作文之所以能得到老师的认可，少不了大家平日里的努力，如果没有一个好的想法输出，写出的作文是无法给人带来一定影响的，高中范文网小编今天就为您带来了小学生自由作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生自由作文篇1
夜深了，月光透过窗子，洒了一地，我独自坐在书桌前，任凭眼泪“吧嗒，吧嗒”地打湿在那份妈妈为我买的练习题上。
唉——都快要过新年了。回想起今天早晨在马路上看到一些自由玩耍的伙伴们，真是羡慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做着让人枯燥无味的练习题，在这样下去，我真的就变成了一个名副其实的“宅女”啦！
这不，就是因为我期中和期末各科都没有达到妈妈的标准，妈妈就对我立下了规定：一、一天中除了吃饭的时间，不允许出动玩儿，更不能看电视。二、如果出去，必须要汇报原因，等批准了才可以出去。三、把所有练习题完成。（包括妈妈给我买的）看似这只有三条，可足足可以把我逼“疯”了呀！要知道，没有什么都可以，可不能没电视啊，为什么啊！我的自由到哪里去了，我现在还只是个孩子啊！
为什么大人就不能体谅体谅我们这些做孩子的苦恼。
前天，妈妈看了我的日记，这让我很恼火，我去跟妈妈讲道理，可妈妈却说，做父母的应该知道孩子的一切。可日记里写了我的小秘密，让别人哪怕是妈妈知道了，我的心里也觉得不舒服，因为就好像被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几天我们都在冷战中。妈妈什么时候才能尊重我呢？
啊！新年终于到了，可是我却高兴不起来，因为我还是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我却爬在书桌上睡着了，我梦了一个梦，梦见妈妈亲切的和我说：孩子，累了吧，去玩儿一会，歇一歇脑子，轻松一下”。就在这时，我被一阵阵炮声吵醒了，一看，原来是梦啊，可是我有多希望这个梦是真的啊！
唉——我的自由在哪里！
小学生自由作文篇2
我要永远自由！——题记
自由是每个人的追求，纵观中华上下五千年，人们都在为自由而战。如果不追求自由，怎有中国人民起身奋力反抗日寇的侵略；如果不追求自由，又怎有中国人民解放军帮助朝鲜人民获得自由？
同样，我也追求自由，我也热爱自由。虽然我不能为了自由而战，但我可以为了自由而努力。
从匈牙利的诗人裴多菲那里，我知道了“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”他说的自由既是指内心中的人生向往，也是指现实中的无拘无束。他告诉我们，对于一切东西，自由是最重要的，不管外面要经历多少风雨，鸟儿都渴望自由，渴望自己在蓝天上飞翔——即使遇到狂风暴雨。但我的自由很简单，我认为我能够无拘无束地过每一天，这就够啦呀，因为我知道，我要永远自由！所以，请让我们去做自己喜欢的事吧！有一种执着在我们心中根深蒂固——那就是对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往！
小学生自由作文篇3
默默伫立在街的一头，静静注视着熙熙攘攘的人群，抬头望望澄澈的天空，内心多了份安逸与舒适。少了份忧愁和烦恼。时间，永远定格在这一刹那。只因为，这一刻，我是自由的。
我羡慕畅游四海的鱼儿，我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵，羡慕雄鹰与天空的友谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐，为什么我不能像雄鹰那般洒脱?我痴痴的思考着，痴痴的期盼着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由。然而，我错了。12岁，花一样的年纪，梦一般的年华。少女的梦，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上画架去作画，盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是，面对小山似的作业，面对升学考试的压力，面对父母殷切的双眼，这一切，只是一种奢望!我的自由，是水中月，镜中花，再美丽，也是惘然。我渴望自由，不需要太多华丽的装饰，不需要太多优美的语言，我要的，无非是属于自己的天地。但，这可能吗?思绪，又飘了回来。眼前的城市，繁华，热闹，却没有我渴望的自由。突然，想起了《飘》中的一句话:明天又是新的一天了。
仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们 中的一员吗?突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢?我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚祝我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在却是笼中的小鸟，我多么希望自由啊!
我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却总是飞不高每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的笼中鸟啊!
每当我写完作业，爸爸就会及时地出现在我身边，装作不经意地问:我布置的课外阅读本呢?写完了吗?早就写完了!我回答，等待着他那句那妈妈布置的五十道数学题呢?还不快去做!去就去吧。我不情愿地嘀咕道。就这样，晚上的时间全耗上了。
一个周末，我鼓足勇气说:妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么?不准去，好好复习，做作业!妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。
你看，我有自由吗?我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔;渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着;渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完
小学生自由作文篇4
夜深了，四下静得很。皎洁的月光照射在忧伤的脸庞上，清风缕纱温柔抚摸着我的脸颊，纤细孤单的身影靠在冰冷的墙上。我该怎么办，还要坚持吗?思绪随着这月光飘到了昨天清晨……
“收起你的书，什么《你若安好便是晴天》啊，你要是考不好，我和你爸便没有晴天，快去学习！”蓝的天，归的云，阳光刚刚升起，照在红的花绿的叶上，可是这一切，都不属于我。隔着堆得如山的学习资料，我偷偷地看了妈妈一眼，她坚定的眼神，丝毫不可动摇，我默默地收起书。可是妈妈居然不罢休，一把夺过我手中的书，那是我最爱的林徽因传啊。“拿过来，等你考好了再说吧，我以前可没反对你看书，但是你看你的成绩，从第一到第四再到第十，你有脸啊，以后不许看这些与学习无关的书了。”泪已悄悄滑落，浸湿了柔弱的心灵，我受不了了，“妈，您能别这样吗,我只是喜欢看书而已，你不是说过吗中国文化博大精神，为什么一定要学课本的知识啊，我想不通。请您相信我，总有一天，我会成为像林徽因一样出色的人，我会让你们感觉到真正的晴天！”我撕心裂肺地咆哮，妈妈只是稍稍顿了一下，仍旧毫不留情地拿走了我的书，狠狠地甩下一句话，“等你啥时候再考第一了再说，不然你没资格！”门被哐一声甩上来，只留下我一个人静静地望着紧闭的门，仿佛那扇门，彻底隔开了我与梦的界限，心碎了，盛夏的热情，也温暖不了那颗冰冷的心。
风在吹着，吹得树叶飕飕的响，使得这寂静更添几分萧索之意,几片被吹落的叶子打在窗户上，就像是一只疲倦的手，在拨弄着枯涩的琴弦，虽然有声音，却比无声更沉闷。
一阵凉风吹来，收回飘忽的思绪，我闭着眼沉思，是否该放弃？是否该坚持?那坚持了十六年的梦……夜更深了，阵阵凉风吹来，仿佛多情少女的手，轻轻抚摸着我这颗凋零破碎的心。妈妈，为什么要夺走我的自由，您忘记了吗，您的女儿她爱文学，抽屉里她获得的证书，那是对她的认可啊，曾经你是多么支持她，没想到在成绩面前，一切都变得不再重要了，这个社会好虚伪！究竟是谁说的成绩就是一切！
风吹得更紧了，漆黑的夜，找不到一点安慰。妈妈，给我点自由，让我最自己想做的事好吗？
小学生自由作文篇5
人们都说成功与失败不过一线之隔，而乖巧与叛逆这看似极端的存在亦不过仅隔层膜而已。
老妈，老爸。从小，我在你们眼中就是乖巧、懂事的象征。而现在，你们却更多的是恨铁不成钢的感叹：“你怎么越来越不懂事了！”
我又何尝不想做一个令你们满意、乖巧的儿子。可是什么是懂事，一切听从你们的就是懂事？不，这不是。你们常用“你也不小了，该懂事了”的话劝诫我。可是，你们究竟又是怎样对待这个“长大”的儿子呢？说是给予自由，可是真正要求给予时，又给出百般托辞。
从小，你们就教育我要“绝对服从”。凡是你们不准的，其余一切都是妄想。事情永远你们说的算，是非对错有你们定。在你们家长的世界规则面前，我的话永远不切实际，我的行为更是幼稚的、愚蠢的，我的喜好也是可笑的，是在玩物丧志。我只有拼命学习，将那可悲的分数呈送，才是你们眼中的理所应当。
渐渐地，我发现与你们的距离已由裂缝变成沟壑。我所学到的'、看到的、听到的都与你们的经验之谈不一样了。就像妈妈说的：“小时候什么风雨都由你爷爷、奶奶遮挡，现在由我们亲自面对生活中的苦难，才觉得很难熬。”也许是父母的天性，你们沿袭了祖辈的传统，宁愿自己吃苦，也不愿我受罪。可是，你们又可曾想过，不任风雨，大树下的树苗又怎能长成参天大树。雄鹰之所以翱翔九天，是因为出生不久即遭受断翅；鲨鱼之所以称霸海洋，是因为刚成胚胎即开始厮杀。不仅磨砺，难道非要我将来痛不欲生时才来反悔吗？
但是，同样要感谢你们，让我衣食无忧，健康成长了十几年。感谢你们，包容我的过错与无知。感谢你们，在漆黑的夜里为我点亮回家的灯火。我早已明白，一切的“不准”与拒绝，都源于那份血脉中的关怀与担心，，你们害怕稚嫩的我会受伤，会夭折，无论我受到怎样的伤害，都不是你们愿意看到的，因为我流的是你们的血，延续着和你们的梦想与期盼。谢谢你们，若爱我，就请撤掉束缚，让我自由吧。纵然天再高，海再深，那种血缘维系的亲情也不会被割断，让我飞翔吧，可以完完全全、一心一意为自己而活。让我站出来吧，为你们，也为我竖起那最坚固的屏障。爸爸、妈妈，我爱你们，若爱我，请让我自由。
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