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大学求职简历范文5篇

拟订一份个人简历,会让他人清楚地认识我们的基本情况,职场人在撰写个人简历的时候,肯定要留下联系方式,高中范文网小编今天就为您带来了大学求职简历范文5篇,相信一定会对你有所帮助。

大学求职简历范文5篇

大学求职简历范文篇1

个人信息

姓名:

性别:男

目前所在:

年龄:

户口所在:

国籍:中国

民族:汉族

身高:

体重:

求职意向

人才类型:应届毕业生

应聘职位:预结算员,资料员。

工作年限:

职称:初级

求职类型:实习

可到职日期:一个月

月薪要求:

希望工作地区:广州,肇庆,深圳。

工作经历

毕业院校:广东技术xx学院

学历:大专

获得学位:

毕业日期:

专业一:工程造价

专业二:

语言能力

外语:英语良好。

粤语水平:

国语水平:

工作能力及其他专长

会使用cad、word、excel等绘图及办公软件。

个人自传

本人乐观开朗,做事认真负责,上进心强,有较强的组织、管理能力,勇于承担任务与责任,能够快速接受新知识和快速适应新环境,具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质,具备复合型人才的条件,具有较高的交流和沟通能力,做事有条理,有较强的协调能力,争取做到在其职尽其责等。

大学求职简历范文篇2

曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”,“学生会优秀干事”等荣誉称号。

在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。

四年的大学生涯,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号

本人诚实守信,工作严谨踏实,认真负责,处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神,对事有自己的见解,并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力,注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表,曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动,包括活动策划、活动组织和外联工作,曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办06届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。

大学求职简历范文篇3

尊敬的领导:

您好!

首先感谢您在百忙之中审阅我的求职信。我是20__届___大学的一名本科毕业生。今天,我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信。

在大学里,我依然相信知识最重要的,大学科班学习是获取各学科基础知识和法学专业知识最好的方式。庆幸自己身处综合型大学可以徜徉于知识的海洋,汲取不尽的养份,使自己的学识之树能茁壮健康成长。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各个方面完善自己。我刻苦攻读专业知识,每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习,并多次获得奖学金。大学四年认真学习了本专业的理论与实践知识。熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。

大学是衔接社会的平台,除了学习之外,还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始,我就把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作,自入校以来,经同学选举,我担任了班长一职,任职以来,我积极配合校、系分团委的各项工作,多次被评为校优秀干部。通过参加各种实践活动,培养了我较强的工作能力,组织领导能力和良好的合作精神,培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感,善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。

影响一个人工作能力和成就一个人事业还有其他因素,比如举止、性格、兴趣、爱好。我在平常生活中注意自己的谈吐、举止,积累与他人沟通的经验,争取做到:今天的我比昨天的我做的好!还有友善真诚是我待人态度,顾全大局是我处世风格,乐观豁达是我个性特征,且重视团队意识和服务意识。在那里的锻炼中获益良多,不仅是仅个人能力的培养,更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识。

后面附带我的个人简历,真诚期待与您的再次面谈!

此致

敬礼!

求职人:

大学求职简历范文篇4

姓名: xx

国籍: 中国

目前住地: 广州

民族: 汉族

户 籍 地: 潮州

身高体重: 158 cm?43 kg

婚姻状况: 未婚

年龄: 22 岁

求职意向及工做经历

人才类型: 应届毕业生?

应聘职位: 小学教师/幼儿教师:教师 、 客服代表/专员/助理: 、 信贷治理/信用调查/分析职员:

工做年限: 0 职称: 无职称

求职类型: 全职 可到职日期: 随时

月薪要求: 面议 希看工做地区: 广州 珠海 深圳

工做经历:

实习及社会经验

20xx学年10月份 在广州市天河区沙河小学见习两周

20xx学年5月份 在广州市天河区先烈东小学实习三周

20xx学年上半学期 当钢琴家教(对象:4岁小男孩)

20xx学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职

20xx学年10月份 在广州市天河区先烈东小学实习两周

教育背景

毕业院校: 广东女子职业技术学院

最高学历: 大专 毕业日期: 20xx-06-01

所学专业: 小学艺术教育 第二专业: 小学艺术专业

培训经历: 20xx年9月-20xx年6月就读于广东女子职业技术学院 小学艺术教育专业20xx年6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书

20xx年4月20日获得进党积极分子结业证书

语言能力

外语: 英语一般

国语水平: 优良 粤语水平: 优良

细致个人自传

我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生,即将面临毕业。大学三年,奠定了我的专业基础,优良的组织能力,团队协做精神,务实的工做做风。

★专业学问上

声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修(包括儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了很大的进步。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练,有了一定的熟悉及了解。

★工做上

大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。

★思想修养上

质量优良,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为进党积极分子,固然还为能成为一名中国***员,但我依然在不断认真改进我的不脚之处,不断勤奋加强我的专业理论。

★ 实习与社会实践上

我对本人严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.捉住每一个机会,锻炼本人。大学三年来,广东女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。

大学求职简历范文篇5

1. 有丰富的理论知识和生产实践经验,本人性格沉稳,待人诚恳、热情。工作上认真负责、积极主动,吃苦耐劳,具有较强的处事和应变能力。意志坚强,具有较强的无私奉献精神,对待工作认真负责,善于沟通、有较强的组织和管理能力,富有团队领导力。

2. 有很强的独立业务开发能力,待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力。工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲。不惧挑战,有一定的亲和力及管理能力,思维灵活,反映快,接收能力强,字迹工整。

3. 有较好的专业知识,较强动手能力和适应能力,思维敏捷,自学能力较强。对工作积极主动、认真负责、善于创新、敢于迎接挑战、敢于承担责任。富有工作激情,乐业敬业,具有良好的组织能力,团队协作精神。

4. 有良好的自我的掌控能力,时间观念强,具有新媒体动画意识。同时也能积极的配合团队完成项目工作。平易近人,待人友好,性格开朗、自律,自信,思维活跃,极富创造力。易于沟通,具有较好团队的意识,与人相处的很融洽。

5. 在大学期间学习了物流管理,会计学,供应链管理,erp系统等主要课程,掌握了必备的理论知识,为以后更快地适应工作打下基础。在校期间学习勤奋,曾获院校三等奖学金,课外主动学习社会技能,能熟练使用office办公软件,并考取了驾驶执照。为在激烈的就业市场上更有竞争力,自主学习并获得bec中级证书与会计从业资格证,在大四的两个月上课期间认真复习报关员资格考试。在寒暑假期间,积极参与社会实践,抓住机会了解社会,不断增强自身能力。本人工作认真负责,做事有恒心有毅力。假如企业给予我一次机会,我会怀着感恩的心尽力把工作做得更好。

6. 责任感强,乐观热情,心胸宽广,自信善思辨,思想成熟上进。 学习刻苦努力,积极钻研专业知识,实践编程能力强。 工作认真负责,有主见,善于协调,团队合作能力强,曾组织多项集体活动。在实验期间,抓住实习机会锻炼提升自己,积累了丰富的理论与实践经验!

7. 扎实的专业背景、丰富的研发团队管理技巧,熟悉药物生产的基本流程。具备独立与国外客户交流的能力,对全球的医药化工行业有较好的了解,能够独立进行多步有机合成,具有一定的解决问题的能力。英语听说读写熟练,能够用英语如实撰写工作报告。

8. 忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任,有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废。肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习。自信但不自负,不以自我为中心,愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者。

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