对于写作文来说，我们需要有一个细致的观察力，保证细节的描写会让作文更出色，在作文中，我们可以举例子，这样才能切合主题，以下是高中范文网小编精心为您推荐的托福小作文7篇，供大家参考。
托福小作文篇1
学习无捷径，同学们所求的捷径在现实生活中如果没有练习的辅助，恐怕达不到既想的效果。不管是基础好的同学还是基础差的同学，考试前一定要积累一定量的练习，因为数量决定质量绝对是真理。 出国托福栏目为广大考生整理了《提高托福作文技巧：多写多练》，供各位考生借鉴，更多托福考试信息就在出国托福栏目。
提高托福写作靠多写多练?很多考生的时间都很紧，恐怕没有太多时间来准备托福考试。学习无捷径，同学们所求的捷径在现实生活中如果没有练习的辅助，恐怕达不到既想的效果。每一个高分的背后都是努力付出的体现。所以想提高托福成绩还是靠勤劳。以下是一位老师的感受，希望对大家有用。
拿综合来说：同学们先开始往往能看懂阅读，可是听力却听得不是很好，特别是笔记部分存在着很大的问题。另外，三驳三的观点找得也不是很好。在经过几篇综合练习之后，我发现，大家找综合写作的要点找的相比以前熟练很多，而且在要点找出之后，成文也写得很到位。他们告诉我，找到感觉了。看到同学们有所提高，出了成绩，心中无限的欣慰。
最后，托福小编给同学们一些建议：
1.不管是基础好的同学还是基础差的同学，考试前一定要积累一定量的练习，因为数量决定质量绝对是真理。
2.写好的东西，自己先检查一下，避免一些小错误频繁出现，然后可以发给对应的老师，如果他们方便的话，会给大家批改的。
3.综合写作，一定要在托福阅读能力和托福听力能力的逐步提高中才能得到较好的效果。所以，在考察综合能力如此之强的托福考试中，大家一定注意科目之间的联系性和制约性。
托福小作文篇2
托福考试作为一项英语语言能力的测试，其设置的目的，是为了考察一个希望到美国生活、学习的考生在语言上是否已经做好了充分的`准备。从托福考试的题目设计来看，听力部分主要是围绕美国大学校园或者课堂的对话出题，阅读部分主要是围绕着简单的学术文章出题。考生如果能够通过这样的测试的话，一般被认为就具备了在美国学校生存下来的能力。在1987年以前，考生参加托福考试，不需要参加写作能力的测试。但是，美国各大院校普遍感觉到，即使在托福考试中发挥出色的考生，在撰写学校的论文时仍有较大的困难。这就要求在学生赴美留学之前，还要接受写作能力的考察。于是，ets（educational testing service）从1987年5月开始，在中国境内推出了twe（test of written english），也就是我们经常讲的托福考试的写作部分。
twe推出那么多年来，一直受到考生的广泛关注。主要是因为twe成绩在评价整个托福考试成绩的时候有着举足轻重的作用。举例而言，在620到640之间，一般认为考生的英语水平不会有本质的区别，但是作文从4分到5分（托福作文分六等，1分最次，6分最高，可以以半分为一级），甚至是0.5分的提高，都意味着你的托福成绩上了一个不小的档次。有些国外院校很重视twe成绩，要么不做要求，一旦有要求，往往就是4分或者5分（比如，要以twe成绩申请剑桥大学的话，就不能低于5分）。所以，twe考得不好，便累及到考生其他部分的成绩，使之成为鸡肋――食之无味，弃之可惜。
托福小作文篇3
说明文用来解释或说明理论，方法，过程或某种抽象的情况。这里所说的说明文主要是"托福"中根据具体图表所写的文章。文章只传达图表中的信息，不涉及观点问题，不需要以理服人。
按图表写作文，首先要读懂图表，理解其包含的信息。为此目的，应注意三点：第一是读懂标题，明白图表的目的；第二是研究图表主题，理解各项内容及其之间的联系；第三是注意图表的说明或图例，以免误解。总之，对图表的研究要仔细,理解和判断要准确，不能草率做出决定，以免在文章内容方面丢分。
读懂图表之后，立即思考文章应表达的内容。这里,我们应该明白两个制约因素：其一是作文写作时间只有二十多分钟，不可能长篇大论；其二是图表内容繁多，不可能一一说明，也不能写成枯燥无味的流水账。考虑取舍时,应注意总的趋势，概貌，相互关系，典型的例子或数据，抓住这些之后，其他的内容实际上也包含在其中，不必再提及。
文章的写法没有固定的模式，但因题材的限制，变化太大也不可能。第一段必须说明图表的性质与目的，没有这一点，文章的主题难以突出。自然段的划分以清楚明了为原则，例如第一段谈图表的目的，其余自然段应当以所谈要点划分，最后一段可谈自己的理解和看法(也可不谈)。写作时的关键是每个要点谈完后,应给出例证，把该说地说完,然后再进入下一要点，不能不顾文章条理,把想到的内容随便乱放。
再语言方式上，要注意句式的变化，尽量避免反复使用某一句型。再并列情况较多时，设法采用连结词或关系词将领岁的内容串在一起，为文章的主题服务。全文的思路可以用主题句，自然段,逻辑词等手法表明，使读者感到作者的思路清晰，感到全文是个有机的整体。遇到众多雷同的词汇短语时，能变化的尽量变化，无力变化时可用句式变化弥补。
托福小作文篇4
25 pr a person you know is planning to move to yourtown or city .what do you think this person would likeand dislike about living in your town or city? why? usespecific reasons and details to develop your essay.
a friend of mine from college is moving to my city, so i havebeen thinking about what she would and wouldn't like about it, i’d say the quality of life here, as far as fun and activities areconcerned, is very good. the quality of life isn't very good, though, in other important ways.
living in a lager city is exciting, but you pay a price for it. there are lots of interesting things to do, and good restaurants with food from around the world. there are museums, art galleries, and lotsof movie theaters. however. the crime rate is high, and people have to be careful about wherethey go at night. there's a lot of traffic most of the time, and finding a parking space can be aproblem. there are also a lot of people living here. sometimes it feels too crowded.
in a big city like mine, housing is very expensive. if costs a lot even if you're just renting anefficiency apartment. the good side is that there's a lot of choice about where you want to live andhow you want to live. you can find apartment of all sizes in different settings. houses of equalvariety are available for sale or rent.
if my friend likes the great outdoors, she might be disappointed. unfortunately, my city doesn'thave a lot of wide open green spaces, and there aren't a lot of trees on the streets. we're not nearthe ocean, and the mountains are a day's drive from here. still, we do have some natural areas. for example, we have a beautiful big park. it even has a lake in the middle that's used for iceskating in the winter. there’s a different kind of beauty in the city.
thinking about it, i suppose whether my friend likes my city will depend on whether or not she likesexciting places. i hope she likes a lot of variety as far as housing and activities are concerned. if shedoes, then this is the place for her.
26 ad it has recently been announced that large shopping center may be built in yourneighborhood. do you support or oppose this plan? why? use specific reasons anddetails to support your answer.
there would be both advantages and disadvantages to having a shopping center built in myneighborhood. one advantage would be the convenience. i would like to have all those storesclose by. shopping would be much easier and faster because i wouldn't have to drive greatdistances to get to the stores.
a shopping center would mean more choices, because there would be more stores selling differentproducts. i might have a movie theater nearby, because so many shopping centers these daysinclude movie theaters in their plans. most shopping centers also have restaurants and a foodcourt. that means a greater variety of places to eat in our area.
having a shopping center built in the neighborhood would also mean more jobs for thecommunity. initially, these jobs would be in the building of the center. later the jobs would be inthe stores, theaters, and food establishments.
of course, these would be some disadvantages, too. probably the biggest problem would betraffic. a lot of people would be coming to the shopping center. they’d drive through ourneighborhood to get to the center. in addition, if there wasn't enough parking at the center, theymight look for parking space near our homes.
a shopping center might also invite more crime into our neighborhood. parking lots after dark are abig temptation to robbers. they know people are there with money to spend. the shoppingcenter might also become a place where unruly teenagers would gather. this could cause trouble. our town would need a community center for them to go to instead.
on the whole, though, i think my neighborhood should support having a shopping center builthere, it would bring more variety to our shopping, give us the opportunity to amuse ourselves atmovies theaters and restaurants, and bring more jobs into the area.
托福小作文篇5
1.结构不平行
i was able to raise my toefl score by studying hard and i read lots of books.当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。
2.不知所云
many companies began using computers mouth.
3.段落过长，不分段主语与动词一致问题
she are a good friend of mine that i has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。
4.句子别扭
we heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。
5.缩写错误
在正式的写作中不要使用缩写形式(cansquo;t，donsquo;t，itsquo;s，wesquo;ll，theysquo;ve等等)，而应当使用单词的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等)。
6.关联词语重复
since i want to go to a good school, therefore i am trying to raise my test scores.不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。
7.句子不完整
many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. for example, my friend in high school.句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。
8.不要使用get
when i got home, i got tired, so i got a book and gotsintosbed. get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become, receive, find, achieve,等等。
9.书写难以辨认信息不正确
i would like to study in america because all modern technology originated there.传的信息不正确，或者让人听起来觉得可能不正确(如果确实是正确的，应当解释为什么这样，因为读者不认为是正确的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我们不能绝对地说每一件新东西都是从美国诞生的。为保险起见，应当使用many或most。非英语单词computers are very helpful and advantageable.尽管看起来象个单词，其实不是，至少不是个英文单词。使用这个单词的另一种形式。
10.介词多余
i would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. we went to downtown yesterday to buy a watch. when i first came to the us, i did not have a lot of friends in here. in class, my classmate never mentioned about her husband.在表示这种意思时此单词不能与介词连用。这种情况常见于downtown，home，there，here等词。这些词语在英语中是副词而非名词，因而不能在它们前面添加介词。
11.跑题或不相关
there are many reasons to buy a car, preferably a nice car.这个意思与文章的主题无关。
12.陈词滥调
it is okay for children to fail sometimes.所表达的意思很普通大多数人都已经知道到了，因而就没有必要再说出来。
13.标点问题
i love animals. and i like to help them. because they are helpless. so i want to become a vet.这是一个非常普遍的问题!许多学生在句子中使用了太多的句号，尤其是当他们用手写的时候。
14.重复冗余
personally, i believe what the newspaper prints.一种意思的表述不止一次，或者某个词语不必要。
15.单数/复数
many year ago, dinosaur roamed the earths.单词需要从单数变为复数，或者由复数变成单数。单数可数名词单数可数名词不能单独使用，应该将其变为复数形式或者加上限定词(a, the, my, his, her, garysquo;s, no, any, 1, 3, 50, most,等等)。
在托福考试中，尤其是写作，我们需要从落笔的那一刻起就做到心中有数，要明确自己要写什么，怎么去写等这些问题。
托福写作的立意
由此进入破题与立意结合的阶段。充分的破题所积累的大量思维方向给我们以信心，要做的只有一项遴选工序了。而这选并不是闭上眼睛随手挑，而要符合以下条件：
1、要与论题相匹配。论题问的既然是提高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。
2、要能言之有物。这是再功利不过的一条标准。比如我自己提到了食物准备时间缩短能让人性情改变，破题时觉得不无可能，真落笔时却不知道由何说起，如果选了这一条为一个主要论点，结果是我说了一句话就走人，那还不如选个能下笔，能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。
3、选择的无论是2个还是3个论点，内在一定要有联系。这其实是整个托福写作立意阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。
托福写作破题结束后，第二要做的重要事项便是整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让他们按照自认为最有说服力的顺序排列好，准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱，应该以什么标准判断呢?笔者认为，能说服读者的议论，在论点选择上应该遵循一个原则：
三个(或者两个)论点不能在层面上有交叉，但要符合一条明线：支持全文观点。而最打动读者的论点选择，不仅遵循上面的原则，三个看似不交叉的论点间还有一条暗线贯穿一致。
立意的第一步，按照上面的原则看，当然是先确定观点。以题目为例，笔者愿意选择否，食物易于准备降低了人们的生活质量。第一步踏出去了。
确定观点后，破题时得到的思维方向，明显不利于我的就应该排除。比如营养价值改变这一条，虽然速食文化的确对人体有害，但另一项速食：生疏和熟粗粮，就是向有益方向改变的，两者势均力敌，仅管是很容易想到，也很容易举例论证的论点，却不宜使用，因为如此贸然用了，有思维不缜密之嫌。
当然，除了以上的要求外，我们还建议大家在备考的时候增加自己的阅读量，因为只有有了一定的阅读基础才能做到有东西可以写。
托福小作文篇6
六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。
以上标准提醒我们：
(1)作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。
(2)文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。
(3)句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
托福小作文篇7
法国留学新托福作文应变。新托福作文包括两个部分，一是综合写作部分，即integrated task，另一部分为独立写作部分，即independent task.
对于综合写作部分，由于考察的topic一定是一些academic topic，一般考生不会太熟悉，因此，考生在锤炼其听力和阅读的基本功的基础上，应集中强化突破在lecture里和reading 中记笔记的能力。尤其应注重对阅读文章结构和思路的清晰把握。听力材料一般都针对阅读文章的观点或细节进行反驳，反驳的切入点多为三点。 听力反驳的要点一般都在阅读材料中明确提及，一般不会涉及阅读中完全未涉及的细节。因此，在阅读做笔记的过程中，要读清的论证思路，这样在听听力时才能够有的放矢，在听力材料播放过程中准确抓住我们需要的细节并做简单的笔记。 在具体写作的过程中，注意以听力材料中反驳的要点为主线组织全文结构，每一个要点的阐述过程中注意与阅读中的相关细节或观点关联。各段落的结构及一些套路性的语言事先应该准备好。
对于独立写作部分，极其类似于老toefl中的twe. 该部分的写作特别应注重结构。开头段，中间段及结尾段落的常见结构及写法要很熟悉。在结构八股的同时，应避免文章内容的千篇一律。文章展开的理由和层次尽可能的要personal一些，尽量不要都去套用一些空乏的东西。 展开的层次和理由一定要有细节支持，细节可以是例子，解释，对比等。同时，文章的主题一定要明确，突出。动笔之前一定要花两三分钟把提纲事先列好。在内容充实的前提下，文章字数尽可能多写一些。最后，语言要做到多样。用词句式要多变。
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