经常进行作文的写作是个非常好的习惯，可以锻炼我们的思维能力，要想写出一篇生动的作文，首先要学会合理运用修辞手法，下面是高中范文网小编为您分享的小学生四季的作文优质6篇，感谢您的参阅。
小学生四季的作文篇1
冬，悄无声息地走了。春，踏着轻快的脚步来了 ！
春天，枯黄的原野变绿了，光秃秃的树枝长出了新鲜，嫩绿的新叶，春阳温柔的对着每一个人微笑，大地上百花齐放、争奇斗艳，鸟儿立在枝头吟唱——一切都是那么美好。
在我看来，春是一位慈爱的母亲。春母亲用她能干的双手，织出了蓝天白云，织出了秀丽山川，织出了一望无际的绿野。春母亲用她的精湛的魔力帮杨柳编出了一头秀丽的头发，帮农民伯伯把麦芽唤醒。
在我看来，春是一位妙龄少女。春姑娘琴棋书画样样精通。听：沙沙沙。淅淅沥沥的春雨正在下着，叮叮咚咚地打在屋顶上，汽车上，家门前的空地上。哦！这是春姑娘在优雅地弹竖琴呢！看：那秀丽的山川上生长着葱葱郁郁的参天大树，树下几朵花争奇斗艳，谁也不肯让谁。刚探出头来的小草正聊着去年冬天发生的趣事儿，住在山脚下的老妇人忙这忙那。哦！这是春姑娘的画呢。
在我看来，春是一个调皮的小男孩。春小子在天地之间快乐地奔跑着。春小子去和太阳问好，太阳露出了笑脸。春小子去和花朵打招呼，花儿绽开了笑颜。春小子又去和小草说悄悄话，害羞的小草终于露出了脑袋……
下雨了，我伸出舌头，吸吮着春天的乳汁，好清凉！
春雨过后，一阵风拂过，闻一闻，空气中到处都是微微湿润的泥土的清香，小草的清香，花儿的幽香……啊！春雨将万物都清洗干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。
春天，真是一个美好的季节！
小学生四季的作文篇2
四季就像一个调味盘，装载了各有特色的春、夏、秋、冬；四季就像海滩上的那些贝壳，拾起一个，就看出了其中的奥秘；四季还像那一首首小曲，每一曲都能听出当中的奇特……
春天是一个爱分享的开心宝宝，它可以掌控世界万物的生长发芽，也可以让春风当它的使者，带着各种各样的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春花的发辫儿。你看，呢喃的紫燕从南方飞回来了；向阳坡上的小草儿钻出地皮儿；柳枝披上了绿衣裳。春天代表着欣欣向荣，代表着重新开始。
夏天是一个爱撒娇的烈日宝宝，它可以让大地变得滚烫，风儿变得很闷热，一但它撒起娇来，温度就变高了，植物变干燥了，人们也变急燥了，整个世界变得火辣辣的，知了不停地叫着，“知了--知了--。”天热得连蜻蜓都靠着树阴底下飞行着，夏天代表着热情似火，代表着“炎”酷的考验。
秋天是一个爱努力的爽快宝宝，它喜欢看着一片片金黄的落叶从大树上缓缓降落，看着向南飞的大雁把它清丽悠长的鸣声遗留给了北方的山川原野，看着一群群人拾起果实……秋天代表着遍地铺金，代表着万花凋零。
冬天是一个爱孤独的冷酷宝宝，它喜欢吹着萧萧的寒风，让树枝摇曳不停，它也喜欢下着皑皑的白雪，让草地、山野变得洁白的一片，动物们都关起来进行冬眠了。冬天代表着冰天雪地，代表着千里冰封。
我爱春天，爱它的生机勃勃；我爱夏天，爱它的骄阳似火；我爱秋天，爱它的果实累累；我爱冬天，爱它的白雪皑皑。我爱这美丽而又五彩缤纷的四季，爱这各有特色的四季！
小学生四季的作文篇3
四季就像一位魔法师，在大自然中变魔术。
你看，魔术师把春雨小精灵给召唤出来了!春雨不仅轻柔而且又细又长，声音“沙沙------沙”，一直下个没完没了，可真像是一个调皮的小精灵。春雨的形状像牛毛，像细丝，也像柳絮，如果春雨碰到了你的脸上，你就会感觉到很舒适，像春雨小精灵在抚摸你的脸蛋。魔术师又要变魔术了。刚把春雨小精灵召唤出来没多久，就把夏雨小弟给找来了!瞬间把春雨小精灵给赶走了!夏雨小弟啊，是一个急性子，来也匆匆，去也匆匆。
夏雨小弟要是下起雨来就像断了线的珍珠，从天而降!那声音轰隆隆的。落在房顶上的声音是“噼里啪啦”的，落在雨伞上的声音是“啪啪------啪”的，落到了小河里的声音是“叮咚叮咚”的……你要是被夏雨小弟的雨砸中了，那可就要痛死了!夏雨小弟的雨，没等人们反应过来，夏雨小弟就潇洒地走了，只留下了一道美丽的彩虹。魔术师把多愁善感的秋小姐给请来了!秋小姐一伤心就会哭，反反复复，真拿她没办法。秋小姐时大时小，有时大如黄豆，有时细如如柳絮，真是让人们捉摸不透!秋小姐也会给果农们带来丰收的喜悦!秋小姐的雨“沙沙------沙”的!都说：“一阵秋雨一阵凉。
”不知不觉人们穿上了厚厚的衣服!于是魔法师把冬老爷给请来了!冬老爷一把年纪，身边带着一个小伴侣也很正常。冬老爷“嗒嗒-------嗒”的声音，向老人们拐杖落地的声音!冬老爷的雪不大不小，冬老爷来了，冰冷刺骨的寒气也跟着来了!四季的雨就是这样多姿多彩、美不胜收!
小学生四季的作文篇4
晨曦的阳光一道道，树枝上有鸟儿在鸣叫。
那调皮的阳光透过星罗棋布的树叶折射的光芒洒在我们曾经手牵手走过的林荫隧道。
路旁的花儿在向我们招手微笑，蝴蝶在空中跳起优美的舞蹈。曾经一起在阳光下追逐打闹，说说笑笑。
那是我们一起度过的春天的味道。
火热的太阳冒着怒气，草地上的小草依旧还在微笑。
篮球场上我们一起练习的场景，至今还在我的脑海中围绕。
微风吹过有玫瑰的味道，你捧着花儿朝我天真无邪的微笑。
我们一起度过的青春年少，有哭，有笑……青春的味道只有我们心里知道。
路边的柳条在伸着懒腰傻笑，微波粼粼的湖面上有天使在舞蹈，漫步在淘气星星的视野下。
那是我们一起度过的夏天的味道。
树上那枯黄的落叶随风而飘，犹如蝶儿在追逐打闹。
透过教室的玻璃窗看懒惰的太阳公公有没有露出头来和我们藏猫猫。空气中夹杂着秋日的气息和丰收的味道，那梦幻般桂花的香味把我们紧紧围绕。
忘不了你哭着鼻子的场景，和你开心时的微笑。
那是我们一起度过的秋天的味道。
那满天风舞的顽皮雪花在放声大笑，聪慧的我们似乎总能够听到。
学校操场上堆着那厚厚的积雪，我们在拿着雪球一起嬉闹。那时你总会像大姐姐似的把我扶好，而我也总喜欢和你一起傻笑。
寒风吹过冬日的味道，留我们在一望无际的雪地上谱写冬的赞歌与友谊的美妙。
那是我们一起度过的冬天的味道。
小学生四季的作文篇5
秋月春风皆有灵，严冬酷夏亦有魂。——题记
我在四季中欣然徘徊。
冬，那一丝暖意在于那魁梧挺立、坚韧扎地的树。冰天雪地充盈着傲气，寒冽的风咆哮着，那树，仍是树，活在严冬中的树。枝干虽无叶，却披上银白的晚装，狠狠地一甩。为自己痛快地秀一段开场舞，舞出生命的奇幻，舞出对生活的热情，即将把冰雪融化，让枯死的同伴重生——这是树对生命的炽热之心。
春意绵绵，草色悠悠，大地复苏，遍地阳光。楼上人含情脉脉，桥上人只顾春光。曾，一度失落，遥遥远望，落花有意，流水无情。桥上人儿阿，当明月装饰着你的窗棂之时，你可曾知道自己装饰着别人的梦景呢？——如此诗意的人生，在这春季里绽放花朵。
桥上人与楼上人的故事在春季开幕，活在春季，活在花季，活在梦季。
在那夏，到处是看不见的火焰，燃烧，燃烧。舌头有点干，有点燥，但于我而言却是思考的最佳时候。宁静中渗透着汗水，没有了往日的喧嚣，忘记了生活的懊恼。人总会开始想，活着的意义，活着的乐趣，自己的人生定位和生命价值。生活没有因炎热而改变，忙碌却又偷闲。
活着，在夏日的平静中思考、反省，蓄势待发。
“榈庭多落叶，慨然知已秋.”丰收的季节是喜悦的。人们在脸上挂着满足的笑意，小孩在大人们的笑声中受到快乐的讯息，落叶缓缓飘忽，随着一家人的欢笑而落地，沿途只感受到趣味盎然，说说闹闹，很幸福，很恬适。他们有着共同的愿望——一家人快乐平安，每年都能五谷丰登，硕果累累。是很简单的愿望，是最纯朴的愿望，是最平凡的愿望，只要活着，就有丰收的时候。
因为秋季的美好，丰收的喜悦，人间的和美，所以我们要好好活。
秋月春风皆有灵，严冬酷夏亦有魂。灵在于信念，魂也在于信念，有生活的信念，就有无限的未来，活在四季，感知生命。
小学生四季的作文篇6
童年是一幅美丽的画，让我们在画中翱翔；童年是一个游乐园，让我们在游乐园里玩耍嬉戏；童年是一张纸，让我们在纸上留下幼小的脚印。
春天，我们带着风筝，在广阔的草坪上尽情的奔跑，跑到最高的小丘上，从山坡上跑下来，风筝就翩翩起舞，犹如一只小鸟在空中自由自在的飞翔，一阵风吹过，风筝就翻了一个身，好玩极了。我喜欢童年的春天。
夏天，我们带着泳圈，来到小河边，“扑通”一声跳下水，游起泳来，是谁钻入水底，把我一下子拉下水，这下我可恼火了，干脆玩起了泼水仗，我一个“排云掌”打到对方，对方又一个“千斤坠”，“轰隆”一声，见得我满脸都是水，我连忙又还他一个“龙爪手”，他无计可施，就输在了我的手下。我喜欢童年的夏天。
秋天，我们这群野孩子，跑到田野里，偷了一个瓜，就急急忙忙跑到空地上，你一块，我一块，一起分掉吃了，吃饱了，我们也该去“干活”了，我们拿来捉蝴蝶的网，蝴蝶飞来飞去，我一挥，再一挥还是没捉住，这下我可恼火了，干脆自己动手捉，忽然，一只蝴蝶飞过来，我连忙扑过去，可惜让蝴蝶逃走了，另外一只蝴蝶飞过来，我继续扑，可还是扑空了，我无可奈何，只好放弃了捉蝴蝶。我喜欢童年的秋天。
冬天，太阳公公照常上班，而冰哥哥和雪妹妹也不妨出来走走，我们一见到学，急忙跑过去打雪仗，堆雪人。我滚了一个又大又圆雪球，就把它放在一边，又滚了一个较小的雪球，然后又把它放在另外一个雪球的上面，再在头上点了几个圆圈，堆雪人就大功告成了，随后我们又打起雪仗来，一个个雪球飞来飞去，让人看得眼花缭乱，真有趣！我喜欢童年的冬天。
童年的四季是那么富有生机，而且是那么可爱、凉爽、向往┅┅┅我喜欢童年的四季。
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