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初三开学典礼演讲稿通用5篇

实用的演讲稿可以帮助我们更好地掌握演讲的时间,避免超时或时间不足的尴尬,出色的演讲稿能够激发听众的兴趣和思考,以下是高中范文网小编精心为您推荐的初三开学典礼演讲稿通用5篇,供大家参考。

初三开学典礼演讲稿通用5篇

初三开学典礼演讲稿篇1

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!(鞠躬)

我是113班的秦苏虹,今天站在这里代表毕业班发言,我很荣幸,也感到无比的高兴。

孔子日:逝者如斯夫,不舍昼夜。仿佛昨日我们才踏进学校的大门,今日我们已不知不觉来到了初中生活的最后一个学期了,而这一学期对于九年级的我们来说是整个初中旅途中的最后冲刺!我们学校的领导、班主任、老师总是鼓励我们,要求我们,没打骂我们,生活在这样的学校、这样的班集体,我们感到无比地温馨,尽管我们很多同学的成绩还不是很优秀,尽管我们不少同学还很调皮,但我们会努力学,会改变自己的不良惯,不辜负社会、家长和老师对我们的期望,我们明白:学靠自己努力,前程靠自己拼搏,机会靠自己争取。有人说:初三是一条充满荆棘的山路,虽然会有困难,但当克服困难到达山顶,就会欣赏到美丽的风景!初三,意味着初中学的终点,又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣,但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢?

20xx年的.中考,我们的学哥、学姐们又一次创造了辉煌,现在奋斗的火炬已正式交接在我们手上,看哪,多么蓬勃的火焰哪,就像我们的斗志,正如我们的生命!如今,该是我们书写辉煌的时候,该是我们为母校争光的时候,该是我们放飞梦想的时候!

十年寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。真正考验我们初三莘(shen)莘学子意志与恒心的时候到了。同学们,让我们以良好的心态,全力以赴,投入到学、投入到中考大决战中。用拼搏实现希望,用勇气收获未来,天道酬勤,以平常心去面对,相信自己可以做得更好!

敬爱的老师们,感谢你们给了我们一种良好的学品质,更感动于我们和母校之间的`彼此信任。我们感恩母校赋予的机会和机遇,我们执着一拼,我们要为母校的信任而战,要为荣誉而战!我们无比自豪,有最好的老师陪伴我们左右,在生活、学上呵护备至。有领导的关注和赞许,有浓厚的学氛围,有鼓舞人上进的团队精神。我们三百八十多个初三学子将成为今年中考的标尺,只有优秀与超越,只有引领与腾飞。请相信,我们有更多的优秀生会追随我们。也请相信,我们会成为佼佼者。

最后,祝敬爱的老师们身体健康、工作顺利、合家幸福!祝同学们学进步,愿我们毕业班的同学中考再创辉煌,给初中生活画上一个完美的句号!

谢谢大家!(鞠躬)

初三开学典礼演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们,

大家好!

还记得三年前,我们还是学校里最小的小弟弟、小妹妹,现在我们已经成为实验最大的大哥哥、大姐姐了。我们初三了。

作为初三的同学,初中旅途我们已走过了三分之二。回首我们一起走过的那些快乐的日子,我们不得不感叹岁月如梭,仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门,在校园里好奇地东奔西跑,今日已经坐进了初三的课堂。六年级的军训,七年级的志愿者服务,八年级的红色之旅,都将会成为我们记忆中难以抹灭的时刻。我们在操场上撒欢,在实验室里做实验,在教室里积极思考发言,我们成长着、汲取着,度过的是一段充满活力的岁月。

在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后,课程多了,学业负担重了,这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间,以百分之百的精力投入到学习中。

有人说,初三是条汹涌的大河,但只要我们紧握理想的船桨,划过去,就能欣赏到美好的风景。的确如此,也许我们会觉得初三的`生活会很枯燥、无味,但只要我们真正懂得了学习的目的,紧张的学习就不枯燥了,就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

初三,意味着初中学习的终点,又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣,但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢?

衷心祝愿所有初三的同学能在我们留在实验的最后一年中,共同奋斗,一起拼搏,最后得到一个令自己满意的成绩,能自豪地为自己竖起大拇指!

最后,让我们一起大声宣布:“初三,我们时刻准备着!”

谢谢大家!

初三开学典礼演讲稿篇3

各位老师、各位同学:

大家好!

岁月无痕,时光飞逝。不管你高兴不高兴,愿意不愿意,期盼不期盼,初三真真切切地向我们走来了。一年后,我们将迎接人生的第一次重大考验和选择,去完成我们人生的一次重要的历史使命――中考。初三的日子也许有千分忧愁、万丝苦闷,但是我相信,走过的都是风景,共享的都是美丽。

初三是锤炼。初三是上天赠给我们的一块磨石,用来磨去我们的轻狂、躁动与恐慌,并在打磨的同时赋予我们新的内涵。也许初一初二时的我们免不了有一些浮躁和恐慌,但在初三,我们只能带着坚忍上进、谨慎内敛,选择奋斗。

初三是珍惜。初中阶段虽然是人生中最辛苦的时期,人和人之间的友谊却是最真诚的。一个人的生活不可能定格在一个环境中、一群人中,寻梦的旅途总是充满了悲欢离合,你总会在一个特定的时间,向对你是非常重要的人挥起离别的手,然后背起自己的行囊,走向新的人群、新的环境。初三,我们会带着老师的鼓励、朋友的祝福,选择珍惜。

初三是充实。初三,并不可怕,并不是人生最难过的坎。天道酬勤,辛苦的耕种总会有所收获。初三,也绝非容易,一寸光阴一寸金,寸金却难买寸光阴,切不可虚度。拥有初三,是一种财富。每个人的生存,总有自己感情的支撑点和奋斗前行的一个目标,只要坚定自己的信念,结果与过程一样美丽。初三,我们会带着坚定的目标,坚强的.毅力,选择充实。

亲爱的同学们,我想大家和我一样,在心里向辛勤培育我们的老师们承诺:要对自己的学业负全部责任,少一点埋怨,多一些主动;少做一点无用功,多讲究学习的效能;少一点虚荣做作,多一些踏实努力;少一点三分种热度,多一些持久作战的精神;少一点保守与冷漠,多一些合作与帮助;少一点自卑与自满,多一点自尊与自重,人人追求每天进步一点点。

嘹亮的号角已经吹响,冲刺的时刻已经到来,从现在起,我们就要以必胜的信念和旺盛的斗志投入到初三的学习中,去抒写每一位同学壮丽人生的新篇章。

“能追无尽景,始是登高人”,同学们,在这新的学期中祝老师们工作顺利,祝同学们心想事成!

谢谢大家!

初三开学典礼演讲稿篇4

感谢你们叫我回家,让我有幸在今天跟学弟学妹们一起分享开学的喜悦并能站在这里和你们进行一些交流。

如果把生活比作一段将梦想“变现”的历程,我可能只是一叠面额有限的现钞,而你们是即将上市的股票。你们从一张白纸起步书写,前程无远弗届,一切皆有可能。面对朝气蓬勃的你们,我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。不过,我还是腆着脸来了,力做学长经验心得的搬运工。

来之前,陈老师(学生处陈岳夫主任)给我们拟定了讲话的主题——“有梦就有远方”。说来惭愧,两三年前我和你们一样大时,我也没有什么明确的人生梦想,反而有着一长串模糊的梦想清单,对自己的人生也做出了好几种简单而粗糙的规划。我给自己大概想了三条路子。

第一条,我妈以前是从事保险行业的,受我妈工作影响,特别崇拜她公司里的精算师,打算好好学数学,以后考精算师,因为这个职业太吸金,报酬太丰厚,简直太符合我的“见钱眼开”了!所以高中的时候一直有很努力地学数学,作为文科生,数学也是最令人头疼的学科了。

第二条,我还想过要学西班牙语,以后从事翻译行业,因为我觉得西语是所有我听过的语言中美动听的,为此中考结束后还去报了一个暑假的西语班,结果高二去查了历年全国高校招生,痛心疾首地发现,好多学校西班牙语不收文科生啊,甚至连浙大高考招生都不公开招西班牙语的,做西语翻译的想法在高二就这样夭折。

第三条,从事旅游规划。每次翻开历史书地理书,就会发现一个地方怎么好玩,一个地方多么吸引人,从事旅业就可以一直领略无限美好风光,赞叹各地风土人情。哪怕是辛苦点做导游,我都是甘之如饴,因为还可以吃遍大江南北的美食,这是身为吃货的超级福利耶。

到这里,看,当年我的梦想清单长长一串,每个职业甚至相差甚远,没有一个有具体清晰的规划,所以说,那时候,我是幼稚的。但当我逐渐经历一些的洗礼,带着憧憬和一些迷惘进入浙大,第一次听学长们讲起竺老校长两个问题的时候,重新回顾高中三年,有些事情就变得豁然开朗。

竺可桢老校长曾这样对新生讲过:诸位在校,有两个问题应该自己问问,第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?把这个问题放回高中。我现在可以这样回答。

第一个问题,来长河做什么?我来长河就是来学习的。那么学习是为了什么?为了考一个高一点的分数,进一个好一点的大学,可是我们为什么要追求高分追求好大学?因为能更好得追逐我们的梦想。如果说少年时我们依赖着看似不切实际的梦想引领我们前进,那么到了高中时期,我们应该试着让我们的梦想变得清晰,然后,我们为着这个逐渐清晰的梦想进一步努力,为它去拼搏去战斗,经历风雨的洗礼,我们才变得更加坚强,去承担我们的责任,所以,高中三年是我们寻找自己梦想的日子。然后才有了第二个问题,将来做什么样的人。

这不是问你将来从事什么行业,是什么身份有什么地位,而是你有什么样的品性。对我而言,我想做的,是一个心中有梦,永远都能在奔跑,不懈追逐梦想的人,是一个每天早晨听到起床铃能立马翻身踢被,大喊“姐姐拯救世界的时间又到了”的人。

另外,对于这两个问题,我还发现,竺老校长把“做事”放到了“做人”的前面。我的理解是,先做好事才能做好人。高一文理分班的时候,我头脑清醒得不顾父母的反对、老师的建议,义无反顾地选择了文科。选择文科后,压力很大,甚至还有高一实验班里的同学对我扼腕可惜,但我认为,文科应该更加适合我,而且这是我自己的选择,我应该为自己负责并且承担一切可能发生的后果。

所以,为了证明文科一样能考进好大学,为了能逐到的心中之梦,我一直努力着。好在时间证明了,我的选择是正确的,我做了对的事,我如愿以偿地进了浙江大学。其实真正找到我明确的梦是在读了大学之后,虽然目前还没有专业,但我对文物与博物馆学有了极大的兴趣。这是一个很广的专业,涉及到了我高中时最感兴趣的历史与地理,虽然不是我前面说的旅游那条路子,但我已经充满了庆幸,我从未远离自己当初那个模糊的梦,它一直指引着我不断奋斗。并且,一次次勾掉当初那串梦想清单,你不知道我有多感动,我更加成熟,我的梦想更加清晰,我未来的人生规划逐渐成型。

所以,不懈的奋斗与追求是所有规划中的必修课,先做好当下吧,当下的努力永远不会脱离你的规划你的梦。敬告各位学弟学妹,高中,我们当为一个不清晰的梦不断努力拼搏去换取这个梦的完满,换一个清晰的能为之奋斗一生的梦想,它能带领我们穿越荆棘成为勇士越走越远。请每一位都秉持着微弱的信念、苦逼的坚持、傲娇的坚信,我们实现梦想的那一天终将到来。

若你还有一份浙大之梦,启真湖的风花雪月,紫金港的烟雨云霞,我们在“浙”里等你。

初三开学典礼演讲稿篇5

亲爱的各位同学:

早上好!很高兴今天我能够有这个机会和大家共同交流,也很荣幸能够为我们大家的学习服务,我想如果大家愿意,我也一定能够做好这个勤务员。

大家一定会很关心我们学校当前的一些状况,所以首先向所有的同学汇报一下我校的教学工作情况。我校20xx年被县教育局定为课改基地校,全县只有四家;20xx年7月被中国教育学会语文专业委员会命名为语文基地校,我想这更是我们的幸运,也是我们所有师生努力的结果;也就在几天前,我校被市教育局评为锦州市课改先进校。我校的课改经验也先后在熊岳、营口、沈阳省级研讨会上交流;在长春举办的全国农村教学研讨会上交流。我想咱们的同学能够在这样的学校学习也应该是一种幸福。我们有这样的学习环境,我们更应该利用好,我们也应该用我们的实际行动为学校争光。回顾我们中考的成绩也是为全县瞩目的。20xx年初三学生合并,我们就打响了第一仗。在20xx年中考中,我们圆满地完成了一高中11名的定向指标,并另外有4名同学进入了一高中的分数线。其中全县前100名我们占有5个席位(前100名往往被县城几所学校垄断),张×同学以516分的优异成绩位于全县第二名,仅和第一名相差0.5分,这不能不说对于一个普通农村中学来讲是一个奇迹。普通高中我们一共走了33名同学。去年,我们本着面向全体考生的原则,全面对教学进行了重新部署,在全体教师的积极努力下,在同学们的全力拼搏下,我们又建下了新的里程碑。我们顺利完成了8名一高中的指标任务,并另外有4名同学进入了一高中的分数线。值得可喜可贺的是我们共有54名同学考上了普通高中,比前年多了21名。今年,我们定向指标是11名,我们进入重点高中分数线的共计28名,超额了17名。其中徐×和李×同学分别以第五名和第十八名的优异成绩进入一高中统招生之列。徐×的中考成绩总分为609分,得分率为95.2%(即100分得了95.2分),拿语文为例,她的得分率为95%。除了在写作上去了几分,实在找不到去分的地方。这就是你们的学姐,用汗水拼搏的结果。李×同学以602分的成绩被东北育才学校录取,三年学费全免,并且每月享受260元的生活补助。徐×同学,市重点高中××中学以免收2,1600的代价想从一高中挖走,后来一高中的部分领导亲自到家走访,以特别优厚的待遇留住了她。今年我校考入普通高中47名。可以说,我们学校已经成为全县农村中学的强校。如果没有辛勤耕耘的老师,如果没有奋力拼搏的你们的学哥学姐,我们就不会取得如此辉煌的成绩。在这里我建议大家,用掌声感谢对学校做出奉献的,对学校的各项工作予以高度关注的一切人。我们的家长也看到了我们学校的一个又一个的飞跃,包括外乡镇的。所以我们的家长才把你们很放心地送到这里来,今天才有缘汇聚一堂。

我校这几年的中考成绩的确是令人欣慰的,但成绩只能代表过去,奖杯是你们学哥学姐的,这个东西只有在我们全力拼搏的情况下才会顺延、发扬下去。今天,我们之所以要高扬我们的成绩,原因就是让大家探寻奖杯背后的故事,用奖杯的内涵去追求奖杯。我们大家要做一个智者,智者当借力而行。我们要汲取别人的经验教训而进步,如果踩在自己失败的脚印蹒跚前行,虽也是进步,但未免悲壮了些。

回顾近几年的中考,可以给我们这样几点启示:第一点,再穷的孩子有书念,只要我们成绩高,就绝不会由于贫困读不成书。一是有对贫困生的救助款,二是一高中有宏志班,省里有宏志班,专门为我们成绩好而又家庭贫困的学生服务的,可见党和政府对我们的关心。第二点,一高中并不是我们最高的归属,我校徐×、李×同学就是最好的证明,只要我们通过我们的奋力拼搏取得优异的成绩,我们能进入更高的学府。第三点,只要我们能进入一高中分数线,尽管有的同学由于排名在后没能到一高中读书,但他们上普通高中均能享受免学费的待遇,今年我们进入一高中分数线的另外15名同学就是实证,他们用自己的汗水换来了他们的学费。第四点,我们有三四名同学从七八十名起步,最终进入了重点高中。这说明付出就会换来一切。胜利的花环钟情于那些用汗水做储蓄的人。第五点,同样进入一高中,但你入学的成绩将让你处于不同的位置,我校的张×、刘×、范××、李×、刘××同学都在一高中的重点班。这个班级只有三十几人,是重点大学的培养对象。普通高中也是如此,中专也是如此(火车上一个中专女孩子的讲述)。付出的不同我们的学习环境就会不同,想一想谁能去怜悯一个毫无建树的人呢?谁能去帮将来对社会没有一丝帮助,一个只是历史长河中无任何意义的生命过客呢?谁能接受技术能力很差的中专毕业生呢?当然这几年的中考也有几点遗憾:第一点,我们眼中的一些佼佼者,由于自己的懈怠,把老师的苦口婆心当成没必要的唠唠叨叨,把老师的谆谆教导当成耳旁风,结果给自己酿成了苦果。在这方面我不想举例。我们这些老师也深表遗憾和惋惜。第二点,我们有相当一批聪明的孩子,由于一时的贪玩,或是成了网吧的牺牲品,或是过早动用了这个年龄段不应该动用的情感,自制力非常薄弱,以失败结束了自己的学业,也结束了自己的求学之路,上帝给他一扇通往幸福之门他自己关上了。第三点,我们本应有更多的学生能够走上普通高中,结果就在最后一刻没有坚持住,或是缺乏自信,而与普通高中无缘。我真心希望我们在座的各位同学能够认真反思,你将以一个什么样的姿态出现在新学期,你在离开这个校园的时候你走的方向是哪里,是累累硕果,还是满腹的遗憾?

今天我说句实在话,我们对在座的同学很是担忧。这决不是怕你们骄傲而做的低调处理,而是我们的现实。学校的领导为你们着急,你们的老师为你们着急,我们学校的所有老师对你们也是格外的关注。我们的同学好像并没有认识到这一点,但有的同学似乎发现了我们的老师很爱唠叨,是什么原因,不就是我们的现状很不乐观吗?我们现在是学生总看着老师,好像老师就是学生的天敌。大家想一想,老师的出发点、家长的出发点不都是希望你们成才吗,你们到学校来读书不也是这个目的吗?现在似乎是弄反了。老师不是你们学习的勤务员吗,不是你们生活的指导员吗?师生之间我想这样才是正常的,你们有什么问题,老师及时给你解答,做你们成才的人梯。现在可倒好,成了特工与反特工(自习课)。我们可以回顾一下20xx届毕业的三年级,仅以晚自习为例。上课时,所有的同学马上回到教室自习,根本就不用组织纪律,每个人都在看书。那老师做什么,老师在办公室里备课,为了第二天能更好的上好课,为了更好地传授知识;老师在办公室里找同学谈心,为同学解决心灵上的困惑;老师在办公室里单个找同学辅导,以免在班级影响其他同学。我想这才是一个老师真正的作用。但我们就不是了,老师要拿出大量的时间来维持纪律,一个人的精力是有限的,顾此就要失彼。本来我们基础就很薄弱,这不是雪上加霜吗?我想请大家好好想一想,我们同学这样做合不合适?请你想一想你们的父母省吃俭用为了啥,他们在家每时每刻都要想,我的孩子是不是在学习。你的父母有可能想不到,你到上课的时候没来上自习,可能想不到你是个“睡美人”,可能想不到你放弃食堂去下饭店,可能想不到你一照镜子就是一小天,将来你靠照镜子就能幸福一生?不知道你是越照越漂亮,还是里头有黄金屋还是有颜如玉有西门庆啊!我们的同学必须要肃清思想,咱们极个别同学是反丑为美,不以为耻反以为荣。走道晃个膀子,那多潇洒;张嘴就爹长妈短,那多酷;打架一起上,那多哥们。你那是啥,是坏人,是女娲娘娘发高烧时捏出来的。就这样的学生还能有好成绩吗?关于这个问题我不想多说,刚才张校长已经提出要求了。我们做的第一件事就是要加强纪律,没有一个铁的纪律一切都是空中楼阁的。我们要抓课堂的纪律,抓自习课的纪律,我们要抓晚自习的纪律,我们要抓宿舍的纪律。我们也是为了每个学生好,批评教育你也是为你好,但你非得顶烟上,屡教不改那我们就为更多的人着想处理你,决不允许有这样的害群之马。我们是为学习的学生服务的。我们也要通过家长例会向家长反映你在校的情况。我们在十一之后也就是第一次月考后就要开一次家长会,让你们的父母了解你在学校究竟是一个什么样的表现。顺便我再提一下成长记录袋的事儿,我们一二年级都有,三年级叫学籍档案。里面有对你思想的评定,有你平时的表现。你们的期末的成绩是由两部分组成的,一是你们上课表现;作业情况;平日学习检测情况,包括课前提问和单元测验。你们的思想评定是根据你们平日表现来填的。这个记录袋将是你上高中或是中专的依据,你自己最终的成绩、思想评定如何,是你自己做出来的。种瓜得瓜,种豆得豆。这就要求我们平时就要做好,现在很重视这一对学生过程性质的评价。你们所有的一切都输入了微机,神仙也救不了你。请我们的同学自重、自爱、自省。

我们要良好的班风,我们要浓厚的学风。我们今年分班,可以说我和×××校长,×××主任以及教导处的两位干事做了最大的努力,平衡利弊,力求各班均衡,各班的成绩都是从一个起跑线开始,所以我们要通过月考、联赛的形式,看哪个班的成绩提高得快,看哪些同学提高得快。也要看哪些班级落伍了,哪些同学落后了。在这里,我顺便安排一下我们的三年级的月考和一二年级的联赛工作。我们任课教师根据教学进度在9月28日把试卷出好,交到教导处。每科考试的具体要求会后由教导处做好统一安排,在十一假期后我们一二三年级统一考试。

我们这届学生和以前的学生相比,我们有些不安,尤其是三年,但我们既要看到难度,又要想办法解决这个问题。我们一二年级要从现在开始,打好基础,做到最佳储备。我们三年级就要破釜沉舟,背水一战。所以为了更好地把学习搞好,提几点建议(当然也是老生常谈):

一是看好“长”与“短”的关系,有个不太好听的成语,叫“鼠目寸光”,可能有的同学不大愿意承认自己就是这个样子。但你却做着连你自己都特别厌烦的事儿,而你自己却不知道,我想这是最可悲的了。你想想吧,你宁可放弃将来的幸福,放弃你自己小时候就有的美好的人生设计,你毫无约束力,你放任自流,你对自己毫不负责任,你对自己的父母不负责任,更高的调子就不说了,你也就更没有了。在安逸面前,你变得对生活没有了激情,为了一时的休闲,你放弃了自己的学业,多玩一会,多扯淡一会……

照照镜子也可以,照吧,不知不觉中都见了胡碴了,照吧,你的青春来不及绽放就要刻上岁月的皱纹了。天天晚上回头看看,你都会发现来也空空,去也空空。三年的所谓潇洒,丢弃了你一生的希望,三年的挥霍,你的一生注定要虚度。你说你不是鼠目寸光是啥,换个好听的,就叫“一叶障目,不见泰山”吧。记住,幸福永远和你的付出成正比。

二是我们要有恒心,有毅力。优异的学习成绩并不是一口吃出来的。学习是一个长期积累的过程。有的同学不知是谁刺激他了,来了激情,大干个四五天,或者是一个月,两个月。可一赶上考试成绩还是没有上来,于是又开始怨天尤人,宣告失败。还没有发生质的变化就功亏一篑了。有这样几句格言,或者说这是古人读书的经验。“水滴石穿,绳锯木断,非力使然,恒也。”“飞瀑之下必有深潭。”也有“行百里者,半九十”。这里我讲一下,去年考入一高中的刘行。刘行在一年级乃至到二年级,他并不是一个很出色的学生,可在他身上我们能看到一种不服输的精神。凭着他的耐心和毅力,稳扎稳打,步步为营,终于在最后顺利地考入了一高中,他决不是一个幸运儿,而是恒心与毅力的成果。

我们要想取得优异的成绩离不开我们的拼搏,离不开我们的永不放弃。前年我们考上一高中的周×同学,就是这样的典范。他的文科相当薄弱,他付出了超出别人的辛勤。当别人已进入梦乡的时候,他仍在灯下苦读。功夫不负有心人,中考时,他的英语成绩发生了质变,超越了其他同学。

我们应努力寻求钉子精神。我们也希望我们能将这种精神在我们身上扎根。这种精神在前年考上一高中的张×、范××、刘×等同学今年考上一高中的徐×、李×同学的身上体现得最完美。他们下课的时候很活泼,但一听到上课铃,马上回到教室,45分钟一动不动,他们忘记了一切。脑海里只有他们的教材,他们的练习题。所以他们才能和城里的孩子相比,而且是毫不逊色。

三是我们必须赢得充足的学习时间。“一万年太久,只争朝夕。”古人读书,讲究“三上”,即马上、厕上、枕上。我们的时间是有限的,容不得半点的浪费。周六、周日补不上课,假期补不上,下学期教学任务很难完成,相关学科二年的知识什么时候复习,总复习怎么办,下学期各项事务过多(实验训练,实验考试,体育训练,体育考试,中考报名,毕业考试,三四次模拟考试,各中专的招生大战),都将耗去我们大量的学习时间。春困秋乏夏打盹,我们最佳的学习时间莫过于现在和冬季,我们的时间是紧张的,有限的。我们如果再任凭时间的匆匆流逝,我们将变得一无所有。我们一二年级也是如此,单纯依靠课堂的时间是不能很好地完成教学任务的,所以我们现在就必须有紧迫感,珍惜一分一秒。我们不仅要抓课外时间,更重要的是要抓住课堂时间,把一分钟掰成两掰消费。我们有不少同学,上课往桌上一趴,或是心不在焉,你的学习效率从何而来。你在不知不觉中与别人拉开了差距,你在游戏时间的同时,你也游戏了你的青春,游戏了你美好的人生,到最后你最大的收获就是以切身的体会明白了“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”这句古训。然后你和别人,和你的后代讲你悔恨的历史,和你孩子的老师讲千万别让孩子走你这条老路,这不是我们家访过程中经常听到的吗?我们还是来看一位前年考入一高中的同学。她叫李××,×××家,是一名降班生,按当时的政策,要想考上一高中,必须超过分数线二十分,这应该是一个天文数字,这相当于要考上统招。对于她当时的成绩来说,希望很是渺茫,但是这个女孩子很是要强,咬住每一分,用她的刻苦创造着奇迹。她早出晚归,课堂中没有停歇,自习课中没有浪费,有效延长了她的学习时间,苦心人天不负,中考时终于如愿以偿。别说去掉二十分,去掉三十分也是绰绰有余。

四是我们还要讲求学习方法。这样我们才能事半功倍。学习,就是一个“学”字加上一个“习”字。“学”就是我们在课堂上接受新知的过程;“习”字就是让我们有一个良好的复习习惯。二者缺一不可,互为依存。在这里,我想给大家介绍一位同学,说一说她的作法以及她对学习的领会。她是我校20xx届毕业生李×同学,她以全县第22名的成绩走上了一高中统招。她在三年级上学期在北方十所学校中排在89名,也就是说如果以这个成绩看,她与一高中就是无缘,顶天打个擦边球。她在寒假期间,做了一番深沉的思考,也付诸了行动。她利用假期把下学期的英语全学完,其他学科做了全部的通览,自己不能解决的问题做好标记。她没有去什么培训班,也不是吃了什么灵丹妙药,而是凭借高度的自制力自学。也就是她掌握了学习中“学”的要义--做好充分的`预习。她在课堂上认真听讲,目的是弄清在自学过程中没能弄懂的问题,同时剔除自学时弄错的问题,她就是这样扎扎实实地听好每节课,没有一丝由于自己已经预习过而沾沾自喜。然后她做了大量的习题进行巩固,当时我是她的班主任,所以我特别了解她,亲身经历,亲眼所见,亲耳所闻。她总是找老师要练习题做,她相信老师,老师布置的一定完成,不是我行我素,她的练习册都经过老师的鉴定。后来弄得老师很被动,当其他的学生面对堆积如山的练习册发愁的时候,老师已经无法满足她惊人的做题速度,仅就语文我向她提供了共计十余本的练习册,几百道课外阅读,几十篇作文。她并不是搞题海战术,而是高质量的运作,不像有的同学似乎做了大量的习题,都是浅尝辄止,水过地皮湿。她能静下心来,沉着高速应对。她创造了奇迹。一个半年前与重点高中无缘的人最后以全县第22名的成绩走上了一高中统招。当她谈到学习的时候,她的感慨很多,但给我印象最深的还是那几句话:学习不能浮躁,要拥有一颗平常心;学而时习之,真正做到充分的预习,认真的课堂学习,有目的的周而复始地进行复习。再有一定听老师的话,否则就会事倍功半。我如果在初一就这样做,我想我决不是第22名,但后悔是没用的,我将从现在开始做永不停息地延续……我希望在座的同学能够深刻领会,找一找差距,对自己做一个全方位的调整。贵在坚持,这是一个永恒的话题。评价一个人要看他的一辈子,三天的鱼的是好打的,三天的好事也是容易做的。

五是我们要形成一个讲正气、学风浓的班集体。一个班级成绩的好坏,班集体是一个决不可或缺的重要因素,或是先决条件。一个讲正气、学风浓的班集体将促进我们每位同学健康向上发展。首先就要有正气,一个毫无正气可言的班集体,什么都做不好。班级充满友爱,我们才会互相关心;班级具有凝聚力,我们才会劲往一处使;班级充满正气,我们才会一天快快乐乐,有学习的好心情;班级卫生好、纪律好,我们才会拥有一个良好的学习环境。这个氛围需要我们班主任去打造,更需要我们全体同学去营建。形成“人人有正气,人人去学习”的氛围,这才是健康的,这才是我们唯一的出路。在这里,我想举一个距离我们似乎远了一点的例子。1988年,那是一个没有定向一高中的年代,全县大排榜。你只有排到全县前300名,你才能进入一高中,我们农村的教育教学受着诸多因素的困扰,很多学校一年下来考个一个半个,还有一些学校面临的是零的突破。罗屯中学也面临极大的压力,可那年一个讲正气、学风浓的班集体打造了罗屯中学的辉煌。当时的班主任就是坐在大家面前的教导主任,×××主任。那是疯狂的一年,是学得发疯的一年。因为我哥就是那届的学生,所以我有一个零距离的了解。那时我们家距离学校有10里路,我哥到三年后向来就没骑过自行车,都是步行。每天天没亮就走了,晚上8点多钟从学校回来,到家拎14桶水(做豆腐),吃完饭再回到学校看书。那时的条件很有限,一周得有一半的时间是停电的,他们就点蜡学习。吃饱就已经不错了,更谈不上现在所说的营养。×××有一个叫付××的同学,晚上多是和衣而睡,睡醒了就看书。这只是他们之中的代表。班主任随时在学校恭候,解决他们在学习上的难题。并不是这个班先天的就是如此,而是班主任用自己的敬业精神打动了每一位同学,深深感染着每位同学,这些同学又进行再一次的传播,影响着每位同学。正气与学风就是这样一传俩,俩传仨形成的。疯狂的一届演绎了一个神话,那年中考考上了七名统招生。现在他们已经在祖国各地,以他们习得的良好品质干着不平凡的事业。我们现在条件比那时优越得多,我们不用跑那么远的路,我们只有浪漫时才会点燃蜡烛,我们有父母为我们精心准备的营养品。但细想一想,我们丢掉了什么?我们没有理由挥霍我们自己的优势,没在理由挥霍我们的青春。我们应找到我们丢失的东西,与自己融为一体,永不遗失。

我希望,也相信我们在座的各位同学正视我们今年存在的困难,能够与时间赛跑,与勤奋意志为伍,接过并很好地传递火炬,让我们学校因为有了你们而感到骄傲。

在这里我提出五个“竟”字。第一个是尊敬的“敬”,尊敬自己的父母,自己的老师,自己的同学;第二个是干净的“净”,让我们共同维护我们的学习环境,在干干净净的环境中学习;第三个是安静的“静”,让我们共同营造一个和谐的学习氛围;第四个是竞赛的“竞”,让我们形成浓烈的学风,在竞争中获得更大的进步;第五是疾风知劲草的“劲”,将我们的学校无论是老师还是我们的同学打造成一支战必胜的劲旅。

最后,让我们做个借力而行的智者,用奖杯的内涵去追求属于我们的一个又一个金灿灿的奖杯,为我们的未来再创新篇!!!

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