在写作文的时候，能够培养大家的独立思考能力，优秀的作文一定是经过我们认真思考和反复修改后得出的，以下是高中范文网小编精心为您推荐的二年级学生学生作文精选6篇，供大家参考。
二年级学生学生作文篇1
一个春光明媚的假日，我和爸爸随他们单位一起参加了一次义务植树活动。
汽车在路上颠簸了两个多小时后，我们来到了一片荒滩上。光秃秃的沙地上，稀稀落落地长着几种不知名的小乔木。走几步，身后便留下一串你踩出的小坑，一阵风吹来，卷起的沙尘便扑头盖脸地向你袭来----怪不得要植树呢!
劳动开始了。我和爸爸共同挖一个坑，地倒是不硬，但我们刚挖出一锹土，周围的沙子就像事先商量好了一样，齐刷刷地涌进坑内，把刚挖的地方又填平了。这样一而再，再而三，反反复复，沙子总是往坑里跑。怎么办呢?我急地直跺脚，汗水也很快湿透了内衣。
这时爸爸直起腰来，擦了把汗说：“咱们先把表面的浮沙铲到一边去，露出湿土后再挖坑。”这个方法果然有效，不一会儿我们就挖好了几个坑。看着这一堆堆被我们挖出的新土，我不由地捧起一把，嗅着那沁人心脾的芬芳，真是“原知不是花，为有暗香来”呀!
我放下铁锹，从汽车旁扛来一株树苗，放进坑里就要埋土，爸爸忙说：“别急，咱们这棵树要和前后左右的树都对齐，这样它们长大后才能成为一堵挡风的墙，。”“爸爸，您知道的真多。”我佩服地点了点头说。
看着栽好的一排排小树，我眼前仿佛出现了一片无边无际的林海，碧绿的枝叶在和风中互相握手问好，林间“百般红紫斗芳菲”的花花草草，也仰着脸在向蓝天白云微笑……
二年级学生学生作文篇2
家是我们动力的源泉，我是一棵树，家就是一片森林；我是一只鸟，家就是一片天空。家带给我们温馨。
“哈，哈，哈……”寂静的空气中传来一阵笑声，没错，这就是我家中传来的声音。
我家每天都充满欢乐，使我感到温暖。
每当我大清早起床衣服穿得少时，妈妈便说：“多穿一点衣服，别感冒了，感冒可是非常难受的。”每天中午基本上都会有我喜欢吃的菜；每当晚上我睡觉时都会为我整理好被子。
记得有一次，是我过生日，我前几天记得可后来就忘记了。那天中午我回到家，看见桌上有一大堆菜；我便好奇的问妈妈：“妈妈，我们家今天有客人来吗？为什么弄那么多菜？”妈妈听了笑着对我说：“这个客人就是你啊，你忘记了吗？今天是你的生日啊！”我听了妈妈的话愣了一下，又恍然大悟，这才想起来原来今天是我的生日啊！
于是我开心地去看了一下有哪些我爱吃的菜，我的心里美滋滋的。我去问妈妈：“那爷爷、奶奶他们来吗？”妈妈笑着对我说：“当然来啊，他们快到了。”我和妈妈说着说着，爷爷奶奶就来了，我看到了便开心的叫了他们。
很快便吃饭看，我们一家围着桌子做了一圈，坐在一块开心的吃着饭，场景非常和谐融洽。吃完饭，妈妈便把她订的蛋糕给我们吃，我们有说有笑的吃着，时不时的就能听见一阵欢快的笑声，那笑声悦耳动听，和谐欢快。
这就是家，家是当你孤独时可以让你回来让你不再寂寞；当你难过时可以让你回来让你不再难受，当你生病感冒时照顾你，关心你，让你健康快乐。
这才是真正的家，一个可以给你安全感，给你欢乐，给你温暖，给你爱的家。让你不再害怕生活的困难，只要有困难，想想家便不会再觉得他辛苦。
家，一个有温暖和爱的地方！
二年级学生学生作文篇3
今天，我们一家一起去了花都的王子山森林公园踏青。
我们开车往上走了几百米，就发现前面的东西越来越看不清了。我们下车拍雾景，我发现有几十只蜜蜂向木板建的房子飞去。我赶紧追了上去，发现那里是个养蜂场，那里大概有二十几个蜂箱。蜂箱上有个盖子，盖子上还有两块大石块，是因为怕晚上的大风吹走的原因吧。我请养蜂人打开蜂箱看一看。一打开，我看见一排一排的蜂窝，像放碟箱一样。他拿起蜜蜂喔，我发现蜜蜂的一个窝只有一两毫米，它和以前老师和家长说的一样，是六边形的，淡黄色的。一张板大概有上百个蜂窝，密密麻麻地排列在一起。上百只蜜蜂挤在蜂房里。
这次清明节踏青真有意义，除了看到美丽的风景，还拓展了我的眼界。
二年级学生学生作文篇4
所有人都说母爱是十分伟大的，在我眼中母亲的爱既不像深且浓的龙井，也不像香浓的一杯牛奶，却也不像那味道浓厚的一杯咖啡，母亲对我的爱，便是那清淡的一杯水。
我的母亲给人的感觉便是陈年老酒的感觉了吧!当她失去了对她而言最重要的东西，她也会自己收拾好自己的心情，做更好的自己。在家中，母亲原先养的一只白猫，说来也怪在那白猫几个月大时，我的母亲遇见了它，也不知为何，那只白猫便尾随我的母亲一起跟随到家。可是，在幼时的我，对于动物一概不知，看到东西便要去抓，可是那白猫对我十分的好。
母亲待猫如同对待自己的亲人，那年春天家中的白猫便发起狂来，抓着家里的沙发，我对那猫如同往常一样，逗与它玩耍，但是，它却向我扑来，母亲吓坏了，快步跑到我身边把猫拿开，而且忍痛把白猫扔在门口，那白猫便头也不回的跑了。
从那次之后，我的母亲也没有养过猫，每当回想起这件往事，我的心里便涌起一阵酸酸地感受。
小学时，家离那里很远，但我的母亲不畏风雨到处接送我。在那次，我的手工作品忘记带到学校来了，我借用老师的手机，通知母亲，可母亲说：“叫你收拾好东西，东西没带，我不会跟你送过去的。”
让我想起了出门时母亲对我的叮咛，再次提醒我不要忘记收拾东西，但是我的心里还是有些怨母亲为什么不给我送来，看着雨水一滴滴地从屋檐上流下，我心里的味道也是酸酸的。
我心里还是算了吧，母亲一定不会送来的。下课后，一位保安叔叔叫住了我，你是不是有东西在这儿呀!我疑惑地问：“有吗?”他说：“这是不是你的东西啊，上面还有你的照片呢!”
我心里就像长了翅膀似的，但又想了这么大的雨，母亲是不是会感冒呀!今天回到家时，发现母亲好好的，我心里的一块大石头便也落地了。我感到十分对不起母亲，我转过头去，小声地说：“妈妈对不起。”母亲摸了摸头说：“下次我就真不给你送了啊，一定要收拾好自己的东西。”
我的母亲虽不是那些咖啡牛奶，却是那最沁人心田的一杯水了。
二年级学生学生作文篇5
一个人健康快乐的一生总是有亲情陪伴，它像春天里的暖风，吹动我全身每一个角落;它又像是一把伞，为我在成长的道路上遮风挡雨。
但在我充满崎岖的成长道路上，由于自己经常少不更事，总是不能理解家人、老师及朋友们对我的关爱和帮助，甚至反感!
妈妈的爱，就是要我静静地坐在书房认真学习，可我就算人在书房，心却总会执着地奔向我心中的草原;妈妈要我读教科书，做一本本厚厚的习题集，可等妈妈转身离开，我就会使出白纸和画笔，画出我心中的世界。妈妈当然对我的表现总是极为不满，所以天天都会有唠叨充斥我的耳畔。
我知道，老师是爱我的。上数学课时，老师要我们坐端正好好听课，好好写作业，但我却在不知不觉中就将身子转到后面，又不知不觉地与后面的同学讲起话来;在作文课上，老师要我们按她的要求写作文的开头，写作文的结尾，可我偏不顺着她的路子走，写出来的作文，让老师结写上了“不符合要求”的批语。可以想像，像我这样的学生，会让数学老师、语文老师是怎样的伤脑筋，怎样的恨铁不成钢。不过，我早已习惯了成为老师的“眼中钉、肉中刺”。
直到在一次美术课上，我固执地将工花朵涂成了黑色，把天空染成了绿色，把斑马画成了花色和蓝色，同学们都对我的“作品”投来不屑的眼神，在“哈哈哈”的嘲笑声中，我仿佛听到他们在说“他那双眼睛是怎么长的?”。可是，我的美术老师却把我的作品当优秀作品给全班介绍，他说：“张三同学的作品很有创意，也很能表现他的个性特点。作自己的感受去画出自己心中的图画，这才叫美术作品。”
听了美术老师的话，一股爱的暖流顿时流满我的全身并不停地奔腾激流，因为美术老师读到了我的心灵深处，我不仅仅用眼睛在观察周围的事物，我还在用我的心在描绘我的图画。
这时，我突然明白了，妈妈要我认真学习、老师要求我认真听讲，犯了错误对我的“惩罚”，何尝不是倾注了更多关爱的亲情!我不仅应该用我的心去体验图画，更应该仔细去体验、去感恩家人、师长对我的付出，以优异的成绩、健康的身体向他们交上一份优秀的答卷!
二年级学生学生作文篇6
春天来了，春雨绵绵，雷声隆隆，万物复苏，大地妈妈刚送走了雪姑娘，春雨们就迫不及待地跳入了大地妈妈的怀抱，春天就这样不知不觉地来了。
春来到了田野里，金灿灿的油菜花在阳光的照射下，显得越发耀眼起来。金黄的油菜花一簇一簇，远远望去，就像一条金色的地毯铺在大地之间。油菜花引来了成群结队的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，上演了美妙绝伦的“芭蕾舞”。
春来到了公园里，公园里的花数不胜数：有争奇斗艳的迎春花;有竞相怒放的桃花;还有雪白色的梨花你瞧，近处的迎春花已经开满了枝丫，它们不时在春风中摇曳着自己的花瓣，仿佛在向人们炫耀自己的美丽多姿呢!远处一颗颗亭亭玉立的桃树，上面满是粉色的桃姑娘，正在享受着春日里阳光的沐浴;有的梨花还躲在树丛中，迟迟不肯露面，含苞欲放，晶莹透亮。公园里正在描绘着春天里最美丽的色彩。
春来到了校园里，“一年之计在于春，一日之际在于晨”。春天的清晨，同学们早早地来到了学校，勤奋的同学们开始了早读，郎朗的读书声充满了整个校园，变成了春天里最美妙的音符。下课了，同学们急忙来到校园里，奔跑着，追逐着，打闹着，都在寻找春的足迹，有的同学躲在婀娜多姿的柳树后面捉迷藏，有的同学在校园里开展“找春”的游戏。有些童心未泯的老师，干脆和学生们放起了风筝，你看，一条大蜈蚣正在驾着隐形的云梯向空中爬去，那边又一只小燕子在空中徘徊。校园里充满了欢笑，洋溢着春天的气息。
春天来了，快乐回来了，笑语也回来了。让我们一起观赏这美丽的春景吧!
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