一篇叙事有序的作文是能得到他人的赏识的，为了写出出色的作文，我们需要多积累一些素材，以下是高中范文网小编精心为您推荐的小学生捞作文推荐6篇，供大家参考。
小学生捞作文篇1
小学生作文：难忘的语文学科节
今天我们学校开展了五、六年级语文学科节这一个令人难忘活动，这个活动即使人增长乐趣，又从中学到了许多知识，难忘的语文学科节作文。学科节的内容可是丰富多彩，有的表演童话剧，有的表演诗朗诵，有的表演相声；有的表演让人开怀大笑，有的表演让人深深感动，有的演得细节生动，把坏人演得淋漓尽致，使人一听就对坏人恨之入骨，总之每个节目都让人末齿难忘。不一会，五、六年级的语文学科节就拉开了帷幕。
其中，五（2）中队有一个节目是两个人演的相声，名字叫做《审贼》这个节目使在场的'观众都捧腑大笑。一个讲普通话的演员演杨科长另一个演员讲得是地地道道的长沙话，他扮演的角色是小偷。我认为演得最好得是扮演小偷的那一位，他表演时不紧张，而是非常放松，演得很自然。我们是表演快板名字叫做《夸夸咱们的班级体》，这个节目可是我们班同学自己写的词哟，这首词写了老师对同学的辛勤劳动，写了一些有才能的同学。当轮到我们演时，我不慌不忙的走上了舞台，但走上了舞台我就有点紧张了，我试着悄悄地做深呼吸“吸气、呼气，”感觉好多了，接着我自信的演完了这一出快板。在各位老师和同学的一致掌声中，这场五、六年级的语文学科节画上了一个完美的句号。
★ 难忘的电影学科节作文
★ 作文:有趣的一次旅游
★ 一次有趣的参观作文
★ 一次有趣的发现的作文
★ 有趣的一次探险作文
★ 一次有趣的游戏作文
★ 一次有趣的活动作文
★ 语文学科教学计划
★ 学科教学语文
★ 有趣的一次实验作文300字
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小学生捞作文篇2
中秋，锁定了一个字：月。赏圆圆的月亮，品圆圆的月饼。月饼，家家户户都有，可有多少人亲自制作过月饼呢?而今天我们就小试牛刀了一把。
月饼的品种有很多：苏式、广式、台式、冰皮、桃山皮……今天我就挑战了一下桃山皮月饼。
在众多月饼皮中，我一眼看中了丝滑浓醇的牛奶皮，不久，豆沙也发下来了，我把牛奶皮搓成了一个小圆球，牛奶皮些许有点油。接下来，就到豆沙了。和豆沙相比，牛奶可是真是小巫见大巫了，豆沙那油滑程度——“一言难尽”，手搓着搓着就变成了“油灾地”。终于到了把豆沙裹进了牛奶皮的环节了。我终于可以不跟豆沙小恶魔斗智斗勇了。轻轻的，把皮摊开，圆圆的小球变成了一个圆圆的面饼，我连忙把豆沙放进去，用牛奶皮轻轻的包住，牛奶皮像一个慈祥的母亲，轻轻地摇晃着豆沙宝宝入睡。最后，大主角模具就出场了。轻轻的把豆沙牛奶皮混合体放进去，一压一个小桃子的形状，月饼就出炉啦，闻着那香甜的味道，我口水直流三千尺了，我依依不舍的把月饼送到了烤盘，在漫长的等待和无限的馋中。月饼终于出炉了，我迫不及待的拿上月饼。“啊呜”一口，满嘴浓浓奶香，一想到待会儿的饮料宴，又是无限的满足。
自己做的月饼意义就是不一样，这个中秋节也过得非同一般。
小学生捞作文篇3
小动物分很多种，有小狗、小免、小猫、孔雀、小鸟、猴子……
其中我最喜欢孔雀和小猫。
你们知道孔雀开屏的是公的还是母的吗？孔雀开屏的其实是公的。你们可能感到很奇怪，因为公孔雀开屏是为了用它的漂亮吸引母孔雀。
小猫也很可爱，但是很淘气，只要小猫是在满月的时候，而且你家里又有花花草草，它就会把那些花花草草弄得枝折花落、狼狈不堪。等它再大一点，你也有一个园子，那可不得了，它也会把你 的花园弄得乱七八糟。
美丽孔雀、淘气的小猫，它们都是我们人类的好朋友，所以请大家保护动物，呵护它们，也让它们像我们一样欢乐地成长。
小学生捞作文篇4
1、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
2、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
3、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
4、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
5、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
6、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
7、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
9、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
10、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
11、以饱满的激情描写了……
12、重点突出详略得当内容具体。
13、比喻贴切用词生动。
14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
15、…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
17、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
19、文章边叙事边抒情。
20、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
小学生捞作文篇5
和往常一样，我又去上足球课。
刚走到球场，发现同学们的脸上都挂着严肃而又紧张的表情，我一打听才知道，原来明天要到洛阳实验小学打比赛。听到这个消息，我心里不禁一阵紧张，因为我们都知道洛阳实验小学是一个强队，他们是市比赛的前三名。
老师看出了我们的紧张情绪，走了过来，对大家说：“不必害怕，场上找到对手的缺点，加上平时大家的刻苦训练，一定能打赢比赛！”
第二天，老师带着我们坐车到了洛阳实验小学的赛场。只见实验小学的学生正在训练，看着他们传球、射门、过人，好像很猛的样子，看得我们在场边心情七上八下。但是后来我发现，他们踢得虽然很猛，但却踢得很歪，总是不能传到队友的身边，只有在离队友很近的地方，才能传球。
比赛开始的哨声终于响了，首先由我们队开球，我很快接住了队友的球，实验小学的队员跑过来抢我的球，准备要暗算我，想把我绊倒，却被我轻松的绕了过去，看球门前有一个空挡，我乘机把球踢了进去，我发现实验小学的球员眼里直冒火。
结果，第二场我正想把球传给同伴时，实验小学的球员趁我不注意，抢了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，结果因为跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身继续追时，已经太晚了，球已经被踢进了我们的球门，我气得直跺脚。
在第三场时，我们已经适应了实验小学的踢法，我们加快了进攻的节奏，很快就连进两球。
比赛结束了，我和我的队友互相击掌、拥抱，庆祝胜利，我们都为战胜了一个强队，感到非常兴奋。
在回来的车上，我们轻快地唱着老师教我们的歌，拼命吃着东西，一路欢声笑语地回到了家。
小学生捞作文篇6
每当弹起亲爱的吉他，美妙的音乐从稚嫩的手中飘出来时，我的心中就自然而然想起您——我的恩师。是您带我跨入了音乐的门“坎”，感受到了神奇的音乐带给我今天无限的乐趣
在外人看来吉他是件很容易的事，其实它的知识点并不难，难就难在最初的几天，强硬的钢丝弦会把十个手指头打出水泡，我至今都刻骨铭心。
我曾几次都含着泪想放弃，是您耐心的引导我，“走一步，慢慢再走一步”……。您亲切的话语此刻该萦绕在耳边，“宇，不要放弃，坚持就是胜利，每天少练一会儿，再歇两天，再少练一会儿，再歇两天……等水泡成了茧，皮就厚实了，弹起来就不疼了”在您的的反复鼓励下我忍住了最初的疼痛，不知不觉中，一天比一天轻松多了，最终迈出了那道坎。
时至今日想起，在我退缩的那一刻，要不是您鞭策着我，给予我信心，也许我喜欢音乐的心灵就从此尘封，吉他也在角落里布满了蜘蛛网，成了废品。
今年暑假是您鼓励胆小的我走上了舞台，第一次博得了观众的掌声和亲朋好友的喝彩。那一刻的荣耀是您赐予我的，我好想对观众说，你们应该把掌声给予我的恩师——您
在以后的岁月里，无论是跨进大学的校园，还是走进工作的岗位，我将把吉他随身携带，连同我对您的思念一起带走。
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