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幼师期末工作总结8篇

通过制定工作总结可以更好地分析和评估工作成果的质量和效果,我们要把工作总结视为自我反思的机会,以便更好地发展自己,下面是高中范文网小编为您分享的幼师期末工作总结8篇,感谢您的参阅。

幼师期末工作总结8篇

幼师期末工作总结篇1

匆忙的一学期又结束了,回顾到这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:

一、班级情况分析

开学初,幼儿升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理,抓紧“养成教育”

首先,我认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐,在班级管理和思想教育工作中,努力做到认真负责,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。

三、在教学工作方面。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的`孩子。

四、在家长工作方面。

本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“半日活动”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

幼师期末工作总结篇2

各位老师好,回顾一学期的工作,我决定用这样一句话来诠释:激情地投入工作,幸福的感悟生活。人的一生离不开生活和工作,只有把工作视为生活的一部分,才会体会到其中的乐趣,才会感悟到人生的幸福。

作为兼职保健老师我,早上7:00是我幸福的开始,当我手拿喷壶,端坐在大厅里的时候,迎接的是孩子们灿烂的笑脸,亲切地问候:保健老师早,王老师早,萍老师你好年轻啊。想想一早上有那么多的孩子来问候你,赞美你,你会感到何等的荣幸。中午,当我和罗老师笑眯眯地在各个班级巡视时,看到孩子们津津有味的吃着饭菜,把空的小碗举的高高的,自豪的声音此起彼伏:”我吃完了,我吃的最干净。”每当这时,我和罗老师就会发出会心的微笑。罗老师是孩子们的营养师,她制定的菜谱丰富多样,再加上厨师的精心烹饪,孩子们才会吃得这样可口。

每周的四和五是我进班上课的日子,从小小班到大班,一个学期正好是一个轮回。通过小小班的好吃的米饭,小班的小动物的家,中班的金点子公司,大班的身体的秘密等健康活动,我体会到了与幼儿互动的快感,体会到了与孩子心灵相通的愉悦。每次,当孩子们簇拥着我,争先恐后的和我打招呼时,我享受到的是明星的待遇。

作为领导保育员队伍的队长,必须提高保育员的综合素质。本学期我们为了配合老师加强对幼儿户外活动的看护,提高保教质量,尝试着让保育员一起参与晨间锻炼。可是优美的舞蹈动作却成了保育员不敢攻克的难题。她们个个愁眉苦脸,平时麻利果断的干劲不知跑哪里去了。在多次动员工作失败后,我想出了一个发动群众间接激励他们的办法。在孩子们做操的时候,我在广播里动员大家一起来当保育员的教练,比一比哪个班的教练当的最好。在孩子们期待的眼神中,在老师热情的邀请下,我们的保育员终于鼓足勇气,跨进了做操的队列。

自从担任后勤园长后,我给自己一个角色定位,就是要当好一个尽心尽职的管家。有句俗话,当家的才知柴米油盐贵,自从当上幼儿园的管家,我对这句话理解深刻。慢慢的,老师们发现以前大大咧咧的我变吝啬了,有时甚至为了一块橡皮,一支铅笔还要斤斤计较。尤其当我看到采购来的精美的装饰材料被大家一抢而空的时候,真是百感交集,既心疼无比,又无比感动。心疼的是,东西没有了,我又要花钱去买。感动的是,我们老师的敬业精神。他们为了给孩子们创造一个最好的教育环境,布置与课程相关的主题环境,为了作到尽善尽美,惟恐领不到最好看的材料,而你争我夺,全然不顾淑女的风范。这也何尝不是激情投入工作的一种表现。

这学期,老师们对我的评价是,一贯自我感觉良好,这样的评语是从以下的事件中得出的,在三八妇女节上,我们工会小组的主页”花样年华,美丽人生。”赢得了满堂喝彩,本人因此崭露头角,在学校艺术节舞蹈节目的排练中,被大家公认为最敬业的演员。因为每排练一次,就能自我陶醉一次。实践课”青蛙运动会”结束后,大家觉得我的表演欲又一次得到了释放,在活动中,我运用了丰富的面部表情和肢体语言吸引了每个孩子的注意力,充分调动了幼儿的积极性,使整个活动生动活泼,高潮迭起。

当我写着这些工作中的趣事时,我体验着幸福的感觉,也许我的述职报告不严谨,也不严肃,但是我想表达的只是这样的一份感觉,一份心情,希望和大家能够共同的拥有,共同的回味。

幼师期末工作总结篇3

中班第一学期工作结束了、每个孩子都在原有水平上有了很大的进步、为了更好的完成以后的工作、提高保教质量、将《纲要》精神贯彻到一日活动中、促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

保育方面

做好班级卫生清理工作、严格执行消毒制度、并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。

教育方面

在教学活动中:教师之间能够互相取长补短、发挥自己的长处、根据主题活动随时调整班上的教学计划、在遇到问题时教师们能够共同商讨、收集大量的有关资料完善班上的教学任务、使得班上的教学工作能够顺利的进行。

健康

针对中班幼儿的年龄特点、除了开展一些丰富有趣的体育游戏、还增加了竞赛游戏、完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识、并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育、如上下楼梯时提醒孩子靠右边走、不推挤、天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强、虽然懂得其中的道理、但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话、靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

语言

本学期重点是让每个孩子都能大胆发言、乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言、但在看图书时只有少数孩子能边看边讲、大多数孩子还处于安静看书阶段、这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时、老师方面、我们注重在各个领域进行渗透、而针对孩子来说、我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境、主动和孩子交往、鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话、我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话、并多给这些孩子表现的机会。此外、还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通、共同促进孩子的发展、通过我们的共同努力、何咪咪和张嘉富变得活泼胆大多了了愿意和老师小朋友主动交流了、瑶瑶、高原能在小朋友面前大胆表现了、我们为孩子的进步感到高兴。

社会

这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则、乐意与人交往、有初步的合作意识、有同情心。对孩子要求一致、所以孩子的常规比起上一学期来好了许多、但还是不太理想、好多细节还是需要老师不断提醒、没有养成习惯、有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。

科学

这一学期科学领域的大目标有三。一是爱护动植物、关心周围环境、有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。而对于一些数学活动、我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。

艺术

艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动、能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动、区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会、大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实、所以活动进行过了、但孩子的技能不扎实、所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中、教师要在技能技巧上下功夫。

环境创设根据主题和孩子、家长共同创设活动环境、努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期、通过参加教研活动、我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响、但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外、作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标、特别是角色区的目标、而且没有计划。所以区域活动的创设很不理想、希望在下学期、在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。

在家长工作方面与家长很好的合作、能够直接影响班上各项工作的进行、为了更好的搞好班上的家长工作、我们总是热情的接待每一个家长、对家长提出的问题进行耐心的回答、对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我、们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见、共同促进孩子的发展。

以上是我们班一学期的班级总结、在以后的工作中我们还要共同协作、继续努力、对一些薄弱环节还要加强训练、争取更大的进步。

幼师期末工作总结篇4

转眼之间xx年又将结束,回顾这一学期,有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。所以,我也静静地整理了一下自己的思绪,总结了在这学期里的收获与不足,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、认真学习,修德养身

正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”当一个好的幼儿教师,个人的德行是至关重要的。言传身教的.作用比任何语言教育来得都直接。为此,从来没有停止过自己学习的脚步。今年亦复如是,业余时间,我报考了本科,每年寒暑假都会去上课学习,空暇时也看了园长推荐的游戏精神论,从书本中扩充自己的经验。

二、踏实工作,平等爱人

每一个孩子都是不同的,每一个孩子都有她的可贵的品质,每一个孩子都是每一对父母的唯一,每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出,性本善”如果我们不能够公平,那么就会出现嫉妒和伤害,这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮,却喜欢交流和绘画;晨晨不讲卫生,但是却能够帮助小朋友摆椅子,青青小性子,却学习认真…….所以在我们班上,讲故事一个一个讲,为班级服务一个一个轮流做,评比表扬鼓励皆本着公平原则。张扬每个孩子的长处。让每个孩子都能够进步。

三、一份耕耘,一份收获

本学期幸得领导的信任,代表学校参加了苏州市级的公开课观摩,科学《颜色变变变》,通过师傅们的悉心指导,通过不断的改正、试上,终于取得了满意的成绩,获得了同行的好评。学期里也收到了许多老师写给我的阳光卡,得到了同事们的认可。在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。但过去的已然过去,在接下来的时间里,我会做好充分准备,迎接新的挑战!

幼师期末工作总结篇5

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

一、教育教学方面:

从本班幼儿的'实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

二、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

三、家长工作方面:

这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼师期末工作总结篇6

一、思想政治方面:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

三、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

三、家长工作方面:

这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼师期末工作总结篇7

作为一名幼儿园老师,我能忠实党的教育事业,酷爱本职任务,具有较强的职责心,关怀幼儿,保护幼儿,坚持正面教育,公正地看待每一位幼儿。在教学任务中,我能依据教改的新要求,依照新《大纲》的要求,仔细研究教材,依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿了解本领的主题教学方案,仔细上好、备好每一节课,使幼儿在简便愉快的活动中学习知识,掌握技艺,同时,也不抓紧对幼儿的惯例及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习气。

针对大班幼儿行将升入小学的情形,重点就幼儿良好学习习气的养成,良好的心思本质(顺应本领、抗波折本领等),完成义务认识、本领,做事情的坚持性,能自我处理成绩、处置矛盾等诸多方面采取多种方式进展培育。

现总结如下:

一、老师的观念。

1、教育思想的转变。

经过仔细学习《大纲》、学习瑞吉欧教育的经历和许多幼教专家的教育实际及教研学习,我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的了解,在边学习边探究的进程中,我们的观念又有了很大的转变,认识到做一名老师最根本的条件是具有不时学习的本领,由于老师的开展与幼儿的开展是一个延续的全体,仅有老师不时开展,才干为幼儿的开展供应良好的条件,仅有老师具有发明性,才干培育出具有发明性的幼儿。所以,我们对老师的配角理念又有了进一步的了解,不只仅要做幼儿的倾听者、协作者、同伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等配角,并且还要做一名研讨者和学习者,经过不时的学习、不时对理论进展反思,从而来不时进步和开展自我。爱护保重每一次外出学习的时机,在参与青岛市本质教育研讨会的观摩活动时,从中汲取别人先进的教育观念、办法,如:经过观赏改善大班早操的队列练习、抓紧活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改动以往的教学形式,在让幼儿看法简谱的根底上,学唱歌曲等。

2、老师把握《课程方案》的思想转变。

本着"以先进的教育理念为先导,以尊重幼儿的兴味、需求为前提,以不一样材料、不一样方式的活动为媒介,以时代的需求为规范,以自动探究、自动学习、自动建构、自动开展为中心,促进幼儿身心安康、片面调和开展〞的课程方案肉体,我们注重了给幼儿供应发明性开展的空间,尊重了孩子新奇的念头与怪异的行为。在教学中,能注重从幼儿"比来的开展区〞确定教学目的。留意察看理解幼儿的兴味与需求,依据主题、兴味为幼儿创设良好的学习环境,在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发作交互作用。结合教育目的及幼儿需求构成新的主题网络,鼓舞幼儿创设情形,自在选择,大胆探究,在组织的进程中,我们留意发扬主导作用,与幼儿一齐协商,提出提议,引导幼儿发现成绩、提出成绩、处理成绩的,经过察看幼儿的行为、游戏及其资料的运用,及时调整环境思绪,因材施教。经过隐形指点鼓舞幼儿的发明与表示。能注重幼儿的集体差别,能依据不一样本领的幼儿创设环境、供应不一样的资料、进展不一样的指点。并仔细记载幼儿活动的进程,及时进展反思。

二、积极参与教研活动,坚持向教研要质量。

本学期的教研子课题《拓宽资料品种,进步构造游戏程度》,我班采取以下无效的教育办法:

1、调整扩展活动区域,使其与美工区无机结合,从而扩展幼儿对构造资料的看法。

2、加大了同范畴的观摩交流次数,添加同范畴观摩学习的比例,相互学习好的经历与做法,进步教研实效。

3、仔细学习两个《大纲》及《幼儿教育学》等对构造游戏的定位,拓宽思想,理解构造资料的品种。

4、期初对本班幼儿构造资料的运用情形做出前测剖析。期末总结剖析每月统计材料并进展后果剖析,对幼儿做出零碎和片面的剖析,期末撰写综合报告。

5、在活动中留意保存幼儿参与活动的脚印——即积聚幼儿的作品材料。

6、制定了家长信,请全园家长共同参与搜集资料活动。

三、教学方式的广泛。

1、讨论游戏教学一体化灵敏的教学办法。

在活动中,我们注重充沛用一日活动各环节来落实教育目的,在集团教学中,我们坚持树立"启示〞教学的指点思想,不时讨论"启示〞教学的办法,激起幼儿的学习兴味,激活幼儿的思想探究,如游戏法、扮演法、课件法等。此外,我们还注重了一日各个活动环节的联络性,做到互相配合补充、浸透、而不是孤立的进展,如言语活动、迷信活动等,我们即提早让幼儿在活动区接触教学中的有关材料,又在活动后引导幼儿重复练习,稳固知识技艺,促进更深化探求,本身本质、教育技艺和教育研讨本领也失掉了进步。

2、注重多种方式的无机浸透。

本学期,我们灵敏运用集团、小组和一般的活动方式,充沛应用社区及家长资源,不时拓宽活动的广度与深度,以幼儿感兴味的活动方式引导孩子在搜集信息、探究理论、表征交流的进程中,取得学习的办法,丰厚其理性经历。

(2)在创设、改换区域时,我们先察看理解孩子们的兴味点和需求点,然后与幼儿共同磋商、出主见,进展游戏,以满足不一样幼儿的需求,激起幼儿自动探究的兴味;在区角设置上注重区域感,动态区分开,本学期结合教研子课题,组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧资料,与幼儿共同搭建"小栅栏〞当活动区的隔断,添加了活动区的区域感,幼儿活动时非常有序,同时应用废旧纸箱搭建了美工区"展现台〞既可以当隔断又可以展现幼儿的作品,表达多个教育功用,表达了"游戏教学一体化〞的,遭到观赏老师的好评。为激起幼儿自在发明的.愿望和协作的认识,我们设立自在墙,鼓舞幼儿自在选择资料,大胆创作,幼儿兴味异常低落。

(4)在活动中我们留意保存幼儿参与活动的脚印。美术作品和小制造按主题辨别放到纸盒进展保管,关于大型作品经过照片方式进展保管。言语区的材料按主题分袋寄存,有挨次张贴,便于幼儿查阅温习。构造游戏幼儿搭建的大型主题经过录像和照片进展保存。并创设大班主题活动材料库,为日后的教育教学活动供应了根据。

(5)本学期注重自然角与种植角的创设与办理。在种植区的创设及种植品种方面老师将与幼儿一齐讨论确定。师幼共同种植大蒜,洋葱、郁金香等,制造了种植区的标记。一齐依据时节收获、除草、施肥、播种,让幼儿体验休息的欢乐,激起爱休息的情感。我们充沛发掘自然角的三维空间,将自然角分为假设干个实验区:看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗那种资料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等,并让每为幼儿树立了记载本,同时鼓舞幼儿自动办理自我种植的植物,进展察看记载,并协助幼儿保存活动中的参与脚印。同时在日常生活中进取浸透环保教育,丑化班级环境,成功地接待了青岛市绿色幼儿园的反省,为迎接期初视导做好预备。

3、深化的了解目的,不时的拓宽活动的广度与深度。

如:在进展"植物世界〞活动时,我们以为展开这样的主题,既是幼儿兴味所向,又为幼儿自主进展探究打下根底。在探究中,我们尝试增加老师双方面的强化,鼓舞幼儿经过搜集的材料自动探究,幼儿对探究具有激烈的兴味,所以他们从探究水生植物、海洋植物、与人类的关系到植物的机密等,于是,我们不只仅把目的定位在讨论植物的机密,还定位在培育幼儿维护自然资源的认识上。

在主题活动"秋天〞中,我们在一日活动中各环节丰厚幼儿有关秋天的知识。点名时,我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装,秋天的大树变成什么样貌;进餐时给幼儿引见春季是歉收的时节,秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等;外出漫步时鼓舞幼儿感知秋天的机密,比拟冬天、夏天的风吹在身上有什么不一样;活动区活动时,组织幼儿玩时节拼图,理解时节特征;在言语区启示幼儿讲出春季人们的次要活动;每一天请早来的幼儿在气候台记载气温,并和第一周气温进展比拟、统计;在迷信区,组织幼儿察看雨的构成,使幼儿理解水变成水蒸气滴落上去变成雨;在户外活动前,请幼儿讨论春季自我维护的办法;关于每一天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励,表彰他们不迟到,能坚持天天来园;在漫步时,和小冤家一齐察看动、植物的变化……。使幼儿在不知不觉中完成教育目的。为了稳固幼儿对知识的掌握,两位老师在每一天的离园前组织幼儿温习稳固所学材料,并应用小纸条的方式把学习材料进展打印,让家长配合幼儿园温习知识,增加教育的空白。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

(1)本学期,我们灵敏运用了集团的、一般的、行动的、书面、电话的等多种方式和办法与家长沟通。

(2)结合教育目的,约请家长参与教育活动,如搜集教材和资料,评价、记载幼儿在家中的表示等。同时,以家长联络便条、家长会、焦点话题、面谈的方式与家长交流、讨论。

四、本班幼儿开展情形。

在共同生活方面。

(1)开学初期,我们运用家长问卷的方式理解家长的困惑,并经过《家长会》向家长引见家长关怀的成绩,引见幼小衔接关键所在,使家长深入了解,退学前的预备并非是单纯的知识灌输,重要的是良好的习气和本领的培育,从而使家长走出退学前预备的误区,更好与幼儿园配合。

(2)加强幼儿对学校的理性看法。我们组织幼儿观赏学校,让幼儿熟习学校环境,理解学校生活,让幼儿明白上课要仔细听讲,不随意出入老师,不随意说话,发言先举手,大胆答复老师发问。其次,理解学校与幼儿园的不一样,使他们有思想预备,并且乐意了解一些退学前的预备和训练。

(3)向幼儿进展爱学校、爱学习教育。应用讲故事、图书、幻灯、学习课件等方式,时断时续的向幼儿引见反动长辈童年时代盼望上学,刻苦学习的故事,激起幼儿的学习愿望。

(4)对幼儿进展惯例训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学惯用品,我们经过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中及时提示、指点幼儿用完活动用品及时整理,放到指定中央,并请家长在家中增强催促、配合老师,共同指点幼儿养成良好的习气。

同时我们又应用随机教育法,使幼儿的生活习气落实到行为上,并逐步内化为质量。如有一次,一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿忽然鼻子出血,我们发现后立即带这位幼儿到盥洗间冲洗,其他幼儿都跟在前面问怎样回事。一个小冤家说:"我妈妈说,不吃青菜,鼻子就会出血。〞我们认识到这是培育幼儿生活习气的良好时机,便及时进展了引导,对他们说:"这个小冤家说的对,小冤家在吃饭时不但要爱吃青菜,还要不挑食、不偏食、多喝开水,这样鼻子就不会流血。〞孩子们听完老师的话,都服气地点摇头。这样的事情是孩子们亲身阅历的,所以易于被孩子们了解和了解。本班幼儿生活的自理本领有了很大的进步。

在探究求知方面。

1、给幼儿充足的工夫,开放的空间、宽松的气氛,经过查阅材料、搜集信息、观看录象、交流经历、观赏社区等幼儿运用多种感官感知、有序的察看,理解体验大自然的美,了解自然与人们的依存关系,构成爱护保重自然资源的认识。

2、能用多种办法进展探究、实验、情愿与同伴分享发现迷信的欢乐,迷信的兴味。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的机密、等。

3、在数学方面,幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减。看法了球体、圆柱体、钟表等知识。

在体验表达方面。

1、本班幼儿的倾听本领和大胆地讲述本领有了进一步的进步。

2、能用较清楚连接的言语将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。

3、学会关注、了解生活中罕见的符号、标记、文字所表达的意思,尝试用图像、符号等方式进展表达,有创意。

4、能逼真、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受,大胆运用言语、举措、表情、进展表示。

5、一般本领较弱的幼儿逐渐克制了白话中的语病,如能大胆地、用较完好的言语讲述自我的想法和感受。

6、能尝试运用各种资料、工具进展制造和绘画,有初步的想象和创新的本领。协作本领有了进一步的进步。

五、结实树立平安认识,增强幼儿平安教育。

针对本班幼儿的年龄特点,我们从幼儿的四周生活开场,展开情形扮演、娃娃家、讲故事、配角游戏、观赏、演习等一系列活动,由近及远、有浅入深,使幼儿理解家庭、幼儿园、社会中存在的不平安要素,增进幼儿勾结友爱、相互帮助、遇事多动脑等的良好质量。其次,我们在一日活动中,细心察看幼儿的一举一动,应用各种教育活动,进步幼儿的自我维护本领,加强平安认识。

其次,我们借助一些偶发事情、偶发行为,对幼儿进展随机教育,让幼儿明白道理,逐渐构成正确的态度,理解自我维护的认识。

在园指导的关怀和班组成员的互相支持下,我们顺利完成了本学期的任务,但也存在着必需的缺乏。今后,我们将再接再厉扬长避短,发扬成果,纠正错误,更好的任务,决心百倍的迎接下学期的应战。

幼师期末工作总结篇8

在欢笑与成长中,我顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化,我感到欣慰和自豪,因为我老师在不断地进步,天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下:

鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的,所以这学期我加强对幼儿自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯,如:午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我不断努力,幼儿形成一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来,幼儿卫生习惯有了很大提高。

我老师 都能认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中,认真积极的参加各项活动。每一个的教学活动,我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下,许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我,这时我给孩子一个鼓励的眼光,孩子就能勇敢地举起小手。平时我经常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌,所以我班幼儿表达能力较强,能大胆讲述自己的想法,能正确表达自己的意见,平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助穿鞋子等。及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德。杨桂欣、邓嘉欣小朋友都能帮助其他小朋友,我都及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们一样,同时还是老师的小帮手,慢慢地爱帮助别人的小朋友也就多了。看到这些场面真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人,会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我对他们进行留意、观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们出现好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。

这学期我老师对孩子照顾得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

家园互动是我工作的一个重点部分,针对这一点,我利用晨接、离园和《家园联系手册》与家长取得联系,了解幼儿在家情况以便我更好的教育孩子。为了家长多了解幼儿在园情况,我每隔两周都会认真填写与发放《家园联系手册》。元旦期间我开展了一个体运会活动,让所有家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会,让幼儿知道父母对自己的关心,同时也让家长知道幼儿在园的各种情况,在大家的努力下,我取得一点成绩,但后面的路还很长,工作也需要努力。因此我积极发现问题和不足,找到前进的方向,争取下学期做到更好!有了前进目标,再加上大家的努力,相信我这个爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我会带给孩子们更多更灿烂的阳光。

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