在写作文的时候，能够培养大家的独立思考能力，虚实结合以及借景抒情是我们在写作文经常会运用到的，下面是高中范文网小编为您分享的四年级作文范文7篇，感谢您的参阅。
四年级作文范文篇1
盼望已久中秋节终于来，我和爸爸、妈妈回到老家过节。一到晚上，我早早坐在院子里，静静地等候月亮出来。
突然，妈妈说：“月亮出来。”这时，月亮从东方露出它那圆圆恬静脸，像一个玉盘挂在天边，空中一片明亮。一会儿，月亮被柿树遮住，我赶紧跑出院门。月亮橙黄橙黄，穿过那轻烟似白云，向上升着，升着，把四周天空都染成橙色。
我凝视着月亮，放佛看见嫦娥仙子抱着玉兔，在桂树下翩翩起舞，真是美极!这时，我忽然想起小时候奶奶讲给我一个故事。说后羿射下九个太阳后，许多人慕名前来拜他为师。其中，有一个人心肠极坏，他想得到后羿长生不老药，永远不死，就趁后羿出去打猎机会闯入后羿家里，威逼嫦娥交出长生不老药。嫦娥心想，要是让他得到长生不老药话，那肯定会祸害很多人。于是，嫦娥趁其不备，拿出长生不老药，全部吞进肚里。顿时，她觉得身体轻飘飘，一股风吹过，就随风一起飘动起来，一直飘向月亮，永远地呆在广寒宫。我想，现在我们一家团团圆圆，可嫦娥什么时候才能和后羿团聚呢?
再看月亮时，月亮早已越过柿树，升到高空，变得很白、很亮。月光透过树枝，把皎洁光辉撒向大地，给大地镀上一层银辉。我望着圆圆月亮，思绪万千，嫦娥仙子在广寒宫里过得好吗?会孤独吗?玉兔可爱吗?听话吗?广寒宫美吗?我暗自下定决心，长大一定要当一名科学家，乘着自己制造飞船，到月亮上去看个究竟。
四年级作文范文篇2
众所周知，端午节的习俗有赛龙舟和吃粽子。但你知道它们的由来吗?这要从战国时期一位叫屈原的爱国诗人说起，因为屈原的'国家要灭亡了,他很伤心就选择投江殉国了。人们为了找屈原的尸体，就划了很多船去打捞，这就是塞龙舟的由来。可是没捞到尸体，为了让鱼不吃屈原的尸体,人们把米、米粽丢入河中喂鱼，这就是吃粽子的由来。
我们家是怎么过端午节的呢?爷爷去买艾草和菖蒲，把菖蒲做成宝剑形和艾草一起挂在门口。奶奶这一天是全家最忙的，因为她忙着做粽子呢!粽子怎么做呢?做粽子需要选择上好的糯米和粽叶。先把粽叶折成冰激淋筒形状，上面留出一个较长的三角形叶，再在筒中放一半的米,接着放馅，然后用米继续填满，把三角形叶片折下来包住米和馅，最后用绳子绑好，粽子就包好了。包好的粽子就可以一起上锅煮了。
过不了多久，粽子就熟了，有的是鲜肉粽,有的是豆沙粽，还有的是梅干菜扣肉粽。你喜欢什么口味就在里面包什么口味。一个个粽子香气扑鼻，让人直流口水。
我们一边吃粽子，一边听爸爸讲为什么门口要挂艾草和菖蒲。原因是夏天的虫子很多，艾草和菖蒲可以驱除蚊虫。菖蒲做成宝剑也是为了纪念屈原。菖蒲剑代表勇敢正义，它可以驱除污秽，让人生活平安。
四年级作文范文篇3
在我的记忆中，有过这样一个地方：一座青山、一泓碧水、郁葱的树木、美味的果实，我不高兴的时候来到这里，听着潺潺的流水、山间的鸟鸣，呼吸着大自然的新鲜的空气，瞬间就会使你心情舒畅，它，就是我的乐园。
不必说绿茵茵的草地，不必说漫山遍野的野花，也不必说郁郁葱葱的山林，单是那泓碧水，就有无限的乐趣，那里的水清澈见底，比喧闹的城市的湖泊多了一份大自然的味道，那里有五彩斑斓的水石，偶尔一阵风袭来，打破了碧水恬静的沉默，旁边的树叶落入水中，好像一叶叶扁舟。这一切，构成了一幅美丽的画。
秋天的时候，庄稼都成熟了，金灿灿的稻谷一眼望不到边，风吹稻浪，稻田翻着金色的波浪向一边猛地倒去，无边无际的稻田就像一张金灿灿的地毯铺向整个大地，稻田为金秋谱写了一曲丰收的赞歌。来到果树下，从树上摘下果子，酸甜可口、清脆甘甜。
那个地方，就是我外婆家的后山，那里是我的乐园，因为走过那座山，就胜过踏遍千山万水;因为在那里摘下一颗果实，就胜过尝遍山珍海味;因为到那里聆听鸟儿的叫声，就胜过听遍各种绝伦音乐。而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水!再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。
四年级作文范文篇4
我的母亲十分平凡，却有一颗善良的心。她用善良的话语来鼓励我的成长，来滋润我的心田。
记得那是清明节的事了。我们一家出去扫墓，回有发现有一只鸟在家中。父亲与我拿来捉鱼的鱼网竿，费了九牛二虎之力，才把鸟捉到，放入家中一直用来装饰的鸟笼。我按捺不住内心的激动，跑到母亲身边，对她说：“妈，我捉到一只鸟!”母亲听了，忙解下围裙，随我前去。她细细地看着这只小麻雀，我也观察起来：这只小麻雀羽毛黑灰相间，小巧的嘴巴呈微红色，眼珠直愣愣地看着窗外的天空，似乎灵魂都掏走了。咦?右边翅膀这里怎么还有些微红?母亲趁我观察之际，已经取来了医护箱，从中取出绷带，轻轻地对小麻雀说：“小麻雀，别害怕，我不会伤害你的，你的翅膀受伤了，我来帮你包扎吧!”说着，她轻轻抚摸着它。小麻雀先是挣扎了两下，随即又仿佛被母亲那善意所感动了，乖乖让母亲包扎起来。
母亲先是帮小麻雀消了消毒，小麻雀颤抖着，似乎很疼，以些挣扎着经飞出去，但在母亲的安抚下又平静了下来。还别说，这小麻雀竟和我当初涂消毒药水有几分相似。是呀，也是那双手，也是那句话“不要害怕，你会好起来的。”我不禁泪眼朦胧，鼻尖一酸。不一会儿，母亲便处理好了小麻雀的伤口。母亲欣慰地笑了，像看着自己的孩子一样。
那天傍晚，我打开鸟笼，站在窗口，那小麻雀“叽叽喳喳”叫了两下，似乎在说：“再见，谢谢你们!”小麻雀一点一点地向天空飞去，渐渐地与绚烂的晚霞融为一体。这时，母亲摸着我的头语重心长地说：“给小鸟一片天空，它便会自由飞翔，这一天空是多么重要啊!”
我的妈妈平凡又伟大，因为她有一颗善良的心灵。
四年级作文范文篇5
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。这句诗大家都熟悉吧?这是出自唐代诗人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在电视上，并没有看过多少菊花，但这天真真正正体会到了这菊花的魅力。
这是在芙蓉广场举办的我县首届菊花展览会。这不，我一到广场就被眼前这五颜六色的菊花的海洋所吸引，多壮观啊!那用菊花细致装饰的双龙戏珠是那样的惟妙惟肖;那用珍珠玛瑙菊雕饰的花瓶是那样的精致;那用绿朝云装点的孔雀开屏雕塑是那样的美丽，菊花的造型都各式各样，形态各异，漂亮极了。
那单独摆放的野菊花，橙黄的外皮，叶顶端涂了一层淡淡的粉色，再仔细看，那花芯处，还泛起丝丝的绿，加上本身体积也小，那雕塑配上这些较小的娃娃，更显得栩栩如生。
再看看那金丝菊，就显得比较高贵了，什么颜色都有：黄色，粉色，淡紫色它们的花瓣不似野菊花娇小可爱，但却有着另一番姿态。只见它们的花瓣都是细长且弯曲的，并且颜色也是有格调的：从浅色到深色，就拿粉色的金丝菊来说吧，它的颜色是：里面浅粉色，外面深粉色，并且还十分笔直地挺在花瓶中，这时，我不禁敬佩起这菊花的顽强了：在傲雪中生长，不畏风霜，敢于冒险!在冷风中挺直身躯!勇敢的向人们展示着自我的美!菊花成了这芙蓉广场上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人们的欢笑与赞叹，许多大人小孩都在这芙蓉广场上流连忘返。
这一次菊花展，真是好处非凡，既让我们见到了这许多品种的菊花，开阔了视野，又让我们领略了园艺师的精湛技艺，还让我们懂得了顽强背后坚不可摧的毅力!
四年级作文范文篇6
如果你问我来长沙一定要去的地方，我会毫不犹豫地回答你——岳麓山。
岳麓山因南朝宋时《南岳记》中“南岳周围八百里，回燕为首，岳麓为足”而得名，作为长沙“山、水、洲、城”城市名片的重要组成部分，它的美及趣味是说不尽的。
从东方红广场上山，道路两旁是热闹非凡、各具特色的小吃店，宣传广告声此起彼伏，平坦宽阔的路上总是游人如织。各类小吃的香味、油锅里嗞啦的声音就像无形的手拖住人们的脚步。小朋友们更是抵挡不住美食的诱惑，站在摊位前扯扯大人的衣角，得到同意后，便大吃四方。地道的长沙臭豆腐、馅料十足的“帅哥烧饼”……要问味道如何，孩子们定会顾不上满身的油渍，用衣袖擦擦小花脸，一脸满足地告诉你：“好吃，真香！”
吃饱喝足后，进入大门顺着右侧小路漫步三两分钟便来到了岳麓山景点——爱晚亭。旁近的青山绿水把它包绕起来，爱晚亭仿佛一位害羞的女孩子，躲在一片绿色幕布后，只露出小半张脸来。走进观赏，翠绿色的玻璃瓦光洁透亮，四周微翘，内设有石桌石凳供人们休息。如果秋天来，亭子旁会围满看枫叶的人，微波粼粼的池面映出了枫树火红的身影，像一幅静谧而又动情的画卷。看得入神了，不禁让人想起杜甫的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，也沉醉在这层林尽染的动人景色中了。
沿着蜿蜒的山路继续走，向上望去，望不到尽头。路旁山壁上有裂开的石缝，春夏之际，石缝间会溢出清澈柔和的山泉来，一丝一丝，一缕一缕。欢心地跑过去，双手捧一把，冰冰凉凉的。道路两旁叫不上名的古树枝繁叶茂，枝条和树叶紧紧簇拥着，遮挡住了阳光，只透过几束微弱的光线，一阵微风拂过，斑驳的光点如精灵一般在叶间跳动。在这样的山林间款款而行，自己仿佛回到了千百年前，身着汉服襦裙，衣袂飘飘，饮一涧山泉水，聆一段落叶音，久久不愿归去。
临近山顶，来到一处平台向湘江远眺，透过层层树叶，隐约能看见美丽的长沙城区。夜幕降临，华灯初上，跨江桥上的路灯，一点一点连成线。乍一看，倒像两根巨大的蝴蝶的触须。车子如水一般，慢慢地移动。成片橙色的汽车尾灯，像河流涌向同一个方向，是工作了一天的人们，走上家的归途。城市中处处灯火阑珊、热闹非凡，而这岳麓山的夜晚却让人感受到别样的宁静。
岳麓山让喧嚣城市中的人们与自然亲近。我爱长沙，更爱这充满魅力的岳麓山。
四年级作文范文篇7
a组
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1.作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1.作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组
1.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
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1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，小学四年级作文《四年级作文题目》。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
(图见教材)
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
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