增加课外阅读量，使知识扩展和延伸，才能写好作文，在写作文的时候，能够培养学生的写作技能，下面是高中范文网小编为您分享的给学生读故事作文6篇，感谢您的参阅。
给学生读故事作文篇1
从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举)，便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!
古今不同，古时虽如此，但我也要对"读书"的看法。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确!若不好好学习，便不能成大器。《礼记》里也曾有写：“玉不琢，不成器：人不学，不成材。”我爱读书，因为读书能使我增长知识;我爱读书，因为读书能使我开阔视野;我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书，其实也是一件很辛苦的事。
但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊!回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦!“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。”
我心想。就这样，我没看几回便不看了。等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。“啊?!不会吧!没搞错吧?!”我一听，吓了一跳。结果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。光阴似箭，日月如梭。虽已事隔多年，但我如今仍在细读《三国演义》。诗人苏轼说得好：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”
读书，我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”;读书，我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”;读书，我们应该学习周恩来“为中华之崛起而读书。”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”从现在开始，好好读书吧!
给学生读故事作文篇2
走进姑姑出嫁前住的房间，那个木制上锁的木桌看上去十分显眼，可以看出，那是一个用红漆喷上去的，经历了很长岁月的桌子。
好奇心驱使着我想看一看里边到底藏有什么东西，于是我开始带着妹妹一起四处去寻找钥匙。我们翻箱倒柜，楼上楼下跑了三四遍，找了十几个抽屉，也没有找到钥匙，可能是根本就没有，也可能是遗漏了哪个地方。
后来，我想起之前奶奶说她有一个盒子专门放旧钥匙，我又跑去那个放盒子的所在地。
轻轻推开门，只见一个白盒子静立在柜子的上面，我爬上凳子将它取了下来，又将里边的钥匙拿出来，一个一个的试，最终没有一个可以打开，我的妹妹气馁了，一下子坐在椅子上不起来了。
这时，我见姑姑回来便问道：“姑姑，您知道您卧室里那个抽屉的锁用的钥匙，在哪里?”姑姑抬了抬头想一想说：“应该是被我埋在那个种花的土里，还有，我把放到盒子里去了。”我蹭的一声，快速的走土堆上，不管脏不脏直接用手开挖，我便从那黑黄的泥土中看到一丝白色，我看见了姑姑盒子的一角，便赶快加速挖土，一下子便见到了一有一大片一大片锈斑的铁盒。
我迫不及待的打开那铁盒，里面不仅有钥匙，还有一些贴纸，不过那些贴纸已经变得十分发黄。
我赶快把东西交给姑姑，姑姑让我用钥匙打开那小抽屉，我以期待的眼神看着那抽屉打开，却只看到一本日记，里面只写了姑姑中午或一天的消费情况和支出，虽然只有这些，但是我还是很满足。
人生亦是如此，很多事情结果可能跟想像的不一样，但是过程才是最值得去回味的。
给学生读故事作文篇3
成长是每一个人都会经历的。随着年龄的增长，个子长高了;遇到的困难越来越多了;锻炼的机会也越来越多，能力变强了;心智也越来越成熟了……
记得上学的第一天，刚走到学校门口，我情不自禁地哭了起来。我想不哭，可忍不住啊!那新的学校，新的老师，一切在我的眼里，都是那么陌生，令我害怕。我跟在妈妈身后上了楼，到了一年级五班。走进去，教室里没有一个学生，就只有一位老师坐在里面等待同学们的到来。那位老师见了我，走过来说：“小朋友，你叫什么名字?你今天是第一个来的哦!”我怯生生地回答：“我叫余梓忆，今年七岁。”老师拉着我的手走到了一张桌子旁，柔声说：“这就是你以后要坐的座位。”我坐了下来，看见妈妈还在外面站着。就一眼，我又情不自禁地放声大哭起来。老师和妈妈以为发生了什么事，赶紧走了过来。妈妈见状，明白了，说：“如果你再这样的话，我就不要你了。”我听了，赶紧擦干眼泪。妈妈回去了，同学们也都到齐了。上课铃声响了，同学们有的在哭，有的在折飞机，有的在教室里跑来跑去……而我就在自己的座位安静地想着妈妈。老师来了，教室里也安静了。刚才一只只活泼的“猴子”，变成了一只只安静的“小猫”。第一节课是语文课，可是书还没到，所以改成安全文明教育。后面的课是怎么上过去的，我都记不得了。放学了，妈妈来接我回家，一见面，妈妈就表扬我：“余梓忆宝贝，你长大了哦!”
上学的第一天，成为了我成长中不可磨灭的印记。从那一天开始，我就真正地长大啦!
给学生读故事作文篇4
如果说，生活中最容易遇见的“时光穿梭机”，那便是照片。过去的事情，都会化成一张张“照片”，在心中，等再去把它整理，连在一起，也许是一部完整的电影，也许只剩下一个又一个的小片段。
那次，我翻开相册，一眼就看到那张照片，那是我和妈妈在城北下雪时一起拍的。
我脑海里浮出的视频开始播放。
我还记得那时我站在雪地里，几个大姐姐戴着手套，在角落里堆起了两个椭圆的雪团，一个大一点，一个小一点，小一点的堆在大一点的上面。我见了，有些好奇，便伸手去摸，就等我快要摸到时，姐姐连忙用手抓住我的手，慢慢挪开，姐姐对我一笑，我看着她那笑，便把手从她手中伸了回来。
片段结束了，另一个片段的进度条开始移动。
我站在草丛前，眼前哥哥，妈妈和爸爸正把草丛中的雪揉成一个个团儿，向前面砸去，我还记得哥哥使劲地捏着一团雪，结果捏出了几大滴水，滴在了地上。
我当时觉得很好玩，于是也在草丛上抓了一把雪，揉成一个球，正想向前砸去，但那团雪在光的照映下，像是发了光一样，我瞬间就把它放入自己的口中：
“怎么没味道呀?”
我说得这句话成了片段的结尾。
这次，我站在了屋檐下。沿着屋檐，水滴状的冰从屋檐上耷拉下来，我叫爸爸拔了一个下来，我刚拿到冰，就往嘴里放，这块冰很狡猾，在我嘴里动来动去，我乐的笑了。
结束了，我把相册翻到了下一页。
给学生读故事作文篇5
有一天早上，阳光明媚，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶在草地上兴高采烈地玩耍，忽然，它们在草丛里发现了半个鸡蛋壳，小蚂蚁灵机一动，说：“我们来玩一个游戏吧！”说完，它就随手拿出一根木棍，“我们可以用这半个鸡蛋壳做天平的底座，比一比谁的重量重。”两个小伙伴都拍手叫好，一致赞成它的提议。蝴蝶自告奋勇说：“你们比，我来当裁判。”于是，它们团结合作，一个可爱又漂亮的天平就展现在它们的面前。
小蚂蚁嗖的一声跳到了天平的一端，小虫子不紧不慢地走到天平的另一端，小蚂蚁见状得意忘形地说：“你肯定怕了吧！瞧你，没比就胆怯了！”这时，小虫子纵身一跃，就把小蚂蚁弹到空中，小蚂蚁马上跳了回来，使出九牛二虎之力，但是小虫子却纹丝不动。气得小蚂蚁直跺脚，蝴蝶和小虫子看到气呼呼的小蚂蚁，两个人捧腹大笑。
过了一会儿，小虫子托着腮帮子，遐想着自己有一对翅膀在天空中飞翔，欣赏着外面的世界。可是他没有翅膀，只能眼睁睁地看着天空，一脸的失落。小蚂蚁看出了它的心思，温柔地说：“我有一个超级棒的办法，就是一起制作一个热气球。我们就可以飞到天空了。”
说干就干，它们找来了各种各样的布条，将它们和鸡蛋壳穿在一起，一个美丽的热气球就大功告成了。它们坐在热气球上，小蝴蝶绕着热气球飞来飞去，就这样，三个小朋友哼着欢快的小曲儿，迎着微风，遨游在蔚蓝的天空中。
给学生读故事作文篇6
在这个最美的年纪，我们拥有的最美的青春。青春的我们做着青春的事情，歌颂着青春的旋律，谱写着青春的诗篇。一切都那样的美好。
每个人的青春都不一样，但惟独让老师和家长都烦恼的却是青春的叛逆期。可以说，大部分的青少年多多少少都会有些许的叛逆心理，范围不仅仅只局限于家里，还包括学校里，生活上，等等。一切都来源于生活上的一些小碰撞和摩擦。这时候，你的想法和以前已经大不相同了，你会过于在乎或者过于排斥某个人和某件事，又或者你认为别人不会站在你的角度去思考，太过于以自我为中心。
不管是和我们一样叛逆的人，好事处处包容我们的家长和老师，我们都要感谢他们，没有他们的批评和鼓励，我们或许还找不到前进的方向。当然，我们也要“则其善者而从之，其不善者而改之”。
青春的我们依然怀揣理想。我曾经看过一篇关于篮球梦的文章，有句话十分有道理：“在最美的年纪拥有最不切实际的梦想，为了梦想全力拼搏，这就是青春的意义”。的确，梦想是需要努力的，而努力则先付出行动。
或许在别人的眼中，我们的梦想不值得一提，但在我们自己的眼中，这是我们一定要全力以赴去奋斗的目标。我们的梦是值得被歌颂的。
青春便有梦想，梦想则需努力，努力需要行动，为的就是证明：“在最美的青春里，我们有梦。”青春最美丽!
会计实习心得体会最新模板相关文章：
