是不是一写起作文就很是头疼了呢，我们的作文是写流水账的话，它是毫无意义的，以下是高中范文网小编精心为您推荐的描写神态的作文6篇，供大家参考。
描写神态的作文篇1
我的姑父，他是一个中年发福人士，皮肤黑黑的，头上的头发和别人可不大一样，别人是中年“地中海”，他是“海中地”。这种发型在他眼中那是不过时的时尚。眉毛又短又粗，那双眼睛每时每刻都是十分有神的，但在喝酒时，那双眼睛就和那神话里那长胡雪白，仙风道骨的老神仙十分相似。
姑父十分勤劳能干。他每天工作到深夜，一个人既开公交车又送外卖。有一次我们和姑姑表哥他们吃晚饭，到了八点半时，姑父终于推门而入，即使这样他也笑呵呵地说：“哎呀，你们怎么来啦，不好意思啊，我马上罚酒三杯。”
这里就要讲到姑父另外一个特点了：就是千杯不醉，他可是一个饮酒高手。走进姑父家，进门就有几桶药酒，中草药都放在里面。他对果酒也有一番品味，那紫红色的梅子酒有淡淡的果香环绕，让人觉得那口味一定是甘甜开胃。有次饭局，他几杯白酒下肚也是脸不红心不跳，对着我妈讲着各种知识，从水到天，从人到事，从教到育，那是说的头头是道，有理有据，令人佩服。
他对我很好，面对我时，他总能讲出一个笑话让我开怀大笑，你就算是一个笑点8848米的人也会捧腹大笑的。每次我只要叫了他姑父，他就会乐呵呵地逗我开心，在小时候他可经常带我和表哥一起去附近的佛像庙里玩，那时是多快乐啊。
这便是我那幽默勤劳的姑父。
描写神态的作文篇2
我心中的好老师
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”
感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——叶老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在那里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！
描写神态的作文篇3
生活犹如五味瓶，酸、甜、苦、辣样样皆有。生活中的人们便有了喜、怒、哀、乐各异的神态。
作文课上，老师在黑板上画了三张不同表情的脸，让我们练习人物的神态描写。
喜
首先是一张“喜”脸。白白胖胖的娃娃脸上，堆满了喜庆。眉毛弯得像小桥，细长的眼睛眯成了一条缝，里面时不时溢出欢悦的涟漪。嘴巴乐得合不拢，像弯弯的小船，盛满了喜悦，上扬的嘴角都快咧到耳朵根了。双颊红扑扑的，一副喜出望外的样子。
生活中令我们开心的事可多了！当我们得到夸奖时，我们笑逐颜开；当我们得到别人赠送的礼物时，我们眉开眼笑；当我们对别人讲述自己的开心事时，我们眉飞色舞；当我们取得好成绩时，我们得意洋洋、满面笑容。
怒
再看下面一张“怒”脸。铜盆般的大脸上，眉毛皱成一团，眉间写着个“川”字。两只眼睛铜铃一样向外鼓起，里面燃烧着熊熊怒火。嘴巴大张着，正气得说不出话来。头发一根根触电般向上竖起，板着铁青的脸，像个凶神恶煞的门神，令人望而生畏。
哀
最后是一张“哀”脸。消瘦的瓜子脸上，眉毛软绵绵地耷拉着，眼帘垂下就像眼睛快要闭上一样，嘴撅得能挂起个油瓶。泪水很不争气地在眼眶里打转，然后顺着脸颊滑下。眼见着就已泪如雨下，哭得像枝带雨梨花。脸上满是委屈，头微低，下巴显得更尖了，一副无依无助的可怜模样。
看着眼前的三张脸，我不由得想起了上学期末发成绩单时的情景：考得不错的同学喜极而泣，考得不理想的悲痛欲绝，陪同的家长也是有的手舞足蹈，有的火冒三丈。
生活中喜怒哀乐时常有，希望大家都能保持一个平和、乐观的心态。
描写神态的作文篇4
我现在已经读三年级了，从一年级到三年级，我的同学有许许多多。有的同学喜欢学习，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢弹珠珠，有的喜欢跳绳，还有的……其中最爱学习的是小琳，她是我们班的班长。她不但长得漂亮，而且学习很好，是我们班学习的好榜样。
她学习很努力，也很善于发现问题，动脑思考。记得有一次，老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文，你懂得了什么道理？同学们听后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考这个问题。我的同桌小宇想了很久，也没想出来。我坐在位子上焦急地想着，也没想出来，心里很着急。时间过了一会儿，我们班的班长小琳在这个时候，把手举起来。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。
老师看见了，让她站起来回答。她站起来了，用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文，我懂得了：当别人身处困境的时候，我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人。大家听了她的回答，都羡慕不已。老师表扬了她，告诉大家要向小琳学习，学习她善于动脑思考问题。老师说完，教室里就响起了一片热烈的掌声。
小琳在学习上善于动脑思考，赢得了大家的掌声与尊重。她是我们班学习的好榜样，我要向她学习。
描写神态的作文篇5
动作神态心理语言描写片段作文
试卷发下来之后。
――动作神态暗示法写作练习
上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进了教室，看着老师那阴沉沉的脸，同学们猜想这次考试成绩一定不好，教室里一下子安静下来了。
试卷刚发到他的课桌上，只见坐在我旁边的李明，他的身子猛地往后一缩，眼睛死死地盯着试卷，脸色煞白，像一尊雕塑一样一动不动。
过了一会儿，他偷偷地瞟了一眼老师，也许是想从老师的表情上发现一些自己分数的蛛丝马迹。可是，教师面无表情的站在他旁边。
于是，他只好用颤抖的双手小心翼翼地拿着单元试卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀开，右手把卷子挡地死死的。
可是刚掀了一半，他又把试卷猛地合上，回头往左看看，又往又看看，应该是怕后面的同学看到他的分数。
可是，后面的`同学不是坐得端端正正，就是认真地改着自己的错题，根本没有人答理他，他才放心地转过身来。他双手合什，不停地上下摆动，或许是想让佛祖保佑他，让他取得一个好成绩。
可能是怕还不够，他又在胸前画了一个十字，让上帝也保佑保佑他。他使劲儿地做了个大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指轻轻地掀开卷子，右手死死地挡住。只见他定睛一瞧，顿时嘴角一翘，眉毛一挑，笑了起来。他拍了拍自己的胸口，长长地嘘了一口气。看来，他这次的分数还算理想。
描写神态的作文篇6
我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我生活上的玩伴还是我学习上的榜样我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头乌黑的长发。由于姐姐牙齿长的不整齐戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她经常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。
姐姐学习可认真了，她成绩优秀，在班里一直名列前茅。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个星期五，我和姐姐都在奶奶家写家庭作业，奶奶给我和姐姐每人准备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的实在太认真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了作业才想起吃她的苹果。
这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。大家看了，都笑起来。爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头:“ 我的宝贝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得！”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜,右手轻轻的揉了揉眼睛。而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到他们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手紧紧的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温暖。
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