教案的科学性与合理性，是提高教学效果的重要保障，在教案中应设定清晰的学习目标，以确保内容的连贯性，高中范文网小编今天就为您带来了趣味跑教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
趣味跑教案篇1
一、活动目标
1、让孩子开阔眼界，亲近自然；发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动内容
1、安全
对孩子进行安全，指导孩子听从老师和家长的指挥安排，特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体，避免去有安全隐患的地方。
2、观赏春天景色，采摘草莓
到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注意孩子衣物及时增减。
3、游戏
采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，分享采摘感受，然后举行亲子游戏。
（1）家长-破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆（分为内、外两个圈），边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍；歌声再响起时，游戏继续。
（2）亲子-小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加；家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的`脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。
4、趣味拍照
（1）请家长担任专业摄影师
（2）在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照
（3）捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆
5、挖野菜活动
让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿安全注意：铲子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。
6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。
三、活动安排
1、活动时间：20xx年3月27日（周日）
2、活动地点：__
3、集合时间与地点：周日早上7:50幼儿园大门口
4、出行方式：大巴车
5、活动策划：__幼儿园小一班家委会
6、活动主持：高__
7、协助人员：刘__家长、章__家长、李__家长、张__家长、随行教师
8、费用：车费+采摘门票=35元带出草莓价格：15元/斤
温馨提示：
1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服，准备吸汗巾及更换的衣物。
2、准备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等（家委会适当准备）。
3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。
4、家长们有专业相机的可带上。
5、午餐自备，采用野餐形式。
四、活动预热
1、发布活动方案，让所有家长知晓活动内容。
2、接受报名。
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。
温馨提示
本次活动属于集体活动，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。
保护环境从我做起，活动结束后请及时清理场地垃圾。
趣味跑教案篇2
活动目标：
1、学会看二维标记，进行分房活动。
2、能够互相协商合作完成分房任务，提高初步的分析判断能力。
3、体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、课件及相对应的教具。
2、房子图片、操作纸、房卡。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿的学习兴趣。
师：（出示课件）这是一片美丽的大森林，嘘，是谁在叹气啊？（出示狮子大王）原来是我们森林里的狮子大王。狮子大王，你为什么事叹气啊？
狮王：哎！我近来碰到一个难题，我们大森林里造了两幢楼房，一幢是红颜色的三层楼，一幢是黄颜色的三层楼，有六个动物动物参加分房，可是在分房的时候，他们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意了，只好请小朋友们来帮忙，请你们帮我想一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我吗？
二、多通道参与，引导幼儿学会看标记。
让幼儿在听清楚有哪六个动物来参加分房、他们分别提了那些要求后，学会看与之相匹配的标记，懂得标记的含义。
1.老鼠：我嘛，年轻灵活，我想住在三楼，而且我不想和猫住在一幢楼里，太危险了。
2.大象：我太重了，我想住在一楼，而且我不愿意和老鼠住在一幢楼里。
3.公鸡：我不愿跟狐狸住在一幢楼里。而且每天早上我要打鸣，叫大家起床，我想住在三楼。
4.猫：我才不愿和老鼠住在一幢楼呢。
5.乌龟：我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。
6.狐狸：我嘛，随便住哪里都可以！
三、尝试操作，幼儿根据标记为动物分房。
1、教师操作课件，帮助幼儿进一步回忆动物提出的分房要求、明确标记的含义。
2、幼儿2人一组，共同合作按标记为动物分房子。
四、检查评价，进一步理解标记含义。
教师与幼儿共同检查幼儿分房的情况，对有错误的分房进一步指导幼儿理解标记的含义，让其它幼儿帮助纠正。
五、六人游戏，体验合作找房的快乐。
狮子大王也为小朋友们造了新房，6人一幢，每间房子有一个房卡，请小朋友6人一组，先拿好房卡，再根据房卡找到自己的房子（幼儿根据第一次操作获得的经验，根据房卡上的标记，共同合作找到自己的家）。
六、延伸活动，验证新房找对与否。
趣味跑教案篇3
活动目标
1、培养学生收集、整理、分类、编排材料的能力，让学生在生活实践中轻松识字。
2、增强学生动手操作的本领，培养学生团结合作的精神。
活动准备
1、安排学生利用课余时间，分组收集各种带有汉语言文字和图案的产品包装。通过剪剪、贴贴、画画，制作成一本本融欣赏性、知识性、趣味性于一体的识字本。
2、抓住典型人和场景，将上述活动过程拍摄、加工成一部写真纪录片。
3、准备一些奖品。
活动过程
一、一级跳：快乐大比拼
1、播放纪录片。民主评选出在收集材料过程中涌现出的优秀学生及优秀合作小组，并颁发奖品。
2、评选最佳识字本。标准是：
①各种产品分类合理；
②剪贴的画面新颖、美观，有一定的审美价值，画面间含有一定数量的文字；
③识字本装帧考究，有厚度，具有一定的创造性和较强的`育人功能。
评点活动伊始，学生就初尝成功的喜悦，个个兴趣盎然，为下面的活动创设了快乐的氛围。
二、二级跳：快乐练功房
1、继续以活动准备时的分组为单位，留足时间，组内同学之间、组与组之间相互交换传阅识字本。让学生在翻翻、玩玩、看看的过程中自然而然地记住生字。
评点这种方法符合学生的心理需求劳动的成果急需与他人分享，既陶冶了情操，又愉悦了身心。就识字而言，很受学生欢迎。
2、大屏幕打出文字，以小组为单位比一比，看哪组识字最多。比赛规则：
①小组推荐一名代表参与比赛；
②如遇不认识的字，组内同学可作补充；
③记团体总分。获第一，组内同学均可获得识字大王的称号。
文字内容包括食品类、日用品类、香烟类、饮料类、电器类、刊头类等。
3、评出比赛结果。
??评点学生积极性空前高涨，团结协作的精神得到了升华。学生在识字的同时，进一步加深了对各种产品的认识。
三、三级跳：快乐模仿??
1、学生畅谈本次活动的感受。先自由练说，再同桌互说，最后全班交流，师生共同评议。
2、用一、两段话给本次活动作一小结，尽可能用上刚刚认识的汉字。
3、学做推销员。通过今天的活动，学生对各种产品在与人息息相关的生活中所起的作用，一定有了更深层次的认识，请学生就某一方面的产品作一模拟推销，给演得好的同学以适当奖励。
评点打破常规，课堂向生活延伸，很好地达到了在生活中识字的目的。
4、活动结束。
总评
随着人类生活水平的提高以及经济全球化的快速发展，各种产品的包装、广告可谓是铺天盖地，席卷而来。自然界和社会就好像很有心地为我们的儿童创设了一个开放的、主体的识字课堂这个课堂，对于儿童来说，可能更有吸引力。引导学生将生活中的汉字制作成识字本，平时一有空拿出来玩玩、欣赏欣赏，正是在这种开放理念下的一个创举。加之教师有意识地营造了快乐的氛围，不仅培养了学生的创造意识、扩大了识字容量，积累了知识，启迪了智慧，陶冶了情操，更增强了学生热爱生活、了解生活的能力。这一切正是开放识字所带来的丰厚回报。应该说本设计符合新课程标准的要求，有值得借鉴和推广的价值。
趣味跑教案篇4
游戏意图：
宝宝进入幼儿园之后，就需要有一个集体意识，并且，要做到和孩子团结一致，下面，给大家准备了一个可以培养宝宝团结意识的亲子游戏，家长和宝宝一起玩玩吧。
游戏准备：
灯笼、奖品、篮子。
游戏过程：
1.每个家长将自己的宝宝抱在胸前。
2.根据负责人的指导，抱着宝宝的家长们，依次坐好，并且，和其他的家长组成圆形。
3.圆形的末端留一个口，并且，在这个口中放一个篮子。
4.将准备好的灯笼，放在最开始部分的第一个家长和孩子面前。
5.游戏开始，这个家长和孩子同时将灯笼举起，并且，将灯笼递给前面的一组。
6.依次进行，在进行的过程中，如果有灯笼落地的情况，灯笼需要返回起点重新开始。
7.在规定的时间内，负责人查看，最后运送到篮子中的灯笼有几个。
8.游戏共进行三次，比较下，哪一次的效果最好。
9.给参加游戏的每一个都发奖品。
温馨提示：
这个亲子游戏，对于孩子和家长，都是一个很好的锻炼，让孩子知道很多问题只有和别人合作才能完成，只有自己是无法完成的，这就是团结和集体的力量。
趣味跑教案篇5
教案目标：
1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2．乐意对周围人表达自己的祝福。
3．学习一些表达的方法。
教案准备：
1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
（一）感知经验
1．准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2．与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
（二）激发情感
1．说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2．记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
（三〕表达情感
1．给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画新年老人的头；
b.画自己的愿望；
c.画自己的头或写上自己的名字；
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2．做贺卡。
说明：
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导：
a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
b.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3．送贺卡。
趣味跑教案篇6
教学内容：
估算黄豆粒数
教学目标：
学会估算方法。
教学重难点：
利用估算方法解决实际问题。
教学准备：
黄豆，杯子，天平等
教学过程：
一、引入
师：你们看，这是什么？
生：黄豆。
师：你们想知道这些黄豆有多少粒吗？
想一想：用什么方法可以知道黄豆有多少粒。
二、小组讨论，确定方案。
师：你们可以用课桌上的工具。
(杯子，天平等)
三、小组合作，实施方案。
四、汇报交流
方案一：
先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，再用乘法计算即可。
方案二：
先测一把黄豆的数目，再看这些黄豆有多少把，再用乘法计算即可。
方案三：
先测100粒黄豆的重量，算出一粒的重量，再称出总重量，再用除法计算即可。
五、小结
数学在我们的生活中有着广泛的应用，请大家都要做留心观察的人。
趣味跑教案篇7
学习内容：
“水桶和油桶”的问题
学习目标：
1、让学生增加对数学的兴趣，认识数学的多种形式。
2、另外教授一些数学计算的巧妙方法。
3、引导学生通过思考操作发现并验证“水桶和油桶”问题的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。
4、利用简便方法，提高学生计算效率，更加高效的学习数学。
学习形式：
学生自主探索、合作交流
学习过程
一、引入
师：提出问题：你能解决这样的问题吗？展台出示题目。
二、探究新知
1、请同学们取出1号靶，认真观察（引导学生观察）
2、小组交流，探究解决。
3、请同学们取出2号靶，尝试解决。（引导学生动手实践）如果有的学生做出来，让孩子展示，教师给予赞赏；如果学生做不出来，充分调动组内力量，探究解决。
4、请同学们按照组内交流出的方法各自解决。（小组合作，互相帮助）
三、课堂拓展
同学们通过今天这节课的学习，是不是觉得数学充满了奥秘呢?课后，有兴趣的同学可以在网络上找很多有关“水桶和油桶”的知识，然后和老师、同学们一起去研究研究，好吗?
今后老师会继续为你们介绍一些更有趣的数学现象，这些数学方法更贴近你们平时的数学学习，有助于你们更好地学习数学。
趣味跑教案篇8
教案准备
1、音乐磁带；
2、球若干。
教案过程
游戏前，妈妈对小儿说：宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球还会做许多事情，宝宝的小脚也很能干，会走路、跑步、也会像小手一样学会抛球、滚球。
1、抛球：游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，叫小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的求举到空中，用力向空中抛出，求落下滚出去，小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。
2、滚球：与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻的将球向前推出，使球向前滚出。妈妈坐在对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿方向推球，使球滚向小儿连续进行。
游戏规则
在玩此游戏之前，先要学会用手抛球，再叫小儿玩此游戏，由妈妈示范数次，让小儿模仿动作。
双脚夹球活动随笔：
同事不到两岁的孩子送去幼儿园了。小李同学还在家人的看护下幸福的玩着。当然，入园的年龄没有统一标准，关键在于孩子自身的身体和心理情况。小李和我都没有做好去幼儿园的准备。既然如此，就先不着急去了。明年再说。
晚上和小李同学玩球。先试着让他接反弹球，皮球在地上跳了两下之后，小李同学笨拙的接住了。五次里面能接住一两次。接住后，他用双脚夹住球试图蹦几步。这个动作原来小李同学是不会的，蹦不起来，只能两脚交替蹭着往前走，蹭不了几步，球跑了。
不过，今天，小李同学能完成了，皮球被夹得挺紧，虽然跳得不高，但能离开地面，也算得上是跳了哈！
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