有针对性的教案可以帮助我们更好地满足学生的学习需求，通过提前准备详细的教案，我们可以更好地规划教学的扩展和巩固，提高学生的学习效果，高中范文网小编今天就为您带来了新年作教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
新年作教案篇1
活动目标：
1、感受新年活泼快乐的气氛。
2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动准备：
1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程：
一：进入主题
1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。
2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。
二：播放录音
小朋友学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、快乐的节奏。
1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。
2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。
教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。
3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。
教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相互祝贺吧！小朋友互动。
教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？
小朋友回答。
教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。
教师播放音乐。
三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。
1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新年到来的欢快场面。
2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。
四：活动延伸。
新年作教案篇2
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、 让幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、 引发兴趣：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的'问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
二、 唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、 师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
四、扩展放松。
师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）
新年作教案篇3
一．活动目标：
1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4．发展幼儿手部动作的灵活性。
5．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
二．活动准备：
卡纸，彩笔，蜡笔
三．重点与难点：
重点：用完整的普通话表述新年间的趣事
难点：感受同伴间的真挚友情
四．活动流程：
导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动
五．活动过程：
（一）导入情景
师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？
小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。
（二）联想交流
师：发生了这么多的.事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？
师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？
师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？
小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。
（三）实践操作
师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？
师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。
师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。
（四）延伸活动
师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？
师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。
师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
设计意图：
现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。
新年作教案篇4
一、活动目标
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有表现自己的机会。让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
二、参加人员
小托班所有教师、全体幼儿及家长朋友。
三、活动时间
20xx年12月24日 上午：8：00--10：30
四、活动场地
各班活动室
五、活动具体安排
（一）晨间活动、早操
（二）教学活动观摩---科学活动：有趣的盒子
（三）亲子游园活动
（四）圣诞老爷爷送惊喜
亲子游园具体活动安排：
1.亲子游戏:拔羊毛游戏场地：小二班活动室内
负责教师：吴丹材料准备：30个夹子游戏规则：6对亲子，每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）
2.亲子游戏：小鸡出壳游戏场地：小一班活动室外空地
负责教师：徐立琴材料准备：报纸若干游戏规则：每对亲子两张报纸，家长和孩子听到"预备--开始"拿起报纸，（中间撕破一个洞的），然后将报纸穿过孩子的头、肩、躯干和脚，再跨出报纸，一只小鸡就算孵成了。
3.亲子游戏：贴五官游戏场地：小三班活动室外东空地
负责教师：赵丹材料准备：眼罩3个、娃娃轮廓图、五官游戏规则：家长背起孩子，带上眼罩，孩子根据自己的感官给娃娃贴上五官，看看哪个孩子能贴正确。
4.亲子游戏：小猫钓鱼游戏场地：托班活动室
负责教师：巴燕君材料准备：各种各样的.小鱼、6根钓鱼竿、小椅子若干、6只篮子游戏规则：在规定时间内，幼儿选取钓鱼竿，站在圈外进行钓鱼，家长帮忙拿篮子，将钓上来的小鱼放进篮子，最后数数，谁掉得多。（2分钟）
5.亲子游戏：巧掷海洋球游戏场地：小二班活动室外空地
负责教师：沈富琴材料准备：倒背衣五件、海洋球50颗、篮子五个游戏规则：家长站在蓝线前，穿好倒背衣，做接球状，孩子站在对面（红线前），把篮子里的10颗海洋球投进倒背衣中，比比哪个孩子投的又快又准。
6.亲子游戏：揪尾巴游戏场地：小三班活动室外西空地
负责教师：王新燕材料准备：尾巴5条游戏规则：5对亲子，家长将尾巴的三分之一塞进孩子的裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长背起孩子，当喊"开始"后，大家相互揪尾巴，看谁揪得多。
7.亲子游戏：我给妈妈穿鞋子游戏场地：小三班活动室内
负责教师：朱红燕材料准备：大篮筐二个，鞋子2双游戏规则：家长把自己的鞋子脱掉放进篮子里，请孩子从许多鞋子中找到自己家长的鞋子，并给家长穿好。
8.亲子游戏：大脚小脚游戏场地：托班活动室外空地
负责教师：汪媛霞材料准备：篮子3个、小娃娃毛绒玩具3个、大脚板3块游戏规则：孩子小脚踩在家长的大脚上，教师一声令下，从起点走到另一边，孩子抱起篮子里的小娃娃，原路返回，比比谁最快？
六、后期工作
1.制作好游戏卡。（每个家长一张游戏卡，玩好一种游戏，敲一下印章，印章敲满，算全部完成。
2.圣诞老爷爷衣服及安排好扮演圣诞老人的老师。
3.准备好游戏所需材料及印章及圣诞礼物。
新年作教案篇5
教学目标：
1，在看看说说中认识松树，并通过折折、剪剪、贴贴、画画制作打扮新年树。
2，在制作松树的过程中，体验迎接新年到来的欢乐气氛。
教学准备：
（认知准备）认识松树
(材料准备)手工纸、蜡笔、剪刀、双面胶、不同树的造型等
教学重点：
制作新年树
教学难点：
树根贴着不开口面画，半面黏贴数面
教学过程：
一、认识新年树
1、看看、说说
·这是什么树？什么样的动物最喜欢这颗树，为什么喜欢呢？、
·这种树为什么不怕冷?
小结：松树一年四季都是绿色的，这样的树叫做常绿树，因为它们叶子像针尖一样，能很好地保存水分，所以，不会变干。它的姿态非常挺拔，再冷的天再热的天都不怕。人们常常将松树装扮成新年树，可以挂满许许多多美丽的圣诞小挂件。今天我们一起来做一颗新年松树吧。”
二、做做新年树
1、教师示范（解决重点）
·两张正方形的纸先对折。·沿着不开口的这边绘画半棵新年树
·沿着线剪下画好的树，
·其中沿一棵树的折线贴上双面胶，让树变成三面体。（解决难点）
2、最后装饰小树
三、幼儿操作，教师指导
1，教师提供各种小树的造型供幼儿参考
2，教师巡回指导幼儿画、折、贴中可能出现的问题
延伸活动：一起装扮教室
新年作教案篇6
［活动目标］
1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。
［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
［活动过程］
1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。
2、谈话；体验过新年的热闹。
提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物范例，教师范画。
（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？
（2）幼儿边书空边说边画。
（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画，教师指导观察。
指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的`彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！
重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。
［活动延伸］把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。
［活动评价］幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。
活动2：礼品袋（涂色）
［活动目标］
1、 感受色彩的美，培养涂色的兴趣。
2、 复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。
［活动准备］教具礼品袋；白纸、油画棒若干。
［活动过程］
1、 参观礼品袋商店，引导幼儿观察。
提问 ：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？
2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。
（1）请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。
（2）根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。
3、幼儿涂色，教师指导。
（1）提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。
（2）鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。
［活动延伸］给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。
［活动评价］幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。
活动3：花窗帘（纸团印画）
［活动目标］
1、 感受花纹疏密排列的美。
2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。
3、学习用纸团蘸颜色作画。
［活动准备］废报纸，颜料，纸篓。
［活动过程］
1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿观赏。
提问：织布厂最近印出许多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？
2、教师示范印画的步骤与方法。
（1）先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。
（2）每人准备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。
（3）印出的花纹可以有疏有密，随意排列。
（4）印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在收拾。
3、幼儿操作，教师观察指导。
指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗？
指导重点：
（1）每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。
（2）注意保持桌面、地面和自身的卫生。
4、展出幼儿作品，逐件欣赏评价。
［活动延伸］提供纸笔幼儿画各种窗帘布。
［活动评析］幼儿比较喜欢这种形式，但有点手忙脚乱。
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