我们平时需要养成写作文的习惯才可以到考试时不生手， ，作文是我们学习和工作生活中接触的最多的文书之一，下面是高中范文网小编为您分享的大地的爱作文模板7篇，感谢您的参阅。
大地的爱作文篇1
5月16日，汶川地震已经过去了4天。4天来，发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事，不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然降临的那一刻，爱，迸发出了最动人的力量──亲人之间，生死相依；朋友之间，相互激励；陌生人也挽起手臂。这些故事，让我们落泪，也让我们坚强。这些故事激励着我们，只要我们咬牙挺住，只要我们不放弃、不抛弃，希望，就在前方。
去世前，她给孩子留下短信，5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”
一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。
随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……
大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
4个小时，他用双手刨出同学，一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。’”
马健一边喊着“坚持，坚持！”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。
面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。
山上山下，他们相互牵挂，大地震袭来时，重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着，在两名女孩子的指挥下，大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山，轰隆隆地垮下来，烟尘、沙石扑面而来，前后的路都已坍塌。
自救，势在必行。入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牵挂。
大地的爱作文篇2
2008年5月12日下午14时28分，在汶川发生了8.0级的特大地震，霎时间房屋倒塌，尸横遍野。地震给我们造成了巨大的灾难，同样也给我们留下了无尽的感动。
在一间教室里，同学们正在聚精会神的上课，突然窗户在剧烈的摇晃，门也在不停的晃动，老师心中有了一个概念：“地震来了，快跑。”老师迅速的抱起两个孩子冲到了操场上，这时危险在继续，老师不顾自己的生命危险，不加思索的又冲回了教室，“我要去救更多的孩子，”这样的信念驱使着他这样不停的来回奔跑，当他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他赶紧让孩子们立刻钻到桌子底下，来不及躲的孩子被他拉到他身边，他用自己的身体保护着自己的学生。房屋倒塌了，倒塌的房屋压在老师的身躯上，他用自己的身躯为孩子们挡住了死亡之路，而那位英雄老师却永远的离开了人世。
还有一位12岁的小男孩，当地震突然袭击他们的时候，他第一个带头冲出教室，正要跑出教学楼时，他发现墙要倒塌了。这时，他把身后的同学拦住，大声疾呼：“不要走，有危险，”但他一个人的力量抵不过一群人的力量，墙塌下来了，他自己被困在了废墟下后，还在关心他人的安危，对同学们说：“快离开这里。”15日下午14时左右这位“小英雄”被救了出来。但他身负重伤，在重庆骨科医院治疗。在医院里，大家都叫他“小英雄。”
在这次汶川特大地震中，还有许多这样的感人的故事，我们或许连他们的名字都不知道，但他们的精神感动着我们，鼓舞着我们，再次证明了我们中国人民是英雄的人民，团结的人民。加油，中国!加油，四川!
大地的爱作文篇3
生命里发生的每一件事情不论好坏都会在我们的脑海里留下印记，这是由不得我们的事情。仿佛是上帝在告诫我们不许漠视，应该深刻的记忆下细节。就像在记忆我们活过的证据。
可最后，我们却总是用力的铭记再用力的忘却。我总是怀疑我们是否真的能够忘却悲伤，所以我总是找不到美好的开端。
我看到那些学会了忘却的孩子们，抹掉了伤害的记忆他们却仍在哭泣。那些受伤的细节如同一个个黑洞在记忆的世界里搅乱我们的灵魂，于是只好忘却，狠狠的挖去被那些悲伤腐化的记忆黑洞。或许因为悲伤的时光太久神经习惯了被悲伤牵动着哭泣，可现在哭泣又神经质的开始，却找不到悲伤的理由，原本牵动眼泪的理由全变成虚空的深洞，于是不敢再找寻回忆，生怕在记忆的世界里前行的时候不小心就坠入深洞，从此生命变成虚空。所以只好把满是深洞还来不及愈合的记忆同悲伤一同掩埋。强迫我们向前看却再也不敢回头。
伤害又来了，我们眼睁睁的看着死亡和伤痛，耳朵里满是呼喊和哭泣的声音，就连呼吸的时候都有浓重的尘土的味道。我们该如何是好。记忆，还是逃避。
终于我们还是选择纪念。纪念哀伤，感动，死亡。近乎残酷的让我们记得疼痛的感觉，可当疼痛感觉过后竟然能看到生的希望。穿越伤害以后的我们更加努力的生活。
于是我们共同纪念，为了不忘却，也为了明天。
大地的爱作文篇4
这次暑假到四川旅行，游览了许多美丽的风景，品尝了很多当地的美食，但是留给我印象最深刻的是参观汶川特大地震遗址。
去汶川特大地震遗址参观之前的一天，爸爸带我在网上收看了许多相关的视频资料，我知道了汶川特大地震发生于2008年5月12日14时28分04秒，震级8.0，地震时长90秒，伤亡人数超过十万，受灾面积非常大，所以被称为汶川特大地震。
我们开车来到汶川特大地震的震中映秀镇，四周青山绿水，我并没有觉得异样。我们先后参观了漩口中学地震遗址、地震体验馆和地震纪念馆，我印象最深的是漩口中学地震遗址和地震体验馆。
首先，我们在导游的带领下，来到漩口中学地震遗址，这是唯一一处保留了震后原貌，没有修复还建的地方。一进学校大门，迎面就看见一栋垮塌倾斜歪倒的教学楼，楼前有一个大大的时钟雕塑，时间停止在14时28分04秒地震发生的时刻。一阵悠长的小号声在遗址上空响起，气氛非常悲壮。我们看到了各种被震得歪七扭八的宿舍和教学楼，还有一栋在地震波上的五层宿舍楼被扭成了一坨。导游是地震中幸存下来的当地人，她告诉我们每栋楼里仍然有没被救出的受难者，有些游客都难过地流泪了。
接着，我们参观了地震体验馆。这个体验馆分为4d地震体验和实景地震体验。
进入4d地震体验室，地震开始，我们坐的凳子开始震动摇晃，大家都被震得东倒西歪的，还有的人都被震到地上去了。椅子停止震动，前方的大屏幕上一大片海啸扑面而来，接着天花板喷射出高压水蒸气，让人觉得窒息，实在是太可怕了。
来到实景地震体验室，这是一间平常生活的小房间，里面有沙发、椅子和做饭的工具等等。房子里的电视开始播放汶川大地震相关的资料和体验规则，突然，整个房间开始上下左右前后到处乱震。天花板灯被震脱掉了下来了，柜子被震倒了，电视机也倒了，只有一根电线拉着它，水果、剃须刀、沐浴露等各种物品都到处乱滚，房间里的灯忽明忽暗，场景十分恐怖。体验结束我走出了这个房间，发现自己的腿都被吓软了。
最后，我们参观了地震纪念馆，这个馆在一座小山上。下面是地震遇难者公墓，里面安息着7000多个地震遇难同胞。上面是地震纪念馆，里面陈列着许多地震中珍贵的史料。我们看见了地震中的苦难和救援，也看见了灾后重建的爱心援助。
通过这次参观，我知道了大地震真是可怕，我们一定要敬畏自然、珍惜生命！
大地的爱作文篇5
我到现在依然能够清晰的记得，那是2008年5月12日，四川省的汶川县发生了八级大地震！瞬间，许多人死亡，许多人失踪，许多人受伤。孩提时的我，很同情那些失去亲人者，这一惨剧太令我们惊惧和震撼啊！
当时，每天在电视里播放的都是汶川人的哭泣，画面中到处是残砖断瓦，哀嚎遍野，惨不忍睹。我内疚，也很期盼，希望他们亲人能早日团聚，早日康复！
我很想帮他们做点什么，可我知道弱小的我无能为力，都不知该如何把东西捐给他们，让他们的生活能尽量快乐些。
我幻想自己，眨眼能长成顶天立地的超级巨人，或变成神通广大的哈利波特！要是我能力挽狂澜，拯救众生于苦难，该多好呀！
终于，我等到了这珍贵的机会，学校决定全体师生统一给汶川募捐。当时，得知自己有这个好机会，我就马上告诉了爸爸妈妈，希望他们也捐点什么。
可是到了后来，大家才知道只能捐钱，也不明白为什么。本来，我是想捐几本开心有趣的书，给汶川受伤受难的小伙伴们。看几本开心有趣的故事书，好让他们早日祛除伤痛康复，好让他们早日度过黑暗孤苦，不要太过沉浸悲切凄惨，努力奋发振作起来。无奈，这样的好机会也没有了，我只得捐了口袋里所有的零花钱，爸爸妈妈也只能在家里向党组织捐款了。
结果，我能做的，只有为他们默默地祈祷——祝他们平平安安，一家人健健康康，希望他们勇敢坚强地生活下去！
原先美好的想法，到后来只是一场空。我真想，给他们送去最诚挚的祝福，报去平安，让他们在黑暗中爬起来，坚强地活下去。这些都只是美好的愿望，可到最后还是什么都实现不了……
现在，汶川大地震都已过去好多年了，曾经的悲苦伤痛早已抚平，但我想，留给汶川人民的心灵阴影也许将永远存在！
回想着汶川大地震，寄托那一缕哀思，激发一腔热血，涤荡一次灵魂……
大地的爱作文篇6
大地是母亲,这个比喻句并不鲜新,然而要入心地喻白此句所包含的深意却并不容易. 人类母亲们用她们的乳汁深情地养育着她们的儿女,儿女们吮吸着强健的羸弱的母亲的乳汁，成长着，幸福着。同样，我们脚踏的大地无论是贫瘠的还是肥沃的，它们都要给地球上的生灵以食物。这些食物不仅仅呈现给人类，也呈现给天上飞的，地上爬的，水里游的生灵。
大地是神奇的。春的萌发，夏的生长，秋的收获，冬的休眠，一年四季，无时不在给地球的生灵以食物。有了这丰富的食物，我们的人类才得以生存，才得以繁衍，才得以把自己的生活打扮得更美好；有了这丰富的食物，那些食植动物们才有高高低低的植物吃，才得以繁衍它们的种类；有了这些可爱的食植动物们，那些肉食动物们才不会饿肚子，才得以长年累月地奔跑在大地上；水里有了丰富的微生物和水草，那些食植的鱼儿才得以填饱自己的肚子，那些吃小鱼和虾米的鱼类才得存活；有了那些腐蚀的微生物和肉眼能看见的腐生物，那些以此为美食的生物才得以享用大地无私献给它们的美食。
大地不仅有着人类母亲丰富的乳汁，而且还有着人类母亲美丽的容颜。无论是高原还是平原，无论是山地还是盆地，大地都有着它独自的风姿。或雄壮或柔美，或俊逸或秀丽。
大地不仅是人类的`母亲，而且还是地球上其它生物的母亲。因此，人类不能以自己是大地最强大的孩子而灭绝其它的生灵。如果人类真的这样做了，那么，我们的大地——母亲是会哭泣的。
爱护大地母亲吧，因为没有它的完整和肥沃，大地所有的生灵就会挨饿；保护大地所有的生灵吧，因它们和我们人类都是大地母亲的最疼爱的孩子！
大地的爱作文篇7
“轰隆隆，轰隆隆。”大森林某一个地方发生地震了！大家被这突如其来的大地震吓蒙了。顿时，奔跑声，哭喊声混成一片。动物们像没头苍蝇似的到处乱跑，大森林里乱成一团。突然，“哗啦”一声，一栋摩天大厦瞬间倒踏，灰土在空中飞舞着，从废墟中不断地传来救命声。
“呜哇呜哇”，消防车赶来了。鹿指挥赶紧让队员们疏散，救援群众。大地震已过去，可余震还在威胁着几栋摇摇欲坠的大楼。那里的救援部队不够，于是，动物国务院的总理??老虎爷爷，率领着各个地区的救援队，来到受灾区。受灾区死亡人数多得好比漫天的星星。老虎总理伤心地说：“大地震，让这么多人失去了生命，太可恶了！你们不用担心，有我们在，我们会帮助你们的！”
就在这时，救援队在森林学校中发现了感人的一幕。熊老师用自己庞大的身躯护住了一张课桌，课桌下面躲着四个学生。他们毫发未损。可那敬爱的熊老师，却因为保护他们，后脑被掉下来的砖块砸了一个大洞，永远离开了。现场所有的人都哭了。小猫咪咪抱住熊老师哭喊着：“熊老师，你醒醒呀！你不要离开我们啊！熊老师！熊老师！”然而熊老师再也醒不来了，救援队又在废墟下发现了惊天地，泣鬼神的一幕。兔妈妈为自己刚满6个月的宝宝搭了一座人体拱桥。可爱的兔宝宝在妈妈冰冷的身体下，安静地睡着。救援队又在兔妈妈的手机里发现了一条信息，这是兔妈妈留给兔宝宝的最后一句话。在场的人哭得更加厉害了。
在大地震中，不少动物为了救别人，牺牲了自己。他们舍己救人，宁愿用自己的生命换取别人的生命。熊老师，兔妈妈，羊外婆……在每一个闪闪发光的名字后面，都有一段感人的故事。
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