在当今社会，自查报告是职场中人经常接触到的，正因为人文水平的发展，小伙伴们慢慢知道自查报告的必要性，下面是高中范文网小编为您分享的庸懒散慢个人自查报告8篇，感谢您的参阅。
庸懒散慢个人自查报告篇1
自全县教育系统开展治理“慵懒散”活动以来，我积极学习领会上级的文件精神，按照学校的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散，切实转变工作作风，塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益，在当前是十分必要的。必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。
一、提高认识，从自身做起
自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧;其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。而我作为一名普通的小学教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣。庸，表现在教师工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新。这对于教师工作和学生是不负责任的态度。因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手。
经过学习，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的问题如下：
1.思想政治理论知识学习不够全面深入。
在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，对于如“邓小平理论”“三个代表”、“科学发展观”马列主义、毛泽东思想等还要进一步加强学习，自身的思想政治觉悟还需提高
2.在工作中对发现的庸、懒、散软现象不敢指出，自身的教学行为需要进一步规范，没有充分发挥一名党员模范带头作用。
二、认真剖析，查找原因
1.没有学习动力，认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。
2、怕讲实话得罪人，怕影响团结，怕对同事之间得关系有影响。
三、整改措施
经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：
1、认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，以及科学发展观的重要论述。认真学习相关教育法规。
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己，脚踏实地地投入到教育事业中去。
3、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的习惯，增强工作主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究。力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师。
以上是我对自身“庸懒散浮”情况的自审自查报告，请各位领导和同仁批评指正，帮助我更好的成长。
庸懒散慢个人自查报告篇2
近期，我校贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。“庸懒散浮”简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散浮的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，明确整改的目标和确定努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、自身存在的主要问题:
1、作为一名教师，自学意识不够强，没有"钻研"精神。不善于"钻"劲和"挤"劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。
2、在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务。精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候，容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。
3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。
三、整改措施
通过对主要问题的`阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：
1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨,作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
2、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规。把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，进步驾双工作的能力。树立教师刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。
3、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。
4、坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
庸懒散慢个人自查报告篇3
根据区委、区政府《关于加强党员干部作风建设突出治理庸懒散问题的通知》(x委办[20xx]63号)要求，我局结合实际认真开展了此项治理工作，现将工作自查情况总结如下：
一、开展情况
我局将专项治理工作作为当前的一项重要任务来抓，加强领导，精心组织，狠抓落实。
(一)健全工作机构，加强组织领导。成立了治理庸懒散问题工作领导小组(简称治庸领导小组)，局党支部书记、局长聂诗成任组长，其他支部成员任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室在局办公室，具体承担专项治理日常工作。
(二)明确工作职责，狠抓工作落实。我局的专项治理工作在局治庸领导小组的领导下，由领导小组办公室具体负责，机关各科室积极配合，领导小组办公室成员按照责任分工抓落实。坚持主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体负责、直接抓，层层抓落实。坚持领导带头自查自纠、带头改进作风、带头真抓实干，形成全局上下推进治理工作的强大合力。
(三)加强监督检查，坚持边整边改。坚持把监督检查和边整边改贯穿整个治理工作的全过程。坚持边查边改，强化整改措施和整改效果。通过边整边改，以整促改，以改促建，不断解决活动中出现的突出问题，确保治理工作取得实效。
(四)加强统筹协调，全面推进各项工作。坚持把开展治庸与当前的各项工作结合起来，统筹兼顾，整体推进。一是与安全监管业务工作相结合。特别是要与安全隐患大排查大整治活动、“打非治违”专项行动、安全监管执法行动结合起来，把治庸专项行动的要求融入各项重点业务工作中，做到相辅相成、互促共进。二是与深入开展创建学习型党组织活动结合起来。三是与加强党建工作结合起来，促进干部增强党性、增长才干、提能去庸，解决精神和能力的问题。四是与开展创先争优活动结合起来。五是与民主评议政风行风“回头看”结合起来，不断推进公正执法、文明执法、廉洁执法。确保治理工作和其他各项工作有序有力推进，做到“两手抓、两不误”。
(五)加大宣传力度，营造浓厚氛围。我局坚持面向群众，开门治庸，发动群众积极参与，主动接受群众监督。坚持把群众是否满意、是否赞成、是否高兴作为衡量治理工作成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用。及时宣传各科室在治理工作中的新思路、新举措、新成效;大力宣传在优化安全发展环境、转变工作作风、服务基层群众方面表现突出的先进典型。
二、存在的问题
通过自查自纠工作，查找我局仍然存在以下问题：一是干部职工队伍思想作风教育需加强;二是服务能力建设需强化;三是制度体系需完善;四是监督检查工作需加强。
三、主要措施
(一)进一步加强干部职工队伍思想作风教育。
深入开展政治思想教育、反腐倡廉教育、群众工作纪律教育，引导全体党员干部强化宗旨意识、责任意识和廉政勤政意识，提高以人为本、执政为民的使命感和责任感。深入开展解放思想、改革创新教育，引导机关党员干部牢固树立“变化、变革、创新、突破”的理念，坚决摒弃不符合科学跨越发展要求的惯性思维，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，创造性地开展各项工作。深入开展真心为民服务教育，引导干部职工牢固树立“机关就是服务、领导就是服务、公务员就是服务员”的意识，把主动服务、创新服务、尽责服务、高效服务和廉洁服务转变为干部职工的自觉行动。
牵头单位：局办公室
(二)进一步强化服务能力建设。
以“治庸提能力、治懒增效率、治散聚合力”为工作目标，牢固树立“作风就是生产力，效能就是竞争力”的思想，进一步加强机关效能建设，进一步强化党员干部能力意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围，与当前正在开展的“创先争优”活动结合起来，做到内容与形式、目的与效果相互融合、相互促进。围绕全局重点工作，努力在四个方面取得成效：
一是强化服务意识，着力于为企业服务、为经济发展服务，为全区安全生产监管工作的科学发展提供强有力的组织保证和作风保障。努力为企业和服务对象提供快捷、优质、高效的服务。
二是依法行政，提高行政效能。紧紧围绕解决“吃、拿、卡、要”、加强道路交通安全、项目建设“三同时”落实、消防安全、食品安全、非煤矿山安全生产监督管理等重点工作，提升依法行政、服务发展水平。
三是关注民生，提高为群众办实事、解难题的能力。加大安全生产监管，不断提高群众的满意度。
四是强化监督，规范权力运行。
采取专题检查、重点抽查、信访举报、问卷调查等方法，加强对行使公权的监督，确保权力运行规范。着力强化薄弱环节，解决突出问题，通过明察暗访、发放调查问卷、举办座谈会、设置意见箱、开展网上留言和在线投诉等形式，广泛征求广大群众的意见建议，认真查找自身存在的问题，有针对性地制定整改措施。通过规范服务程序、创建示范岗等形式，把“文明执法、微笑服务”的理念和行为融入到全体干部职工的具体工作中，努力为群众提供诚信友善、热情周到、优质高效的服务。推动全局效能建设水平进一步提高
牵头单位：安全生监察执法大队
(三)进一步建立完善制度体系。
1.建立完善岗位责任制。进一步明确各科室工作职责，以及科室之间相关工作的衔接、续办、配合等事项的界定。探索建立权责对称、层级清晰、奖罚分明的岗位责任制，对每个岗位的责任进行细化，要求每个岗位必须有明确的履职要求，以及权责对应的后果代价，着力解决职能交叉、责任不清、事权分离、多头管理等问题。
2.建立完善工作目标考核评价制度。制定完善科室和个人工作目标综合考核评价办法，建立绩效考核体系。进一步增强干部考核考察的准确性，将考核结果与干部选拔任用、培养教育、管理监督和评先评优结合起来。
3.是建立完善工作督查问责制度。建立严格的“问责制”，实行有责必负、失责必究。对工作落实有力、办事效率高、工作绩效显著、考核结果优秀的科室和个人予以表彰奖励;对工作推进慢、办事效率低、群众意见大、考核结果差的科室和个人严肃处理;
4.建立健全日常管理制度。建立健全绩效记载考核、差错管理、工作考勤以及会议、学习、值班等制度，进一步规范干部的行为，使机关保持良好的工作秩序，干部保持良好的精神状态和工作作风。
5.建立健全密切联系群众、服务基层制度。建立健全服务承诺制、首问负责制、限时办结制，构建听民声、访民情，问计于民、问政于民，排民难、解民忧，联系群众、服务群众的长效机制。
牵头单位：局办公室。
(四)进一步加强监督检查工作。
公开效能投诉电话、信箱和网站，按照上级有关规定，及时受理效能投诉，认真查实，严格处理。同时要充分发挥舆论监督作用，对机关党员干部“庸懒散”问题进行经常性明查暗访，对服务态度差、损害群众利益以及群众意见大、造成不良影响的，要及时曝光，严肃查处。对恶意诬告、乱告、打击报复、损害他人名誉的，也要采取措施进行调查处理。
牵头单位：局办公室。
四、下步工作打算
(一)加强组织领导，落实责任制。我局将高度重视治理庸懒散问题的重要性和必要性，切实强化机关效能建设。单位一把手要切实履行单位第一责任人职责，既要严于律己、率先垂范，又要管好下属，做到认识到位、责任到位、措施到位、工作到位，确保我局专项治理“庸懒散”问题工作落到实处。
(二)加强督促检查，严肃查处违纪行为。局治理庸懒散工作领导小组要加大对“庸懒散”等问题的查处力度，敢抓敢管，敢于批评和制止机关干部职工中的不良倾向，做好转化工作，对通过自查、互查，切实掌握本单位存在庸懒散的岗位和人员，对存在的突出问题要作为岗位风险开展三早预警(早发现、早预警、早纠正)，做好庸懒散人员的教育转化工作，通过教育仍对问题认识不到位，屡教屡犯的人员给予诫勉谈话、通报批评等处理，及时引导全体职工提高自身素质，认真履行岗位职责。
(三)加强制度建设，确保廉洁高效。进一步建立完善学习、会议、管理、公开、监督、处理等六类制度。认真查找制度建设中存在的薄弱环节，有针对性地完善，增强制度的约束力和可操作性，切实解决管理制度落实难的问题。通过加强制度建设和约束力，增强效能，达到廉洁，提升形象，服务经济，作出更大贡献。
我局在加强党员干部作风建设突出治理慵懒散问题的工作中，虽然取得一些成效，但我局领导班子和党员领导干部始终认为，党员干部作风建设是一项事关党和人民的事业能否兴旺发达、党能够长期执政并永葆先进性、科学发展观能否得以全面落实、xx和谐社会能否顺利建成的长期而艰巨的重大政治任务，必须率先垂范、坚持不懈、始终如一地搞好作风建设。我们坚信，在区委、区政府的正确领导下，我局领导班子和干部职工将牢固树立“以人为本、执政为民”的理念，在推进我区安全发展、实现东区跨越式发展、建设区域性中心城区的伟大征程中作出积极贡献。
庸懒散慢个人自查报告篇4
按照部门《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求，系统学习了有关的文件精神。通过学习，对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在的问题剖析如下：
一、存在问题
(一)治庸方面。固守陈旧的知识，不善于提升新知识。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松，对理论学习的重要性认识不足，不求甚解，而且没有发扬勤奋学习的精神。
(二)治懒方面。平时只做好自己的本职工作，其他的事情能不做就尽量不做，少做少错。平时在教育教学工作中要求学生做的多，而对自己要求的少。批评与自我批评开展得也不好，对于自己的小缺点、小差错有时得过且过，懒得去彻底改正。
(三)治散方面。有时精神不够振作，当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪，导致批评学生时言辞过重，使学生产生较大的敬畏心理。工作思路还不够宽，日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。
(四)治浮方面。工作中，有时工作作风不踏实、浮躁。特别是当自己工作压力大、任务重时，常常心浮气躁。有时学生出现违纪现象、学习不再状态时，处理问题缺乏耐心。
(五)治拖放面。对学校的安排、领导交办的工作，对自己要求不严，总认为自己的主要任务是教学工作，只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知学校工作一盘棋，往往因为自己的“拖”，影响了学校工作的进度，甚至给学校带领负面影响，这是自己缺乏大局意识的表现。
二、产生问题的原因
1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。
2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。
3、自我要求不严。在工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有只图“完成任务”的观念，不讲究精益求精;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，没有过多考虑会造成什么影响和后果。
4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够，思考新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏实。
三、整改措施
今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标，把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能。在思想作风方面。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定信念，牢记宗旨，不断增强师德师风修养，与时俱进，开拓创新。在工作作风方面。爱岗敬业，教书育人，严谨治学，求实创新。
(一)应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，避免自己成为一个庸碌无为的人，使自己成为一个德才兼备的合格教师。
(二)在教育教学工作中，如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，要逐步克服懒惰的不良习惯，要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心，增强爱岗敬业、为人师表的精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。
(三)纪律涣散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，对待同事就像对待自己的亲人一样，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求每项工作做到扎实有效。
(四)作为一名教师要廉洁自律。不论是在工作中，还是在生活中，都要树立正确世界观、人生观、价值观，克服贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，积极发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，努力做到廉洁自律。
庸懒散慢个人自查报告篇5
根据《20xx年xx区教育局开展整治庸懒散浮拖、改进工作作风实施方案》的精神，本人能认真按照上级的统一部署，深入开展“整治庸懒散浮拖、改进工作作风”专项教育活动，对照自身的思想、纪律、工作、作风等方面剖析如下：
一、个人工作作风情况：
自开展干部作风整顿活动以来，我能够按照单位作风整顿活动计划的安排，积极参与这次活动。在认真学习的.同时，围绕作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要问题
1、创办特色学校的理念不够清晰，存在因循守旧的思想，工作中缺乏创新意识。
2、平时忙于琐碎的事务工作，业余时间疏于学习和提高。
3、存在老好人的思想，对学校中个别不良现象没有及时批评纠正。
三、下一步的整改措施：
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。
2、在强化服务意识上下功夫。作为一名事业单位基层干部，我将进一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握工作中存在的困难和问题，加强与教师间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争当先锋党员。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。
4、加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。
5、经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的教育事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。
总之，今后我将在上级教育部门和领导的帮助支持下，在作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作抓好，抓出成效。
庸懒散慢个人自查报告篇6
根据州委在开展党的群众路线教育实践活动中开展“四风”问题专项整治行动的工作部署，2014年3月至6月在全州开展治理“庸懒散奢骄”问题。通过对州直83个部门的初步治理，收到自查报告83份，梳理出83个部门“庸懒散奢骄”方面问题487个，整改措施636条。主要表现有以下几个方面：
（一）“庸”的方面。一是事业心责任感不强，精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，做一天和尚撞一天钟；工作拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。二是不认真履行岗位职责，工作效率低下，工作标准不高、执行力不强。三是重权轻责，心浮气躁，只想做官不想做事；缺乏担当，回避矛盾问题，争功诿过。四是热衷于“圈子”文化，闹无原则纠纷，影响和谐稳定。五是因循守旧、按部就班，不敢想、不敢试、不敢闯，缺乏攻坚克难、创新突破精神。
（二）“懒”的方面。一是不深入基层一线，对中央、省、州党委政府决策部署落实不到位，对涉及人民群众合法权益的重大问题和群众反映强烈能够解决而不及时解决。二是疏于学习和思考，工作思路不清，习惯于凭老经验办事，长期打不开工作局面，不能有效解决本单位在机关作风、行政效能等方面存在的突出问题。三是不作为、慢作为等问题突出，官僚主义和衙门作风突出，办事拖拉，不能在规定的工作时限内完成任务。四是服务意识差，首问责任制和限时办结制执行不力，应公开的信息不及时公开，应受理的事项不及时受理，应告知的事项不一次性告知。
（三）“散”的方面。一是政治大局意识不强，纪律观念淡薄，以部门利益、个人利益为重，阳奉阴违、自行其是。二是团结协作差，部门之间各自为政，得罪人有矛盾就回避，推诿扯皮，有利好办的就执行，无利难办的就拖延。三是纪律松驰、管理不严、擅离职守、随意脱岗、迟到早退、无故不上班，工作日中午饮酒或者上班时间办私事、玩手机、玩电脑游戏、炒股、上网聊天、打麻将等不务正业的活动。四是会风会纪不正，开长会、讲长话，不解决实际问题，开会无故缺席、迟到早退等。五是部分干部职工存在上班是为领导打工的思想，领导在的时候，上班就好一点，认真一点，领导不在就马虎一点。
（四）“奢”的方面。一是热衷于迎来送往、相互吃请、挥霍公款。二是公务接待或会议餐饮、住宿标准不具体；用公款购买高档烟酒和礼品相互走访；借各种名义用公款旅游。三是违反公务用车规定公车私用、公车私驾等。
（五）“骄”的方面。一是部分党员干部中存在骄傲自满，听不进建议、听不得批评、摆架子、耍官气问题。二是接待群众语气生硬，态度傲慢。三是极少数干部在开展群众工作中存在装腔作势、不够热情、对群众的感情不深的现象。
“庸懒散奢骄”产生的原因及危害
（一）思想认识不到位。从政目的不正确，从政道德滑坡，“官本位”的思想根深蒂固，只想做官，不想做事，只讲享受，不讲奉献，效率观念淡薄，对群众利益漠不关心，导致工作拖拖拉拉；缺乏进取心，平时疏于学习，不爱学习，懒得钻研，业务知识老化，吃老本，业务能力退化，导致办事出现差错。体制不健全、不完善，行政决策不科学、以领导为中心，决策想当然，导致决策延误；干部管理的激励机制和约束机制还不够健全；机构改革不到位，人浮于事，职责不清，相互推诿，相互扯皮。干多干少一个样，干好干坏一个样。少数部门本位主义严重，部门缺乏团结协作，导致效能低下。规章制度很多，真正得到有效贯彻执行的不多，不能严格地落实到具体工作上；制度执行不严，选人用人有所偏差。
（二）信念的丧失，是贪腐的前奏。作风不正、不纯、不实与我们党的性质和宗旨相悖，如不加以制止，小则影响基层组织建设，大则关乎党的生存死亡和国家的长治久安。虽然“庸懒散奢骄”这些问题只发生在少数干部身上，但却影响了党和政府机关部门的形象，不仅拉大党与政府之间的距离，更成为改革发展发展的桎梏。
治理“庸懒三散奢骄”对策措施
（一）强化教育。
充分利用互联网站、电视、广播、报刊等媒体，深入宣传在全州开展治理“庸懒散奢骄”活动、进一步加强干部作风的重大意义，使广大党员干部深刻认识“庸懒散奢骄”的严重危害。紧紧围绕中央“八项规定”，抓改进文风会风、抓纪律和作风，从杜绝公款吃喝等方面入手，营造浓厚氛围，让大家知晓什么事能做，什么事不能做。同时，要通过进一步深入学习《党章》、党的十八大精神、中央“八项规定”、省委和州委实施办法，把理想信念教育、宗旨教育、厉行节约教育融入到日常的学习教育活动之中。从思想上引领党员干部群众观念，纪律观念。
（二）各级党委（党组）要履行好主体责任。
必须明确和落实党政领导班子和领导干部是责任的承担者，是责任制执行的履行者，是落实责任制的领导者，领导班子负全面责任，主要负责人是第一责任人，其他成员对职责范围内的负直接领导责任。党委书记、党组书记要勇于担当，履行好第一责任的职责，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要把治理“庸懒散奢骄”问题工作记在心上，扛在肩上，抓在手上。要像抓党风廉政建设一样抓实“庸懒散奢骄”问题。从自己做起，抓好班子、带好队伍。敢抓敢管，正己正人，看好自己的门，管好自己的人，认真治理好本部门内的“庸懒散奢骄”问题。
（三）加强制度建设和执行。
治理“庸懒散奢骄”问题，关键在于制度建设，用制度来约束党员领导干部的行为，坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人。当前州直各部门已建立健全一系列相关制度。如：《关于规范乡镇公务接待管理工作的通知》、《怒江州党政机关公务用车配备使用管理实施细则》、《怒江州党政领导干部问责办法》、《怒江州党风廉政建设约谈制度》、《怒江州国家公职人员操办婚丧喜庆事宜的暂行规定》、《干部直接联系群众制度》、《公务接待管理制度》、《财务管理制度》、《主要领导不直接分管干部人事、财务审批、物资采购、工程建设和项目招投标制度》等制度。进一步促进了整治“庸懒散奢骄”工作的制度化、规范化、程序化。要针对“庸懒散奢骄”突出问题，分析根源，查找在管理方面的漏洞和薄弱环节，进一步建立健全有关管理办法、规章制度。
（四）领导作表率。
好的作风是带出来、抓出来的、干出来的。领导干部的一举一动都是一种导向。一个地方、一个部门的主要负责同志，一百个口号不如一个实际行动，领导干部只有带头做给干部职工看才有说服力。所以各级领导干部要争当改进作风的表率，力戒形式主义，做到“不虚”；解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕主旨，做到“不偏”；带头学习，带头改进作风，带头接受监督，一级做给一级看，一级带着一级干。说到做到，承诺兑现，起到“上行下效”的作用；要多深入基层、深入群众调查了解问题，解决工作中的难点、热点问题；要管好自己的下属、亲属和自己身边工作人员；要破除特权意识，与广大干部职工一把尺子同奖同罚，形成从上到下，凝心聚气，共谋发展的工作氛围。
（五）加强监督检查。
一是充分发挥纪检监察监督部门职能，对照中央“八项规定”、省委和州委实施办法要求，采取明察与暗访相结合的方式，定期或不定期组织监督检查，严肃工作纪律，制止奢侈浪费；坚持经常抓、抓经常，加强日常监督检查，重点查处有令不行、有禁不止、挥霍浪费等问题，一经查实，追究责任、给予严肃处理。通过不断的专项监督检查，让纪律的正能量一级一级的传导下去，使干部职工牢牢紧绷纪律这根弦。二是要让人民群众有序参与监督。干部职工的一言一行，一举一动，人民群众来评判是最有发言权的。要让人民群众有序的参与来监督干部职工，这样干部职工才不敢松懈，让“庸懒散奢骄”问题无处藏身。
（六）持之以恒抓作风。
深刻认识到作风问题的顽固性和反复性，牢固树立打攻坚战、持久战的思想，不断地拧紧螺丝，上紧发条，真抓实抓，一抓到底，努力实现改进作风的制度化、常态化、长效化。治理“庸懒散奢骄”问题工作永远在路上，要以落实各级党组织抓纪律抓作风的主体责任为抓手，加强对纪律作风建设执行情况的监督检查，以领导干部为重点，经常性开展抽查，特别是重大节假日前后，督促领导干部带头转作风；探索和建立“暗访督查工作办法”，规范和改进监督检查方式，进一步畅通信访举报渠道，动员和依靠广大人民群众发现问题，形成监督检查常态机制。及时发现和解决作风方面苗头性、倾向性的问题，使党员干部树立强烈的事业心和高度的责任感，谋事不谋人，多为发展想办法、出点子，为怒江改革发展心尽力、履职尽责，创造干事创业、服务群众、服务发展的良好环境。
庸懒散慢个人自查报告篇7
一、组织纪律方面
作为一名人民教师，我们就要做好学生学习的榜样。我们一直要求学生上课时认真听讲，因此你我们在开会时也应该认真倾听。回想起以前的会议，我们总是认真记录关于自己的任务，而忽视了其他同事的事情，有种“不在其位不谋其政”的思想，现在想来，这是不对的，因为有时会议的内容是关于班主任的，而我们身为代课教师，就应该配合他们工作。为自己的班级服务。还有比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。这些现象我应严格反省批评自己。
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。
三、教育教学方面
教师的职责是教书育人。我作为一名老师，和其他老师一样都非常注重学生的考试成绩，对学生的评价大都以分数来论英雄，而忽视了学生其他方面的发展。根据多元智能理论，学生各方面的`智力不同，我们应该给学生适合自己的教育，而不是仅仅看他们的学习成绩。
四、工作方面
在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。
综上所述，今后，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，对症下药，以提高自身素质。
庸懒散慢个人自查报告篇8
自我校开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、主要问题：
1、理论学习重视程度不够。在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，虽然平时政治学习都能积极参加，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有领会精髓实质，对理论知识的理解与实际脱钩，没有充分发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、创新意识不强。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏创造性。不能针对威海实际，提出自己的思路和建议，而是过多地借鉴周边地区做法，开拓创新的精神不强。
3、工作主动性不够高。对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，没有把工作提前做实、做深、做细。有时还因为工作难度大，出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去想新办法，解难题，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研、知难而上的精神。
4、工作作风不够扎实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，不注意总结和积累。在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作效率不高，而且缺少计划性和预见性，“临时报佛脚”的现象时有发生。工作中存在本位主义思想，从教育发展的全局和大局考虑较少，认识和解决问题存在片面和不足的现象。还存在好人主义思想，处理问题时，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，对下属的管理方面也同样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能不得罪就不得罪。
5、为民服务观念不牢。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，嗓门就会比平时响，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。有时存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致为民服务的公仆意识有所淡化，没有切实做到为群众所想，急群众所急。
二、整改措施
1、进一步加强理论学习。结合刚刚下发的《关于建立学习日制度的通知》要求，组织科室人员积极参与学习，认真准备学习内容，拓宽知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，不断丰富专业知识、理论知识和实践经验。
2、进一步强化创新意识。把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活。要进一步强化争强当先的意识，牢固树立与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，创造性地工作。要针对科室工作实际，提出新的思路和建议，不断开拓创新、提高效率。
3、进一步提高工作主动性。对待工作要主动、积极，要又好又快，不能只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，要善于思考，勤于动脑，要把工作提前做实、做深、做细。财务科的工作主要是加强与财政部门的沟通联系，积极争取各项财政资金，这项工作难度相对比较大，要针对实际情况，主动地去想新办法，解难题，以刻苦钻研、知难而上的精神去认识和处理问题。
4、进一步加强工作作风转变。对待工作要以高度负责的态度，做到脚踏实地，同时注意总结和积累，避免重复工作。在工作标准上严格要求，从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。进一步提高工作效率，提高工作的计划性和预见性。要多站在基层学校角度上看问题，把工作重心关口前移，多为基层学校想点子、谋计划。工作中要努力克服本位主义思想，要从教育发展的全局和大局考虑和处理问题，全面认识和解决问题。
5、进一步树立为民服务观念。对待群众要始终保持热情服务的态度，即使手头工作再多，也不能向群众使性子，态度一定要和蔼，如遇到需重复解释的问题时，要有耐心，合理调整自己的情绪，因为我们代表的是市教育局的形象，代表政府机关行使为民服务的职能。特别是涉及教育收费问题，与群众联系比较多，涉及的面比较广，积极协调相关学校，能立即处理的要立即处理，不能处理的要认真做好政策解释工作。
总之，在今后的工作中，计划财务科将立足本职工作，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，开拓进取，全面推进，认真把各项工作落到实处。
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