作文写不好的原因就是平时缺乏阅读和积累，在学校中生活学习，作文是我们最常见的写作形式，下面是高中范文网小编为您分享的身边的美与丑作文精选6篇，感谢您的参阅。
身边的美与丑作文篇1
本人姓喻，名欣怡，属鼠，鼠是一种偷偷摸摸的动物，常言说，胆小如鼠，而我却是一个光明正大不怕事的人。
在班上，没有谁敢惹我，就连我的学霸同桌也不例外。中午，该睡午觉了，我正托着疲惫的头枕在课桌上准备午休，不料，曾帅把脚放在了我的“地盘上”，我努力装着微笑说：“同桌，脚超线了，请拿回去。”“我就不！”他摆摆手。“你是不是非要这样，那就别怪我不给你留面子！”就这样，一场激烈的“战争”拉开帏幕。
“你把脚拿回去，我再说一遍。”我皱着眉头说。
“我偏不！”他不以为然地说。
“好呀，那你的脚就给我当垫脚是吧！”我笑着说。
我踩上他的脚，一遍一遍不停地站起来又坐下去，他突然火冒三丈地说：“你玩够了吗？喻欣怡！”
“好，我准确地告诉你，我没玩够！”我得意的说。
“你！”
“你什么你，不会说话了，成哑巴了！”
“桌子是你家的吗？学校是你家的吗？老师给你权利让你霸占别人的位置了吗？”我连珠带炮似地追问。
“这些我都没有。”他悻悻地说。
“那你这个没有，那个也没有，你告诉我，你凭什么把脚伸到我的地盘里，请你给我一个理由。”我生气地说，他顿时哑口无言。只是无可奈何地咕哝了一句“真像只母老虎”。
鼠也要当虎。你如果想认识我这只随时都可能爆发的“母老虎”。欢迎来沙河小学四（六）班找我。
身边的美与丑作文篇2
有一位名人曾说过“美无处不在，只是需要我们去发现”。我们没一个人都要学会去发现身边的美景，美往往就在我们的身边!
有一次突然下起了一场倾盆大雨雨过后天晴了，我漫步在校园里，呼吸着新鲜空气。我抬头看见一棵大树，青翠欲滴，我平常怎么都看不到那些美景或许自己平常都没有时间去认真观察吧!雨后清新的空气让人变得愉悦，也会让自己变得细心。其实身边处处都是美景只是平常我们都不怎么去观察。我们只要学会观察就会发现到处是美景，但是我们必须有一双发现没得眼睛和一颗善于观察的心。
走着走着我自己不小心摔了一跤，滑到了，我的身边走过一个人，原来她是一位女老师。我们素不相识，她把我扶了起来。她把我带去了办公室她先用纸巾帮我手上的污渍擦去了。然后自己拿出一个自己的干毛巾把我身上擦了擦污渍。毛巾脏了她一句话也没有说我很感动一股暖流涌上我心头。我看着她她也看着我。
老师走之前和我说下回要注意点了咯。雨天虽然空气清新，但是地上很滑走路要注意了咯，下回摔跤就不一定能看见我，摔跤了自己也心疼自己,所以以后自己多注意。我微笑着说：“恩恩，这回摔跤之后我一定下次注意好了不让自己弄得脏兮兮的，这回的教训下回铭记在心!”老师微笑着说：“知道就好了!”我慢慢吞吞的说:“就是，就是，就是这次要谢谢你，如果不是你我现在肯定很狼狈,谢谢!”老师和蔼可亲的说：“没事，帮助他人是每个人该做的事，帮助他人是一种美德，走前还给我了一包纸巾!我很感动的!
美在我身边我发现了处处都是美，美不仅是身边景物的美更是每个人的美德，所以从现在开始让我们发现身边的美，再去创造身边的美!
身边的美与丑作文篇3
在我们身边有许多爱，有的是亲人爱你，有的是你爱亲人，还有的是你爱动物，但是在我们家是动物爱我。
阳光照在了我的身上，同时也照在了我的小笨狗上。我翻了身，接着睡，而我的小笨狗被照醒了。小笨狗还有一个美名——小坏狗。所以，这个小坏蛋又把我的被子从床上拉下来了。样子像一个温柔可爱的小流氓。
我和小狗像土壤和植物一样，彼此依赖，互相影响。你离不开我，我也离不开你。
就是那天，小笨狗大显神威。我正和我的好朋友玩，小区里的一个男孩子走了过来，他讨厌小狗，开始对我的小狗指手画脚。好朋友和我都看不下去了，随后我们加入了战斗的队伍。敌方打不过了，叫来了一个五年级的孩子，我嘴上说“我把我在军校的哥哥叫来。”但是哥哥在外地，一时半会不可能回来。
我的火气到了顶端，很想上拳头，让大家知道我的忍耐是有限的。我被敌方五年级的男孩打了一下，在一边的小狗冲了过来，对着那个五年级的.孩子汪汪大叫，好像在对他说：“有能耐，你冲我而来，想打我的主人，没门。先过了我这一关。”五年级的孩子上来就是一脚。小狗更加生气了，上去把五年级孩子的衣服给弄出了几个大洞。小狗跑了回来，看着我好像在对我说：“小主人，有我在，别怕。”
我和小伙伴们一起赞叹道，小狗真是一个小英雄。同时动物也是人类的好朋友。
从此，我对小笨狗有了新的认识，他不再是一个小坏蛋，而是一个舍己为人的小英雄。动物是人类亲密的伙伴，我孤单时，它陪我玩耍，给我带来快乐；我弱小的心灵受挫时，它给我安慰；我遇到危险时，勇敢的它保护我，它给我安全，它给我了无限的爱。
身边的美与丑作文篇4
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”
在平凡的生活中，这些有“绝技”的奇人，生活会平淡吗?
但问题的关键在于，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”
得有真本事，才不会平淡啊!没有真本事，岂只平凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。
我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺，不只是在那时候这套是种活法， 就今时今日才华也是人不可缺少的啊。
在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已。
?俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通!不是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出了先进的发明吗?
只要有一技之长，我们就会是俗世奇人。
身边的美与丑作文篇5
从小到大，总有一个人在我身后注视我；总有一个人在远方牵挂我；总有一个人那样无怨无悔的爱我、将她一生的精力倾注。我，能感觉得到……——题记
望着墙上的钟表，看着秒针一秒秒跳动，我在家里的时间越来越少了……那个身影一直在我眼前晃动，从我一个月前到家时就一直这样，一直……没有什么理由，就简简单单那几个字——因为你爱我。
一个月前，我的`寒假开始了，当我刚到家时，你便在厨房冲出来，一把抱住我，露出了像孩子一般的笑，一直拉着我的手，“哎呀！我从上个暑假过完就开始盼，都盼了半年了终于把我的大孙子盼回来了，这半年过得怎么样啊？你又瘦了……”就这样你一直盘问我学校的事，边问边望着我，眼中依然是那熟悉的温柔慈祥，“哎呀妈，来咱先吃饭。”妈妈打断了奶奶的话，奶奶这才站起身来，“对咱先吃饭，来看看奶奶给你做的这一桌好饭，尝尝可口吗。”我看着这一桌丰盛的晚餐，看着一旁越来越显矮小苍老的奶奶，眼眶不禁湿润了。
我是被你从小带大的，因为在我刚刚满月时妈妈便到济南进修去了。就这样，在别的同龄孩子还在妈妈怀里嗷嗷待哺时，我便来到了你的怀抱。一把小勺、一个小碗，你把我带大，直到小学二年级我早上吃饭还喜欢让你喂着吃饭，一勺一勺虽然很慢，但是饭菜却因此而更香了。
两年前，我从此离开了你温暖的怀抱过上了寄宿生活，再也不能天天吃你炒的菜了；再也不能听到你一句句的叮咛；更是再也不能天天见到你。听妈妈说你每天晚上九点半左右就会坐到电话前看着表等着电话响起，为的就是第一时间能听到我的声音，而一聊每次总是好长时间，我也不忍心打断她的话。
儿行千里母担忧，但每个游子都不曾孤单，以为鉴遥远的家乡永远有这样几个人牵挂你，永远……永远……在我们身边。
身边的美与丑作文篇6
当我紧紧攥着妈妈的手，带着几分新奇而又略有忐忑地迈进小学的大门时，我遇到了您，一位对学生和蔼可亲、对教学精益求精、对事业满腔热忱的老师。似二月的春风，轻轻地吹走我心头的不安；如无声的细雨，默默地滋养我语文学习的兴趣。您，就是我人生路上的第二位好老师——通师二附的葛娟老师。
您个子不高，一头乌黑蓬松的短发显得十分干练。您架着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着教育的激情，智慧的光芒。圆圆的脸庞上嘴巴稍显有些大，一笑，一排整齐洁白的牙齿就露了出来。您说起话来轻言细语，讲起课来娓娓动听，时而把我们领进语文的百花园，我们欣喜地吸收语言的甘露；时而带着我们在书海里畅游，我们尽情地采撷书籍的芬芳。
为了培养我们好读书，读好书的习惯，您每一两个月就会组织“小蜜蜂读书奖”的评比。这个时刻真是令我们无比期盼。讲台上摆满了一溜儿的精美图书，本本都是您精心挑选和购买的，它们伸长了脑袋急切地想知道谁会成为它的小主人。一叠小蜜蜂的贴纸码得整整齐齐，那是获奖的标志，高高竖着的触角，黑溜溜的圆眼，金灿灿的双翅，无不召唤着我们像它一样不知疲倦地在书的花丛里采集花蜜。教室上空回响着您激动人心的话语：“这些同学是好样的，一个月就读了十本书，从他们的采蜜心语和观察记录，我知道他们读得有质量！希望我们班有更多这样的小蜜蜂！”清楚地记得那一次评比，您笑容满面地报出了几个小蜜蜂金奖获得者的名字，称赞并鼓励他们更加认真地读书，顿了一会儿，您嘴角轻轻上扬，赞许的目光投向了我，“推荐张天杨同学为校级金奖！” 无数的喜悦从四面八方涌来，一头小鹿欢快地撞击着我心房。说着，您拿起我的申报表展示给全班。我直向讲台奔去，喜盈盈地接过奖品。您还邀请我们交流自己的读书方法，发表获奖感言，并给我们一张可爱的小黄鸭纸，这张纸作用可大哩，它能满足我心中最想得到的一本书的愿望。我郑重其事地在小黄鸭纸上写下：《象群迁移的时候》。第二个月，我果然得到了这本梦寐以求的书。在这样的激励下，我真的成了一只快乐的“小蜜蜂”。
是您，像暖暖的太阳，照耀着学生渴望成长的心房；是您，像韧韧的劲风，张扬起学生自信快乐的风帆；是您，像美美的云朵，放飞着学生五光十色的梦想！您，有微笑的面庞，温柔的大手，智慧的言语，无私的爱心，您，就是一拨又一拨的学生身边最美的人！
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