写一份事迹材料帮助人们树立正确的人生目标和信念，事迹材料的撰写可以让我们更清晰地认识自己的优势和不足，以下是高中范文网小编精心为您推荐的先进事迹范文参考5篇，供大家参考。
先进事迹范文篇1
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的.价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的一致好评。
先进事迹范文篇2
杨xx，主任护师，2010年加入中国共产党，护理部主任，面对疫情在医院统一部署下，带领团队迅速成立新冠肺炎防治护理领导小组，制定疫情期间各项制度及流程，发挥护理部-科护士长-护士长三级管理作用，高效应对疫情的同时为患者提供安全优质的护理服务。为缓解人力资源紧张，组建志愿服务队，500多名护士积极响应，为大规模核酸采集、疫苗接种等任务奠定人力基础。身为共产党员处处发挥先锋模范作用，无论预检分诊、发热门诊、隔离病房、隔离站点，还是核酸采集、疫苗接种、冬奥保障等工作，都能以身作则、周密部署，确保各项工作安全有序进行。
作为优质护理服务先行者，她坚持以患者为中心的服务理念，将学党史、悟思想、办实事落到实处，以“接诉即办”为抓手在急诊设立“更换尿管、胃管”一站式服务，方便长期置管患者就医；作为学科带头人，她抓质量，重培训，多次组织应急培训及演练，带出一支“召之即来、来之能战、战之必胜”的护理队伍；作为管理者，她充分调动护士长、护理骨干的积极性，挖掘她们的潜能，关心慰问家庭困难、患大病护士，培养专业、关爱、创新、自信的护理队伍。
作为延庆区医师协会护理专业委员会主任委员、区护理质控组组长，对我区二级医院及各社区卫生服务中心护理工作进行指导，通过实地检查针对问题定期召开质控组工作会，开展护理管理和技能培训不断提升全区护理人员技术水平和服务能力，为百姓健康保驾护航！
先进事迹范文篇3
最近看了金春燮同志先进事迹报告会，感慨良多。今天的小编为您精心挑选了几篇关于学习金春燮先进事迹报告会心得体会的优秀范文，感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!
学习金春燮先进事迹报告会心得体会??
金春燮多年来执着挖掘抗战精神，致力传承红色基因，倾心关爱青少年健康成长，近日被省委、省政府、省军区授予弘扬抗战精神的楷模荣誉称号。连日来，省内各主要媒体对金春燮先进事迹作了连续报道。对于金春燮感人事迹，我县广大干部群众深受感动，县编办、县公安局、县科协等单位相继组织向金春燮同志学习专题活动。大家纷纷表示， 将以金春燮同志为榜样，在本职岗位上和学习生活中弘扬抗战精神，努力为家乡的建设贡献自己的一份微薄力量。
金春燮虽然年近古稀，但甘愿放弃安逸的退休生活，倾尽全力、甘于奉献、建设教育基地，宣传英烈事迹，克服各种困难，天天奔波在关心下一代的征程上，发挥余热、倾尽爱心，向人们传递正能量。他们将以金春燮为榜样， 在平时工作和生活中，真正以人民利益为重，牢记为人民服务的宗旨，做到以人为本，从小事做起，从自己做起，从现在做起，以赤诚之心对待自己本职工作，努力为人民办实事，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大的贡献。金主任倾心红色事业，深深鼓舞着我。在不断弘扬抗战精神的漫漫征程中，他一直都是亲力亲为，即使身患疾病也没有放弃。他是一面镜子，为我们所有人做出了最为生动的榜样。
他的感人事迹，蕴涵着一股催人奋进的力量，集中体现了一个老共产党人对关工委工作的热爱和高尚的品德，他划时代风采，闪烁着社会主义核心价值观的灿烂光芒，赢得台下阵阵热烈的掌声。
就任汪清县关工委主任十年来，金春燮同志始终胸怀传承历史、告慰英灵、教育后人的责任担当，被群众赞誉为既为烈士干事又为百姓办事的真正共产党员，被省委、省政府、省军区授予弘扬抗战精神的楷模荣誉称号。
金春燮坚持挖掘抗战精神、传承抗战精神、发扬抗战精神、践行抗战精神，以赤子情怀和实际行动诠释了一名共产党员、退伍军人、退休领导干部的崇高理想和价值追求。他是弘扬抗战精神、传承红色基因的杰出楷模，是关心青少年成长、培养红色传人的优秀代表，是保持共产党员本色、践行社会主义核心价值观的生动典范。
学习金春燮，就要学习他对党忠诚、倾心红色事业的坚定信念。无论身处哪个岗位，金春燮都对党的事业兢兢业业、尽职尽责，始终保持退伍不褪色、退休不退岗。特别是为传承和弘扬抗战精神，他不遗余力，年近古稀仍忘我工作，用自己十年如一日的孜孜追求，回答了什么叫党性纯洁、信念坚定。为我们立起了一面镜子。我们要以金春燮为镜，坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养，保持干事创业的激情和攻坚克难的勇气。
学习金春燮，就要学习他胸怀忧患、自觉担当重任的精神品格。 不能让历史在我们这一代断茬的忧患意识，一定要让烈士有尊严的担当精神，是他十年如一日挖掘抗联英烈事迹、重建和保护抗联遗迹、传播伟大的抗战精神的动力源泉。在他身上充分展现了共产党人敢于担当的鲜明品格。我们要以金春燮为榜样，树立勇于面对大事、难事的责任意识，保持披荆斩棘、一往无前的拼劲和不屈不挠、永不放弃的韧劲，铁肩担道义、敢为天下先。
学习金春燮，就要学习他奉献终身、不计个人得失的高尚情怀。我是一天脚打后脑勺地忙，累得精疲力尽，但只要能弘扬抗战精神，再累，我都乐意。正是怀着这种重任在肩的使命感，金春燮始终保持着昂扬向上的精气神，在工作中不计个人得失，尽职尽责、无私奉献。我们要像金春燮那样始终做到甘于奉献，淡泊名利，永葆共产党人的政治本色。
行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。在隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们要把学习金春燮同继承与弘扬伟大的抗战精神结合起来，与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，与三严三实专题教育活动结合起来，奋发图强、开拓创新、真抓实干，为推动吉林新一轮振兴发展贡献力量!
学习金春燮先进事迹报告会心得体会二
巍巍太行,有一位共产党人曾在这里留下深深的足迹,他就是全国、燕赵楷模、省管专家,河北省科学技术突出贡献奖获得者——河北农业大学二级教授、博士生导师李保国同志.
忠诚是李保国同志的价值底色.李保国同志大学毕业后留校任教,完全可以在城市里舒适地工作和生活,但是他始终牢记自己是一名共产党员,始终冲在扶贫攻坚第一线.他常说,我是党员,就应该把事情做得更好.李保国同志时刻听从党的召唤,始终与党一条心,保持了一名共产党员的政治底色.
为民是李保国同志的人生追求.李保国同志将百姓当做自己的亲人,成为百姓拥戴的科技财神,他常说:干成点有益于人民的事,什么时候想起来,也是值得骄傲的.河北的山岭都绿起来,父老乡亲都富起来,我的事业才算成功.李保国同志始终以人民为中心,时刻将百姓冷暖安危挂在心上,用一生实践书写了扶贫攻坚的壮丽诗歌.
拼搏是李保国同志的生命境界.生命不息,奋斗不止,面对太行山的恶劣环境,李保国同志坚持安、专、迷的工作作风,把课堂摆在山间地头,几个馒头一瓶水、山当餐桌地当炕,夙兴夜寐,忘我工作.熟悉李保国同志的人都说他是累死的,工作到了生命最后一刻.就是这股拼劲支撑着他干事创业,]不断走向生命新高度.
廉洁是李保国同志的政治品格.干事创业过程中李保国同志始终保持一袭白袍,不染点墨,对名利看得很淡,只要是事业需要的事,只要是对山区扶贫开发有利的事,他都义无反顾地去做,从不考虑有什么回报.他总是无偿为农户和企业提供技术指导,有时甚至还贴上自己的科研经费.廉洁自律、淡泊名利是李保国同志一以贯之的政治品格.
斯人已去,精神长留,日前河北省委决定追授李保国同志为全省优秀共产党员,省委组织部、省委宣传部作出《关于在两学一做学习教育中开展向李保国同志学习活动的决定》.全省党员要深入学习李保国精神,调整工作状态、转变工作作风、狠抓工作落实,争当李保国式好干部,为建设经济强省、美丽河北注入磅礴力量.
学习金春燮先进事迹报告会心得体会三
河北农业大学教授李保国35年如一日,扎根太行山,打造了富岗绿岭等知名农产品品牌,带动10万多农民群众脱贫致富,被誉为太行新愚公.省委书记、省人大常委会主任赵克志作出批示:要在全省做好李保国同志先进事迹的总结和宣传工作,在两学一做学习教育中,大力开展向李保国同志学习的活动.
全国优秀科技特派员、河北省特等劳动模范、 农民教授、科技财神、太行新愚公……把这些身份叠加起来,我们看到的是一位对党忠诚,心系人民,艰苦奋斗,无私奉献的时代楷模.他用自己不平凡的一生,向我们诠释了太行山精神和工匠精神的新的时代.
一个人所做的工作就是他人生态度的表现,他的职业就是他志向和理想的所在.李保国教授的一生没有追求个人财富和名利,他追求的是让太行山变绿,让生活在那里的农民脱贫.
一个人能够具备工匠精神的基础是他热爱自己所从事的工作,工作给了他强烈的责任感和使命感.自 1981年起搞起山区开发研究,34年间李老师每年在山里务农的时间超过200天,汽车成了他移动的家,稀疏了头发,黝黑了皮肤,双手长满茧子,长期奔波留下了严重糖尿病和心脏病,但这一切都没有使他改变最初的梦想.
工匠精神追求的是职业技能的极致化,靠的是传承和钻研,凭的是专注和坚守,是对精品的坚持、追求和积累.34年,从风华正茂到两鬓斑白,李教授走遍了太行山区,他提出了聚集土壤,聚集径流的植保新方法,让前南裕的山土厚了、水多了,树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%.
经过十几年的开发治理,前南峪的沟沟壑壑变成了山顶洋槐带帽、山中果树缠腰、山底梯田抱脚的太行山最绿的地方之一.34年间,他一头扎进太行山,推广了36项林业技术,累计增加农业产值35亿元,纯增收28.5亿元,先后完成山区开发研究果28项,建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系,带动了全省板栗、苹果、核桃产业发展.
数字的背后是他多年的坚持与积累,是他对于技术的不断探索与突破.多年来,在完成学校安排的教学任务的同时,他举办不同层次的培训班800余次,培训人员9万余人(次),许多果农都成了技术把式.在教学科研活动中,他严格要求自己和学生,将精益求精的科研和学术风格教授给了学生.
李教授的身影虽已走远,但是他留给我们的榜样的力量却异常强大,鼓舞和激励着我们在改革发展的道路上继续前行.改革前进中我们会遇到各式各样的困难和挑战,李教授用他的亲生经历向我们讲述了谋事创业道路上,守着最初的梦想,带上爱国为民的初心,依靠科技进步,办法总比困难多的道理.
依靠工匠精神,积极发展科技,提高科技成果转化率,用实践指导科技创新发展方向,定能打赢脱贫攻坚战.
从农业大国变成农业强国的道路上,以愚公移山般坚韧不拔的毅力,以 艰苦奋斗、求真务实、爱国为民的太行山精神,以精益求精的工匠精神,我们的事业必定可以取得成功.
我们要接过李教授的接力棒,在自己的领域中踏下心来,认真工作,甘做愚公不因贪快求成而走捷径,实实在在做事,为燕赵大地脱贫攻坚奋发作为.
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先进事迹范文篇4
陈xx，女，41岁，嘉善县泗洲中学数学老师，中学一级教师。陈xx自2002年参加工作以来，兢兢业业，曾获评县级先进工作者。
20xx年以来，陈xx老师坚持以生为本的教学理念，精心准备每节课，认真钻研每道题，全心投入到教育教学工作中，尤其在最近两年的.创新班教学中，为寻求最优最简解题方法，认真钻研《广猛说题》和《钱塘甬真重高》等培优材料，然后毫无保留地教给每个学生。疫情期间，陈xx老师被滞留在湖北农村老家，她借来自拍杆，自制教学用具，手抄习题，每天准时通过钉钉群为学生开展远程教学工作，并通过手机每天认真批改学生作业，为每个学生留言，进行及时激励，指出解题错误，分析解题方法，确保教学进度正常，没有落下一节课，没有落下一个学生。这期间的难度有时甚至超出想象，正常情况下改好学生作业再加辅导订正也许只需要一两节课，但是在老家没有电脑，通过手机授课、批改作业、订正作业，每天教学完成至少7个小时，多时需要9个小时。陈xx克服各种困难，确保了疫情期间全体学生教学正常。
一分耕耘、一分收获，20xx年度，陈xx所带班级成绩名列前茅，两个班级两个学期均荣获县级学科教学质量一等奖。
先进事迹范文篇5
姚海定、男、布依族、1976年10月5日出生、中共党员、蔗香镇蔗香村计生协会会长、蔗香镇创业致富带头人。
每当火龙果开花挂果季节，蔗香公路低码头渡口，增添一道美丽的风景线，沿路水泥桩上红、黄、白花相争艳，鳞形果球红沿线，这就是蔗香火龙果。
蔗香渡口路口100亩的火龙果是姚海定于2011年2月份引进种植示范基地。据了解姚海定1997年和村里的青年，一起南下广东打工，在东莞街口一家玩具厂打工，当时工厂效益不太好，薪水少，家里有老有小需要照顾，他寻思着打工不是他的出路，1999年他结束了打工生涯。两年后返乡，接着龙滩库区移民开始，家乡的拆迁有序地开展，几年后移民建房建好，家人安居乐业。他就开始寻思找发展致富路子，正当他寻思无路之时，恰逢省农科院到蔗香调研，并组织培训亚热带水果种植技术，姚海定第一个踊先报名，在培训期间认真学习，不耻下问，在老师的引导下，他决定在码头路口处实施100亩火龙果种植示范。
培训结束，他就带着家人所有劳动力上山，砍草、挖坑整地，联系果苗，他坚信“含泪播种的人一定能含笑收获”。按老师教的种植技术程序逐一进行，经过几个月的努力，100亩的火龙果示范基地现在人们的眼前。不知情的过路人，看到码头公路上下，栽有整齐序的一根根水泥柱，不知有人在干啥？后经了解，才知道是蔗香姚海定在栽火龙果。
俗话说“种庄稼、三分种七分管“，为了确保示范成功，姚海定在地头建一个临时工棚，在果园内认真抓好管理，种耕除草，浇水施肥。夜间又作人工授粉，功夫不负有心人，经过努力，终于在2013年6月火龙果熟了，蔗香第一家火龙果开始上市。在当地，他的举动传为佳话。
从那时起，他带动村里的几家农户栽起了火龙果，随着国家对农村的政策扶持越来越好，罗甸县有人来蔗香投资种植火龙果，有人在成立火龙果种植合作社，也有单户种植，他知道这是村民脱贫致富的好机会，他坚定：只要肯学、肯想、肯干，致富小康不会是梦。蔗香的火龙果种植面积逐年扩大，初步形成了一项新的产业，奔赴同步小康致富路，他是群众“领头雁”。
据统计，目前全镇共有5家种植合作社，有13家单户种植共计2350亩，年总产值1133万元，镇政府也把火龙果项目作为一项重要的产业来抓。
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