提前做好可行性的研究,提出建议方案,小伙伴要想撰写一份出色的活动方案,有非常多值得强调的事项,下面是高中范文网小编为您分享的清明祭活动方案最新6篇,感谢您的参阅。
清明祭活动方案篇1
活动对象:
幼儿、老师、家长
活动目的:
1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活动内容:扫墓
1、让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。
2、教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。
活动过程:
1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
教师:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
讨论:人们是怎样过清明节的?
2、小结:扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3、集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。
4、扫墓。知道扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重)。
清明祭活动方案篇2
活动时间:20xx年xx月xx日(星期六)
活动地点:xx渔水湾休闲山庄
参加对象:中一班的幼儿
一、活动目标:
1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化,感受春天的季节特征,萌发热爱大自然的情感。
2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况,促进家园同步教育。
4、通过组织幼儿外出活动,营造孩子和家长们交往游乐的机会,增加家长和幼儿之间的交流,从而促进孩子、家长、教师的良好关系。
二、活动准备:
1、活动前教师提前查看地点。
2、提前查询星期六的天气预报,请家长给幼儿穿上适宜的服装。
3、事先通知家长做好相应的准备,并请家长在家对幼儿进行安全教育。
4、教师带好照相机,创口贴、湿毛巾、卫生纸。
三、活动重点:
1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。
2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作,上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序,带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
四、活动过程:
(一)、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品),家长签点名。
(二)、带领家长和幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全。
(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。
(四)、律动完后,带对教师带领家长和幼儿进行游戏。
1、游戏:抢板凳。
2、游戏:两人三足。
3、玩幼儿自带的玩具,如:皮球、风筝等。
4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木,让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然。
五、午餐
六、下午时间幼儿自由活动,教师和家长负责幼儿的安全。
清明祭活动方案篇3
清明节是我国人民缅怀先人的日子,为纪念这个有着深远意义的日子,学校决定举行“缅怀先辈,学会感恩”清明节扫墓活动。
一、活动目的:
通过扫墓,抓住契机对青少年进行爱国主义教育和感恩教育,激发学生对先辈们的深深崇敬和怀念之情,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而更加珍惜现在的学习条件,努力学习,牢固掌握科学文化知识,深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
二、活动地点:金佛庄烈士陵园
三、活动时间:20xx年4月3日班队课
四、参加对象:
老师:分管德育副校长、大队辅导员、3——6年级代表教师各1名
学生:全体少先队大队干部、3——6年级中队长
五、活动准备:
大队旗、扩音器、花篮、音乐
六、活动程序:
1、全体队员在墓前集合。
2、大队干部吕玥主持活动。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
迎着微微、稍带寒意的春风,怀着悲痛的心情,踏着沉重的步伐,我们横店二校的师生代表来到了严济慈纪念馆举行悼念先辈的清明节祭扫活动!全体立正!
唱队歌。
请大队干部上前敬献花篮。
全体默哀1分钟,礼毕!
请大队长顾安妃讲话(宣誓)。
请队员代表按序上前敬献小白花!
“缅怀先辈,学会感恩”清明节扫墓活动到此结束,请加大家按来时顺序返校。
七、注意事项:
1、全体人员13:25(下午第一节课下课)在校门口集合。负责教师注意清点人数,活动结束后也要清点好人数,往返途中注意安全。
2、各少先队员代表在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性,每人带一朵小白花。
3、扫墓期间,全体师生严肃认真,不讲话,不嬉戏,不追逐。
清明祭活动方案篇4
又是一个清明,每一个中国人都知道,清明,是我们怀念已故之人日子。假如你站在浩瀚的大山之巅,望着现在的中国大地,无比的幸福吉祥就会徘徊在你的心底。看着现在的生活,我们可以去欢笑,去快乐,但是有一点我们必须要记住,我们现在的生活,是先人们用鲜血,汗水来打造的。
在中国的每一寸土地,曾经都是惨烈的战场。这里的土地是先人用血汗浇灌的。他们为了国家,为了尊严,为了家人,不惜一切代价反抗侵略者。他们从不怕失去生命,他们心中只有保卫国家的信念。
将军百战死,壮士十年归。死亡对于战争来说,是必然的。很多拥有爱国意志的人,都死在了战场上,那些烈士用生命换来了我们今天的生活。
想到这里,不禁心情激动,大发感慨。我们佩服那些烈士,他们虽然身躯已经不再,但是他们的精神我们应该去学习。我们同样都是中国的公民,爱国同样是我们心中必有的信念。作为一个学生,我们必须要珍惜如今良好的学习条件,竭尽全力的去拼搏,去学习,去奋斗。士不可以不弘毅,任重而道远。国家没有知识,没有力量是绝对不行的,我们一定要去实现自己的人生价值。要做海洋中的一滴水珠,假如人们都要做海洋中的水珠,那就会成为。
祭奠英雄的钟声再次响起,振奋着人们的心。
清明祭活动方案篇5
清明节,是中华民族的传统节日,不仅有着感恩思、慎终追远的化内涵,也是人们认知历史、继承传统、弘扬传统的重要时刻。为传承中华民族优秀传统化,培育和践行社会主义核心价值观,xx市博物馆开展“感怀清明追思先贤”主题系列活动。
活动一“追寻红色记忆·倾听历史声音”公益讲解
活动对象:所有参观游客
活动时间:4月-4月7日上午10:0(第一场);下午2:0(第二场)
活动二“家风传千秋”——流动博物馆进校园
xx历史悠久,化灿烂,先后诞生了xx公氏等众多名门望族,形成了忠孝、仁义、廉洁、勤俭、善学等独具特色的xx家道化。本次活动市博物馆志愿宣讲团将走进校园,为大家讲述xx的家风故事,引导青少年从传统美德中汲取培育道德的养分,传承好家风,践行核心价值观。
活动对象:市区各中小学班级
活动内容:走进堂用的形式为学生讲解xx深厚的家道化和优秀的家风故事。
活动时间:周二至周五9:00—16:00(常年接受全市中小学预约)
活动三清明习俗体验·柳枝编花环
阳春三月,清明时节,柳树发芽,万物复苏。我国古代清明有折柳、插柳、戴柳的习俗。本次活动通过讲解和手工体验的形式,引导青少年了解传统习俗,感受自然,亲近自然,找寻爸爸妈妈小时候的记忆。
活动对象:全市中小学生
活动时间:4月日9:0-11:0
活动地点:青少年活动中心
活动四听博讲堂爱上博物馆
开展《我们的抗日战争》爱国主义教育小堂,为孩子们讲述抗战中英勇、悲壮的故事,以及抗日小英雄的精彩事迹,让孩子们更深刻全面的了解抗日战争,铭记革命先辈们可歌可泣的抗战事迹,向青少年传递和平和正义的价值观。
活动对象:全市中小学生
活动时间:4月7日周六上午9:0
活动五“传经典·送春风”——化志愿服务活动
活动依托xx红色艺轻骑兵-xx市博物馆小分队,走进xx市康复中心、市区各特教中心,通过开展诵读经典诗词、老一辈无产阶级革命家的经典诗、“话清明绘风筝”等教育活动,用历史化架起沟通的桥梁,凝聚社会各界共同关心关爱重点群体的化力量。
活动对象:xx市康复中心、全市各特教中心
活动时间:4月日上午走进xx市康复中心
清明祭活动方案篇6
活动目的
1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备
课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。
3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、
(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。
7、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?
运动习俗:
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分:
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。
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