没有一份出色的演讲稿做加持，那么演讲就很难顺利进行下去，演讲稿是现在社会中，我们经常会接触到的一种稿件，高中范文网小编今天就为您带来了大学第一课演讲稿7篇，相信一定会对你有所帮助。
大学第一课演讲稿篇1
亲爱的新同学，老师们、同志们：
上午好！今天的风雨真不小。此风此雨，给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈入大学、踏上人生的新高地，进行一次精神沐浴和心灵洗涤；也似乎在表明，不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎！对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意！
这是一个伟大的时代，也是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会，建设创新型国家的关键时期，在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之年，考上大学，来我校深造，真是值得庆贺。你们的加入，将给湛师带来新的活力、激情和智慧。
一、大学是人类文明的.高地
进入大学，首先要追问大学是什么样的地方？具体而言，大学是：
（一）责任高地。大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。大学是人类文明的高地，也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学；英国先有牛津、剑桥，后才有其崛起；德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心，跟柏林大学的建立有很大的关系；美国是先有哈佛，后有国家。美国之所以有今天，我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治，实际上支撑它的是大学，是它强大的教育系统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月召开的全国教育工作会议上提出：强国先强教，强国必强教。蔡元培则早就说过，要看明日之社会，先看今天之校园。
大学的主要责任，也是教师的天职：就是培养人才，培养最后超过老师的人才。教师的职责，就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上，承前启后，继往开来，超越自己，实现文化的传承、创新和发展。只有这样，大学才能卓尔不群，长盛不衰，不断为经济社会发展培养人才、建树新风。
大学生的天职就是学习，就是努力成为超越老师的学生，更好地服务国家需要和民族伟大复兴。
（二）人才高地。大学者，囊括大典，网罗众家。大学是人才最为密集的地方，也是人才成长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，给我留下非常深刻的印象。这尊雕塑就是哥大赖文森广场的“钢丝上的行走者”。这个雕塑有两个人，其中一个人走在钢丝上，另一个人站在他肩上。我觉得，如果把下面那个人看作教师，上面那个人当作学生，那么这个雕塑便体现了大学教育的理想：培养超越老师的学生。
培养超越老师的学生，其实也是中国大学的理想和传统。由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成，下面一个“大”字，像一个人，表示教师；上面是“北”字，像两个人，表示学生。两个学生背靠背，表示他们是和而不同的君子，具有独立人格，只追求真理，不互相依附，不拉关系；他们站在教师肩膀上，表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高，看得更远，更有作为；这三个人还构成了一种多元对话的格局，体现了一种教学相长的师生关系。所以，北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏，焉知来者之不如今也？”的感叹，认为年轻学子是值得敬畏的，怎能断定他们将来赶不上老师呢？韩愈在《师说》中讲到，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”陶行知则说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想。
令人欣慰的是，在湛江师范学院漫长的发展历史当中，曾经涌现众多卓越人才，他们都是以天下为己任的杰出代表。如学校前身——雷阳书院，曾为广东六大书院之一。它的三位著名山长（古时称校长为山长）：陈瑸、陈昌齐、陈乔森。也就是我们说的“三陈”。陈瑸、陈昌齐均为进士；陈乔森为咸丰年间举人，被誉为“岭南才子”。他们做官清正廉洁，勤政爱民，功勋卓著；做学问则勤谨笃实，以身垂范，学者楷模。还有谭平山，曾任雷州中学校长，是广东党组织最早创始人，时有“南谭北李（李大钊）中陈（陈独秀）”之誉。还有广东农民运动著名领导人黄学增、南路优秀女共产党员欧汝颖、粤桂边区纵队副司令员唐才猷等杰出代表。
湛师培育过不少超过老师的优秀学生。如今天坐在主席台的一些教授，就毕业于本校的前身雷州师专，当时学校一个教授也没有。不少毕业生考上北大、复旦、人大、南大、北师大、中大等名校的研究生。仅今年就有137名毕业生考上研究生。
（三）精神高地。梁英书记说过，大学不仅要有大楼、大树，还要有大师、大气。从最高境界上来说，真正的大学，是无形的大学，是精神的大学，是能凝聚和产生大师的大学。有了高远的精神境界，有了一流的教师，哪怕没有高楼大厦，也可能成为一所高水平大学。所以，大学首先要有高远的精神境界，成为精神高地。才能使大学不仅仅停留在“形”和“体”的层面，而进入“神”和“灵”的境界。在这一精神高地上，我们探索人类精神生产、传承和创新的秘密，与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇，争取那熠熠光辉，照亮自己的人生，然后把这些秘密和光辉与他人分享，传承发扬下去。
同学们考上湛师，不必自卑。家庭经济贫困，也不必自卑。大学是追求真理、崇尚学术的精神高地。在这里，不是比官大，也不是比钱多，而是比谁的志气大、用功多、学问高。在这里，过的需要艰苦付出的寂寞生活。洪堡说过，寂寞是大学精神的特质之一。易卜生则认为：“世界上最有力量的人是最孤独的人。”在大学高地上，可以了望世界，展望未来，通过与高人接触，知彼而知己，确立自己的人生使命，为做最好的自己奠基铺路。这是很幸运的。正如奥地利作家斯蒂芬茨威格所说：“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他人生中途，即年富力强时发现自己生活的使命。”站在这一高地上的人们，可以让一切都变得意义非凡。甚至连贫穷都拥有珍贵的价值。与青春和智慧相比，金钱、地位、美酒、佳肴都微不足道。在这一高地上，即使身无分文，也可以孕育希望！
二、立足大学高地，努力成为超过老师的学生
如何努力成为超过老师的学生？我以为，树立“责任以行，能力为重，创新是魂”的理念，并付诸于行动是关键所在。
（一）责任以行
社会学家戴维斯就曾说过，“放弃了自己的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”我站在这个讲台，最真切的感受，除了迎新的喜悦，更多的是一种责任。面对众多渴望求知、立志成才的学生，我深感作为一名校长的责任之重。同学们上大学，要学的东西很多，首先应该学会负责，成为一名负责任的人。每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。责任以行，就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。
责任以行，也意味着宽容和担当。同学们从今天起就成为湛师大家庭的正式一员。对学校的平安和谐、创新发展都负有不可推卸的责任，有责任和义务协助学校克服各种困难，共同推动学校发展。我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给大学生作讲座，他说，“上苍安排每个人都有一次做人的机会，就要尽心地体验做人的责任，享受其过程。要热爱工作、享受工作。我在工作中遇到太多问题，有时逼得走投无路，但我认为，这时候离问题解决就不远了。什么叫成功？成功在于坚持，成功就是尽自己最大的努力，尽自己最大的责任，积累能量，然后集中释放出来。”
我校师生中也有很多“责任以行”的榜样。1935年，雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长，就把教育事业与国家命运联系起来，明确指出“民族之兴亡，基于教育之盛衰”，希望“师范教育普及高雷，泽流所被，漫衍全粤”。我前天在新生接待现场，遇到送儿子来报到的一家人，爷爷、父母和儿子四人。爷爷、父母亲都是中小学的教师，父亲还是校长。爷爷、父亲都曾是湛师的学生，现在儿子也成为湛师的学生。我认为这在某种程度上可以看作是这个家庭对湛师的一种情怀和对教育的一份责任。法政学院的庞天佑教授，大年三十也一如平日，坚持读书搞研究；化学院的高利军博士，20xx年来校工作以来，不曾回过家乡，不论寒暑假还是星期六日，几乎天天待在实验室搞研究，32岁就拿到了国家自然科学基金课题。还有郑光华老教师、谭笑老教师，我们经常可以看到他们在校园里与学生交谈辅导的身影，无私地把自己的时间、生命智慧奉献给学生。还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记、特级教师梁哲同志，等等。正是有这些对事业、对学生高度负责的老师，湛师才能培养出许多优秀的学子。
（二）能力为重
一个人要真正有所担当，真正能负起责任，就必须有能力，即要有丰富的知识和过硬的本领。这里的“能力”，是一个建立在扎实的知识基础上的“能力群”。包含学习能力、思考能力、实践能力、组织能力和创新能力等。不同的行业所要求的能力是不一样的，不同的专业培养的能力规格也有所不同。同学们进入大学，最重要的是不能放松学习、不能放松思考、不能放松行动。能力的形成靠学习和实践积累。那应该如何学习呢？
1、要学会在“三个世界”里学习
一是书本世界。通过阅读书籍等增长知识，尤其要精读经典名著。二是经验世界。要培养能力，就要主动实践、积极锻炼。三是虚拟世界。现在是网络时代、e时代，网络上有海量的资讯，为我们学习提供了很多材料。网络已经成为我们学习生活的非常重要的部分，影响着我们的认知方式和知识结构。我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和研究。
2、要掌握三种学习方式
自主学习。真正的教育必然是自我教育。与中学相比，大学提供了更多的自由与选择的空间。这里所强调的是“我要学”，而不是“要我学”。同学们要从被动学习转变自主学习；要学会综合分析、独立思考，学会选择，有所守有所放，有所为有所不为。一味追求热点或时髦，人会失去自我和尊严。不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。
合作学习。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”今天，单打独斗已难以适合社会和工作的要求。同学们来自全国各地，有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等，这是一笔丰厚的精神文化资源。同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源，互相学习、合作学习，提高学习效益，培养合作共事的能力。
体验学习。实践出真知。体验的过程是学生掌握知识、生成能力，学会思考，学会与经验世界接触的一个综合过程，是培养动手能力和创新能力的一个不可或缺的环节。做科学实验、参加专业社团活动、参加社会实践活动、专业实习等，都是体验学习。
以上三种学习方式，加起来便是：读万卷书，行万里路，交八方友。
3、要把握三个重点进行学习
一是做人、做事、做学问的基础。著名教育家南国农先生给我们的深刻启示是，做人，对己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多读书、读好书、勤读书，打出扎实的理论基础，优化知识结构；对他人多一点尊重和宽容，少一点苛求责备；对社会多一点奉献，少一点索取。第二个重点是“前沿”。我们要了解理论尤其是实践前沿的新成果、新技术和新手段。不断更新知识、掌握新技术。第三个重点就是“特色”。要有特长，要扬长避短，个性发展，这样才可能有创新。
（三）创新为魂
建设创新型国家，需要创新型人才。同学们要以一种创新的精神、研究的态度和负责的行动，不断为家庭、母校、社会和祖国奉献力量和智慧。当前，学校提出建设鲜明特色的高水平师范院校的发展新目标，判断学校是否高水平的一个很重要的表征，就是其培养的学生是否有创新精神、出色的能力和卓越的成就。
创新是一个探索未知的艰辛却又有趣味的过程，需要勤奋和专一。要把创新作为自己做事、做学问的价值取向和工作习惯。
作为院长，我将与同事们一起，致力于为学生提供更多的学习机会和资源。如我们将筹建教师教育创新班，对一批立志从教、学习优秀的学生进行重点培养；我们着力构筑现代教育技术高地，为同学在虚拟世界里学习提供平台；筹建教育研究院，并以此为平台吸引教育名家和中小学的优秀校长、特级教师来校讲学辅导，让同学们与名家名师近距离接触，了解最前沿的思想和信息；创造更多的机会让同学们到国内外进行体验学习，拓展专业视野，增长专业知识和能力，等等。让你们成为负责任、有能力、能创新的高素质应用型人才。
亲爱的同学们，你们是我来湛师当院长迎来的第一批学生，也将是学校创新人才培养模式培养的第一批学生。我对你们寄予厚望，充满期待。惠特曼有一句名诗：“我独自在西部放歌，为新的世界而自由歌唱。”我衷心希望，同学们在地处粤西的湛师学习期间，珍惜时光，立足责任、人才和精神高地，用大学精神、青春理想、人生责任、生命热能去填充大学生活的每一个时空，充分利用校内外资源，去精彩生命的每一个细节，让每一天都充满意义，拥有一个健全的身体、高尚的心灵和出色的能力，担当起服务国家和民族的社会责任，成为超越老师的不是名牌大学的名牌大学生！
大学第一课演讲稿篇2
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xx，我代表全院师生欢迎你们来到xx学院！人生是一部书，而大学就是这部人生书籍最精彩的章节！你们即将在这里度过你们人生中最美好的时光。过去已经不再重要，重要的是把握现在，从而打造不一样的未来！这里将是你们航行的起点，站在同一起跑线上的你们，是否准备好了呢？
从踏进校门的这一刻起，你们将要离开父母的呵护，面对新的环境，新的生活与新的挑战，我们的人生里程又翻开了新的一页。你们的心里是否充满激动、好奇与兴奋呢？如果把大学生活比喻成一场演出，那么故事的主角是你们，是否精彩就要看你们的表现了。
我们xx学院高度重视就业工作和学生思想工作，近三年就业率分别为99%、100%和98.06%；20xx年，被山东省委高校工委授予“20xx-20xx年度全省高校思想政治教育工作先进集体”称号。近几年，我们xx学院不断加强教学质量管理工作，通过教学质量管理系统，不断加强教风与学风建设。“学院深爱着自己的学生”是我们xx学院一直坚持的理念。
大学是人生的关键阶段，是人生最美好的时段。这时你们的体力、记忆力、反应力都达生的巅峰。你们可以在这黄金时段里认真学习专业知识，学习处事能力，提高自己的工作与独立生活的能力，为今后的生活打下一个好的基础。大学，是你们系统地接受专业教育和建立知识基础的时期，也可能是一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我成长的历程。
大学不仅是学术殿堂,更是人生修养的大学堂.在这里,要学会把握感情,用理智处理问题.青年时代的每一个重要行为,都要用其后的一生来承担.在这里,要学会感恩,感恩父母,感恩他人,感恩社会.一个"负父母养育之恩,违师友归训之德"的人是一个可怕的人,而懂得感恩的人才是真正的人.在这里,不仅要有打破现状,争取发展的创新精神,还要有为了实现长远目标自觉忍耐暂时困难和挫折的坚定意志,不退缩,不抱怨,"千红万紫安排著,只待新雷第一声."以奋斗迎接光明,用微笑对待生活.谨记,笑比哭好.在生活中学习微笑,在微笑中学习生活,在微笑的生活中感悟生命的伟大价值,体验人生的无限快慰.让欢笑声时时充满我们的校园,我们的生活!
总之,大学,是放飞梦想的地方,是读书求学的场所,是成人成才的殿堂.进入大学后,我们绝不能高枕无忧,绝不能有半点懈怠,绝不能蹉跎人生。
在以前你们的父母和教师乃至社会将你们成长的绝大部分责任都承担了下来，你们可以不去思考或很少思考自己的责任。可是现在的你们离开了家庭，作为一个成年人于家庭、父母、朋友、国家、社会都有需要承担的义务。可能我们还不知道这样的义务意味着什么？我们还不能准确把握许多细节，还有许多事情我们并不知道其深刻的含义，但只要我们开始认识到自己已经长大了，并把这种成长与自己的责任联系在一起，才能早日成长起来。
认真规划你的大学生活是非常有必要的。及时为自己做好一个规划，不要在你迷茫的时候，让时间悄悄溜走。及时的选定自己的目标，制定实现目标的规划。不论对专业知识的深入学习，还是锻炼自身各个方面的能力，都要将你的每一天过的充实些，精彩些，不为将来留下遗憾。
尽快的适应大学生活也是很重要的。这是一个过程，不管这过程是曲折的还是顺利的，都是必须完成的。对于生活习惯的差异，人际关系的协调，经济问题以及感情问题等等，这都是你们需要面对的。不要对自己说不行，你要学会去适应，这是人类共同生存的法则。早一天的适应，你就比别人更早起步，成功的可能性就会越大。
同学们，进入大学便是一个新的起点，意味着你们将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你们的天蓝色时间，画下一个可以任你们未来遨游的天空！展翅飞行！
大学第一课演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
秋高气爽，丹桂飘香。在这个金色的收获季节，同学们带着多年来刻苦学习的硕果走进了大学。首先，为新同学实现自己进入大学深造的愿望，成为大学大家庭中的一员，表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎！向积极为大学输送优秀生源的中学老师们，向精心哺育你们成长、并给予大学充分信任的广大家长们，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！对帮助、指导、组织我校军训工作的的领导、教官表示衷心的感谢！
同学们，你们进入高等学府深造，这是你们刻苦学习的回报，是你们的父母、老师不辞辛苦、哺育培养的结果。这一切，来之不易！在今天这个喜庆的日子里，你们有理由尽情地享受这丰收的喜悦，但从今天开始，也要有更高的人生目标：走进了大学，你们就要把自己锤炼成一个社会精英，要自我成长，还要帮助别人；要自我奋斗，还要服务社会；要规划自己幸福人生，还要思考如何报效祖国！
学校着力培养学生“自强务实”的作风，这成为大学人才培养的鲜明特色。学校高质量的教学工作得到了教育部本科教学工作水平评估专家组的高度肯定，这些宝贵的精神财富，是学校生生不息的精神支柱，也是同学们奋发向上的精神力量。
同学们，学校为大家提供了良好的学习条件和创新氛围。在这一基础上，每位同学要明确自己新的奋斗目标，自觉地在学习中增强创新意识。希望同学们继续保持积极奋发的学习劲头，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潜能，培养和发挥自己的兴趣、爱好，在漫游知识海洋的乐趣中领略和体会科学、艺术、人文各自具有的无比魅力，陶冶性格情操，使自己成为政治、思想素质好，同时又具有良好科学素养、艺术造诣和人文精神，并具有创新意识的高素质人才。
各位新同学，将要开始的军训是你们大学生活的第一课。这第一课对你们今后的学习、生活乃至工作都非常的重要。这一课能让你们更清楚地了解什么是纪律，更明白团队协作、互相帮助是多么的重要，更清楚一丝不苟、严格要求的真谛是什么，所有这些对你们都是一种帮助，将让你们受用终身。多年来，在等单位的大力支持下，我校的军训工作取得了丰硕的成果，有这样好的条件，有这样好的教官，我相信你们能认真地上好军训这一课，不怕艰苦，不怕困难，服从指挥，听从命令，像一个军人一样严格要求自己。军训将带给每个同学一份军人的英武之气和刚毅精神！
我相信，多位洋溢着青春活力的新同学的到来，将会使美丽的大学更加生机勃勃、靓丽多姿。我祝愿，在xx大学的学习，将使同学们成为未来建设创新型国家的栋梁之才！
谢谢大家！
大学第一课演讲稿篇4
亲爱的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：
大家好!
八月河套，金秋万里;三旬旭日，天朗气清。这是一个收获的季节，大地收获硕果，苍穹收获祥云;学子再创佳绩，奋中续写峥嵘。伴着丰收的喜悦，我们又迎来了一个新学年。今天，我们隆重集会，举行20xx—20xx学年秋季开学典礼。首先，我谨代表奋斗中学向关心支持奋中发展的各位领导和来宾、向奋战在教学一线的老师和辛勤工作的行政后勤人员表示真诚的感谢!向高考取得优异成绩的20xx届毕业生表示衷心的祝贺!向考入我校的高一新同学表示热烈的欢迎!
七十三年前，民族危难，烽火连天。傅作义将军胸怀祖国，情寄教育，倡导“建校之理想，尤在培养优良之校风。”于是，“奋斗”这两个金灿灿的大字，便刻在河套大地上，更刻在每位奋中学子的灵魂深处。奋斗伴我们走过了战火硝烟，更伴我们迎来民族复兴。七十三年来，奋中人牢记先辈“群贤大爱成仁”之遗志，高蹈傅作义先生“严以治校，精以任师，崇尚艰苦奋斗”之遗风，在我区西部教育史上业绩斐然，成就了当之无愧的自治区级、市级、旗级重点高中，是声名远播的自治区示范高中、中国百强中学。
风雨兼程，无敢懈怠;细数春秋，百折不回。七十三年的悠悠历程，孕育了伟大的奋斗精神，结出了累累硕果。如今的奋斗中学，软硬件建设均达到了自治区乃至全国的一流水平，办学质量日臻提高，已经成为杭锦后旗的一张名片、一个品牌。过去的一年中，全校师生开拓进取，艰难跋涉，追求卓越，续写辉煌。在20xx年的高考中，崔希帆同学以619分的优异成绩夺得巴市文科状元，被中国人民大学录取。李媛媛同学以613分的优异成绩夺得巴市文科第三名，同时夺得巴市农村籍考生文科状元，被南京大学录取。一本上线298人，本科上线983人。刘雅茹同学高考理科数学成绩147分，获全市理科数学第一名，被浙江大学录取。崔希帆同学高考文综成绩228.5分，获全市文综单科第一名。学生的成绩是母校的骄傲，母校也在续写着自己的新征程。今年，我校成为西北农林科技大学“优秀生源基地”、“内蒙古农业大学高水平运动员培养基地”。
高考有佳绩，德体续新篇。我校1410班张霞同学获得第三届内蒙古自治区美德少年提名奖，我校也被内蒙古自治区党委宣传部命名为“学雷锋示范点”。在今年的“巴彦淖尔市第十一届中学生田径运动会”上，我校以13枚金牌，9枚银牌，6枚铜牌，总分197分的优异成绩再夺桂冠，实现了自2006年后市运会的“九连冠”。
更值得一提的是，8月1日至8月4日，我校承办了20xx年全国中学生田径锦标赛。本届赛会，共有来自25个省市自治区的190支代表队参加比赛，是该项赛事历届参赛队最多的一届。在本届赛会中，我校代表队不负众望，取得了突破性进展，其中，刘利同学获得男子甲组跳远第四名;由杨尚臣、李祥、李帅、佟昊四名同学组成的男子接力队获得4×100米接力赛第六名;赵香归同学获得女子甲组铁饼第八名;奋斗中学取得男子甲组团体总分第五名的好成绩。更让我们振奋的是，杨正泽同学先后斩获男子甲组1500米金牌和800米铜牌，这不仅展示了他个人的实力，更为母校争得荣誉，让我们为他欢呼，更为奋斗中学喝彩!在旗委、政府的正确领导、鼎力支持和全体运动员、裁判员、工作人员、志愿者的共同努力下，本届中田赛取得圆满成功，赢得各级领导、群众的高度称赞。事实证明，我们地处偏远的旗县中学是完全有能力办好全国的体育赛事的!教育部中体协的领导盛赞本届赛事：“本届中田赛举办之精彩和成功，不能说后无来者，但绝对是前无古人的!”中央电视台也作了专题报道，对赛会给予高度评价。
成绩已成过去，我们将高举奋斗的大旗铿锵前行，我们要用坚实的作为继续践行我们笃信的“奋斗精神”。
同学们，作为校长，作为你们的长辈，就如何充实而有意义地度过高中生活，我有四点建议与大家分享：
第一，修德修身。学校的根本使命是立德树人，为国家，为民族培养合格的公民，他们不仅要有知识、有技能，更要有完善的人格、高尚的品质和社会责任感，否则，我们的教育将无法面对人民的期望和祖国的重托。要修德修身，我们须以德立身、以德润身，践行社会主义核心价值观，坚守做人处世的根本之道，追求止于至善的卓越境界。修德修身，要怀感恩之心，感恩师长，给予我们生命与智慧;感恩同学，给予我们关怀与帮助;感恩社会，让我们成长，让我们成功。
第二，克勤克俭。诸葛亮有云：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”勤劳让你学会收获，俭朴让你懂得珍惜。“勤俭”两个字放在一起，一场改变命运的物理反应即将生成。它可以弥补天赋，改变资质;它可以拓宽天地，延展时空。勤俭的人是人生的主人，懒惰的人是命运的奴隶。莘莘学子，云云才俊，希望你们克服浮躁，脚踏实地，行人间大道，破万里浮云。
第三，立学立志。学生以“学”为本，对于同学们而言，学习是一份重大的责任和使命。学习是个大概念，贯穿于我们的整个生命历程，他不是人类的特权，却是人类行走于地球的标志。如何才能坚持不懈的学习下去，学有所成呢?古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。志不立，天下无可成之事。任何梦想的实现，都需要一颗进取的心、一份坚定的信念。只有那些拥有坚定志向、不断壮大内心世界的人，才能从生活的自觉自主，走向人生的自立自强。
第四，求善求真。知善致善，是为上善。善不是怯懦忍让，善不是卑躬屈膝。善是正直、诚信、求实、勇敢、宽容、怜悯;是一个人不可或缺的善良品质，也是一名时代青年必须具备的内涵修养。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。每一位奋中学子都要做一个心地仁爱、求善求真的博雅之士。只有这样，才是一个完整的人、具有社会责任感的人、值得信赖和尊敬的人。
同学们，老师们，奋斗中学是一片播种希望的沃土，是展现青春梦想的舞台。当你走在校园里，她是你成长的阶梯;当你走出校门时，她亦是你强大的后盾。
岁月演进，时代变迁，中国教育这片蔚蓝的大海已经波涛汹涌，我们正处在激烈的竞争之中。老师们，我们的竞争不是去和谁抢生源，抢地位，而是看看谁办的才是真教育，看看谁培养的才是真学生。我们回报给社会，回报给家长的不仅仅是一张张大学录取通知书，更是孩子们美丽的回忆和幸福的人生。这才是教育的真正意义。
对我们这些工作在教育教学第一线的老师来说，教育是良心。我们所有的老师都不是单纯的教书匠，教授知识是我们的业务，培养人格才是我们的能力。我们走进教室，不是等待下课的铃声，而是在有限的时间内为孩子们创造无限的人生价值。所以我们孜孜以求，百折不挠。我们辛勤的付出，不仅仅是为了家乡父老的殷切期待，更是为了让每个孩子都能在困难中爬起，在安乐中珍惜。
教育是幸福——是因为良心带给我们的暖暖的幸福。给人衣食的未必是父母，但启发灵魂的一定是真老师。真正的老师，不是口头上的一句称呼，而是在学生内心中的一次次深情的呼唤。呼唤中充满着求知，充满着信赖，充满着敬意。我们为什么幸福?因为我们正改变着一些人的人生。我们幸福着，更引领孩子们去寻找幸福，感受幸福，这就是我们的事业。奉献铸就崇高，心血浇灌成功。
同学们，老师们，我们都在奋斗中学创造着价值，超越着梦想。我们都在静默中书写着属于自己的大大的“人”字。真诚希望我们全体师生能够勠力同心，荣辱与共，教出风格，学出风采。希望我们能将自己的荣耀牢牢地铸在奋中的丰碑之上;多年以后，奋中的历史有你的身影，奋中的传奇有你的姓名。最后，用一句话结束我的讲话，并与大家共勉：
同为奋斗人，皆怀奋斗情，立下奋斗志，共圆奋斗梦!
大学第一课演讲稿篇5
又是一年开学季。与中小学的开学不同，大学的开学对于许多新生来说，不仅意味着新学年的开始，更意味着一个崭新人生阶段的开启——以成人的身份，把握人生的方向，涉猎知识、淬炼品格，打量社会、学会选择。
开学典礼上大学校长的致辞被喻为大学第一课，在这一课中，校长们会将对大学新生的期望一一叮嘱。从这些叮嘱中，我们能读出年轻一代最稀缺的品质，能读出大学风气应有的守望与坚持，能读出一所大学对于大学精神、学人风骨、文化品格的呼唤和思考。
坚守底线道德
不知从何时起，底线成为我们常常提及的关键词。与人交往，有做人的道德底线;学术研究，有学术的道德底线;网络空间，有网络文明的道德底线……而对底线的呼唤，一方面强调了做人做事，边界不容突破，一方面也体现出当下社会上一些不良风气的肆虐张狂令人担忧。在20xx年的大学第一课中，校长们不约而同地提到了底线。
上海财经大学校长樊丽明谈及道德底线。针对当前育人观念重技能提升、忽视德行培养之本末倒置的现状，樊丽明强调，道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。首先要养公民之德，这是基本的为人之德;进而要养职业之德，这是从业立业之基;再则要养君子之德，这是更高的做人做事之德。
中国海洋大学校长吴德星谈及学术道德底线，希望大家在今后的学术研究中坚持为维护基本学术道德做出自己的贡献。华东理工大学校长钱旭红强调的是信守承诺的底线。天津大学校长李家俊谈到的是实事求是的底线，现在社会上有一股浮躁的风气，诱使人投机钻营，急功近利。在这种风气的误导下，一些人读大学敷衍了事，以为只要能拿到文凭，就可以发大财、做大官。我们的校训是squo;实事求是squo;，天大人喜欢踏实、好学的学生，天大人希望培养出踏实、能干的学生。
针对当前一些青年人将父母、师长的爱看作理所当然，只懂索取、不思回报的现状，北京理工大学胡海岩校长提出了感恩的底线要求：squo;鱼知水恩，乃幸福之源也squo;。唯有懂得感恩，人才会拥有学习和工作的动力;唯有心怀感恩，社会才能形成正能量的增长。作为新时代的大学生，你们获取的知识越多、具备的能力越强，身上的责任也就越大。希望同学们牢记，成功在于知恩图报。
仔细聆听大学校长们的底线要求，细细品味其中的内涵，实事求是、知恩图报、品德高尚、学术端正……这些本应是大学生自觉践行的品格，如今在社会某些不良风气的浸染之下，竟然逐渐退守为底线要求，不禁令人唏嘘感慨。只有大学对现状有着更为清醒的认识，有着底线不容突破的要求，大学风气的激浊扬清方有可能真正实现。
坚守独立品格
如果将独立作为对大学生的要求，可能很多人会不以为然。迈入大学校园已是成年，独立是自然的。但果真是这样吗?20xx年大学开学，包括清华大学在内的一些高校不得不拉起家长警戒线，禁止家长入内，要求学生独立报到。回顾以往，大学生将一周所穿衣物积攒到一起邮寄回家交由父母清洗的行为也绝非个案。独立生活尚且不能，独立思考、敢于质疑，对很多年轻人来说，就更难做到了。20xx年的大学第一课，校长们就对学生们提出了坚守独立 品格的要求。
清华大学校长陈吉宁在致辞中有这样一段话发人深省：20xx年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问今天老师问了你什么问题;而犹太学生回家后，家长会问今天你问了老师什么问题。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问你问了什么问题老师没答上来?敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。
诺贝尔奖获得者丁肇中曾说，科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。陈吉宁叮嘱大学新生，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。
清华大学经济管理学院院长钱颖一在给新生的致辞中专门将好奇、好问、好读、好思、好言作为对新生的要求。在好思中，钱颖一强调：爱因斯坦说，大学本科教育的价值，不是学习很多事实，而是训练大脑去思考。如何思考呢?思考既不是胡思乱想，也不是人云亦云，而是要独立思考。只有独立思考，才会有创造性思考，才会有批判性思考。这也正像爱因斯坦所说：独立思考和判断一般能力的开发应该总是被放到最重要的位置，而不是专门知识的获取。好思应该是大学生的第一要务。
诚然，现在很多年轻人不敢质疑，不善质疑，与我们的传统教育观念有关。为此，钱颖一提及，传统的教育观念中，教育就是教师传授知识，学生学习知识，并不鼓励学生质疑老师。应试教育制度也主张获得标准答案就能取得好成绩，但是，如果我们的目标更为高远，那么，敢于质疑现成答案，善于提出问题就至关重要了。钱颖一说。
多年前，蔡元培先生就曾说过，大学并不是贩卖证书的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关。所以大学的学生并不是熬资格，也不是硬记教员讲义，是在教员指导之下自主的研究学问。今天，我们常说，一流的大学需要一流的人才，尽管何为一流的人才并没有统一的定义，但可以肯定的是，不盲从、不随波逐流，保持独立思考的能力，敢于挑战权威，都是其中的应有之义。唯如此，方有可能推动科学研究的进步和人才的成长。
坚守梦想自信
来大学之前还是梦想家，进入大学后，可能梦没了，只剩想家了。尽管是一句笑谈，但却折射出当下一些大学生走入大学后，面对友情与爱情的不如意、个人成就感和价值感的缺失、奋斗方向的迷茫、多元选择的困惑而茫然失措，甚至产生强烈挫败感，意志消沉，放弃梦想的现状。如何激发大学生们的 梦想自信，也成为20xx年大学第一课的重要内容。
北京印刷学院王永生校长的致辞富有诗意：苏格拉底曾经说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。电影《中国合伙人》里说：梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。青春年少的你们，最富有朝气，最富有梦想，你们应在大学放飞你们青春的梦想。
陈吉宁校长的话则更加务实和接地气：大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。
无疑，大学第一课是深刻而发人深省的。学好大学第一课，读懂三重坚守，对大学生未来的成长十分有益。但从另外一个角度看，当前大学校园内依然存在道德滑坡、学术腐败等种种不良现象，千言万语不如行为示范，期待老师们在为大学生们上好大学第一课的同时，率先垂范，用良好的大学风气为大学生提供健康的成长土壤。
大学第一课演讲稿篇6
20__年初，我国爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，许多白衣天使奔赴前线，努力抗击疫情，共产党员们身先士卒，他们入户检查，加班加点，保证人民的健康安全。我在他们的身上发现了一种美好品质——责任。
我的爸爸在某县人力资源和社会保障局工作，是一名共产党员。春节假期，他收到通知，要求他去定点位置上测量居民的体温。即使在春节假期，他还是义不容辞地回到岗位，我们全家都很支持他的工作!疫情愈来愈严重，工作也愈来愈紧张，即使如此，他从来没有想过请假或者逃避责任。他说:“我是一名公职人员，更是一名共产党员，为人民服务是我的初心，以党的指示为命令，认真负责完成工作是党员的行为操守。”
他们的定点是分班轮流工作的。有时是早上，但有时是晚上，从八点到第二天早上七点半，他们工作的地方在一个路口，在很冷的天气里，只能在一辆面包车里休息，但他从没过说苦和累，每天依旧认真工作，根据县防疫指挥部的部署，入户登记信息，调查返乡人员，坚持为出入小区的人员测量体温，严格登记出入社区人员。我从爸爸工作时的照片中看到了两个字——责任。
爸爸的工作态度在无形中给我灌输正确的思想，学会做人，就要勇于承担责任。国难当头，人人有责。疫情时期，停课不停学，我在家一定听从老师的教导，按时完成作业，坚持锻炼身体，长大后做像爸爸一样有责任心的人。
最后，我向所有的“疫情逆行者”致敬!白衣天使加油，武汉加油，中国加油!
大学第一课演讲稿篇7
亲爱的同学们:
未来几年，大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。近些天，我一直在想用什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。思前想后，我想把一句话赠予刚刚入校的你们——做一个对自己有更高要求的人。
北大是精神的乐园，自由的乡土，但她首先是一个研究学问、探索真知的最高学府。1941年，毛主席曾专门给在苏联上学的两个儿子写信，他说：“惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治……总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。”如果不考虑这段话的具体背景，毛主席从一般意义上对年轻人提出了希望，那就是潜心学问。只有打下了扎实的科学基础，将来才可能在各个领域成就大事。同学们唯有心无旁鹜、一心治学的思想准备，才可能在未来几年里走得顺畅。
今年5月，在范曾先生的倡议和主持下，诺贝尔奖得主杨振宁先生和莫言先生在北大进行了一场科学与文学的精彩对话。当时我也在对话现场，很受启发。科学和人文，是从不同的角度更好地观察、发现和理解世界。爱因斯坦曾说：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。”在北大，文理兼修、通融并蓄的学术资源是得天独厚的。同学们千万不要辜负了大好时光，要利用尽可能多的时间吸收一切有益的养分，因为只有视野开阔了，气象才会更宏大。
讲到这里，我还想问问20xx级的同学们，在北大生活开始之前，你们是否问过自己：我为何来到北大？几年后，我又将以怎样的身影告别北大？如果想过这个问题并有了清晰的答案，那你们应该为自己鼓掌；如果还没想过，那么不妨多用点时间去想一想。
对于这个问题，每个人可能都有自己的回答。作为校长，我不会给一个标准答案，我只想提醒大家，以你们的智商和经历，可以拥有很多的选择，但为什么单单选择来到这里。从一个更大的层面和意义上讲，你们对未来的自己有什么期望？
同学们来北大读书，不仅仅是为了出国、读研，或者找工作，这些现实的发展，可以是短期的奋斗目标，但不能成为人生的终极意义。要记住，树立了什么样的志向，就决定了什么样的道路；走上了什么样的道路，就拥有了什么样的人生。同学们是当代青年群体的佼佼者，你们在实现个人发展的同时，也要考虑对科学发展、社会进步和文明传播承担更多的责任。在燕园的几年，同学们不仅要认真研究怎样做好学问，也要思考如何立身做人；不仅要恪守学术道德，也要勇于承担社会责任，用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高贵品味；不仅成长为一个更好的自己，也为他人、社会和国家发出印有你们标记的一份热度。
其实作为校长，我也一直在问自己，学校应该给同学们提供些什么？让大家感到有所收获。我认为，北大的教育是要向学生传授被普遍认可的道德观，开发学生的智力，培养学生广泛的兴趣和自我发展的能力。每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历，而成为一个有格局、有底线、做人做事皆有品味与追求的人。简单地讲，我希望北大的学生都能不断对自己提出更高的要求，做一个更好的自己。
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