相信大家在上学期间都会有写作文的时候吧，要认真对待才行，每个人对待作文这一类文体，都有着不同的写作方式，高中范文网小编今天就为您带来了身边的活雷锋作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
身边的活雷锋作文篇1
雷锋，雷锋，大家都知道，而在我身边的人们中，就有一个活雷锋。
我的妈妈就是这样一个人。话刚说完，她去倒垃圾时又捡到了个钱包。虽然钱被小偷偷光了，但里面还是有一些票证，估计对失主来说也是有用的吧。于是妈妈仔细地找出里面的资料，不放过蛛丝马迹。妈妈说目前还没找到失主，如果有人知道这个叫余凌的姐姐，请帮我妈妈一起找哦（这照片是傍晚我回家时拍的）。
这之前，有好几次，妈妈捡到钱包，有时里面有好多钱的，为了找到失主，经常打114，联系派出所、居委会，有时直接赶到失主的单位，把钱包送去，从来没要人酬谢过。
还有几次是帮助一个环卫工人找钱包的失主，垃圾筒里经常有被小偷丢掉的钱包，钱都没了，但证卡都在的那种，因为那个工人知道妈妈是热心肠，都交到妈妈手里，妈妈又是一次次义不容辞地到处联系。对失主说最多的是，不要谢我，但要对环卫工人说声感谢哦。
又有一次，我和妈妈在西湖电影院看电影，在旁边kfc时，老妈捡了个手机，于是一番联系，失主说赶过来。等啊等啊，电影已开始了，只得进去看，正好看得津津有味，电话来了，说马上到了，叫老妈到影院门口等，老妈又去门口等，这一等又是十五分钟。老妈回到影院再看电影时，我问她，她有没有谢你啊？老妈说，谢了，还学给我听：大姐！谢谢，谢谢！再见！
我认为拾金不昧正是雷锋精神的一种体现，我真的要向妈妈学习，妈妈真值得我骄傲！
身边的活雷锋作文篇2
说起雷锋，大家并不陌生，说起雷锋的精神，人们更是代代相传。帮助别人，不求回报是雷锋精神的品质。在我们身边也有许多像雷锋一样服务大众、无私奉献的人。这儿就有一位“活雷锋”，她就是守院的老奶奶。
这位老奶奶高高的个子，冬天总戴着一顶绛红色帽子，虽然七十来岁了，可依然精神矍铄。平日里，她总是和善待人、手脚麻利给人一种年轻快乐的印象。老奶奶不仅只看守院子、车棚，还主动清扫楼道、接收包裹、挨家挨户地通知大事件……
有一次我放学回家，走到楼门时一股臭气扑鼻而来——原来是流浪狗在这里“随地大小便”。害得我们一不小心就会踩到。正当我抱怨时，一个不辞辛劳、热心服务、正在清除粪便的背影映入我眼帘：她一边拿煤碴掩盖粪便，一边拿塑料清除，同时认认真真地打扫楼道卫生，确保我们能有一个干净的楼道。我被深深地打动了：这位老奶奶真好，一分钱不收，反而还细致地劳动。不怕脏、不怕累，这难道不是雷锋精神的传承吗？
那次我们从老家回来，已经是凌晨两点，人们早已进入甜美的梦乡，大门紧锁着，爸爸按了几下门铃后，一个熟悉的身影从小屋里走来，帮我们打开小区大门，并用和蔼的四川口音说：“回来了，过年好吧，快回家休息吧！”这句话温暖了我们全家。第二天，老奶奶依然像往常一样清扫院落，还主动提供水方便我们洗车…......
遇到麻烦，她总会热心支招，提供一些有用的信息，我们都十分喜欢她！雷锋服务大众不留名，老奶奶也常为大家的利益不考虑自己的一时得失，是我们这个时代的活雷锋。在日常生活中，只要细心观察，总能发现“雷锋传人”，我们都爱“雷锋传人”，同时我也要做一个像雷锋一样无私奉献、不求回报的人。
身边的活雷锋作文篇3
三月春风吹遍了神州大地，也吹进了我们的校园。校园里掀起了一股学雷锋做好事的热潮。在学雷锋活动中，在我们身边涌现了许多“小雷锋“，其中印象最深刻的人就是我表哥——王彦超。
有一次刚下课不久，坐在表哥旁边的郭智同学由于身体不舒服，呕吐了。顿时一股怪味弥漫了整个教室。坐在邻近的同学纷纷捂着鼻子走出教室，有的还不停起哄：“恶心死了，长这么大，呕吐也不去厕所。”有的还说：“把教室弄得这么臭，看你怎么办？”惟独表哥一声不响，默默地把自己水壶里的水递给他漱口，还关切地问：“你觉得怎么样？用不用报告家长？”郭智同学摇了摇头。接着，表哥拿着扫斗到样下沙池粘些沙子，把呕吐物盖上。然后他不怕脏，不怕臭，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里，最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二净。同学们看见表哥在认真打扫脏物，都停止了起哄，有的还动手帮忙。
事后有的同学问表哥：“那些脏物多脏多臭啊！你那么傻，就你一个人去打扫？”表哥听了，不假思索地说：“我们不是说学雷锋做好事吗？做好事就应该从小事做起。况且雷锋叔叔做好事时，从来都是不怕脏，不怕臭的！”
是啊！学雷锋就应该从小事做起。让雷锋精神永远激励我们前进吧！
身边的活雷锋作文篇4
世界上能有几个人“始终活在人民的心里”
世界上能有几个人能得到毛主席的题词
世界上能有几个人拥有一个自己的“纪念日”
答案只有一个——他就是雷锋。雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。雷锋精神激励着一代又一代人学习。
前段时间，手摔伤的我去看医生。回来时，我和很多人争着上一辆空公交。淹没在“人海”中的我很恼火：“挤什么挤，没见我手打着绷带啊”屋漏偏逢连夜雨，正当我拼命护住手时，一个高大的叔叔挤到我前面，还蹭了一下我的手，我痛得“呼呼”直吹手，不怀好意地瞥了一眼叔叔。叔叔并没有生气，还看了一下我的手，用东北口音轻声说了一声“对不起”。听到这话，我脸红了，低下了头，之前的怒气顿时消了……
上了车，我和叔叔靠着刷卡器坐下了。叔叔问我：“手没事吧”我没说话，笑着点了点头。“没事就好，刚才我没看到，真不好意思。”我正想说“没关系”，又上来了一个哥哥。哥哥用公交卡刷了一下，刷卡器亮了红灯，司机提醒他：“卡上没钱了。”哥哥靠着我坐下，拿出包找零钱，可找了好一会，也只有一张整的一百。我拿着多的2块，正想上去给他时，被叔叔拦住了。我用疑惑的眼神望叔叔，叔叔微微一笑，用他的卡刷了一下。“嘀！”“谢谢！”哥哥不知道该说什么好了。“没啥，我的卡钱多着呢！”叔叔说，“以后啊，到了月底，要看看卡上的余额，适当再充一点，以备不时之需……”
跟叔叔再见后，我下了车。我望着这辆载着“雷锋”的公交车，边走边不时回头看它，直到它消失不见，这是，身边一辆摩托飞驰而过，洒下一路歌声：“咱们东北人啊，都是活雷锋……”
身边的活雷锋作文篇5
一放学，我就背着大书包去车站等车。
汽车终于过来了，可车厢里人头攒动，已站满了人。好不容易上了车，我却连脚跟也站不住。我努力地抓住椅子背上扶手，稳住身子，一手下意识地往口袋里摸，准备投币，忽然我发现裤兜里空荡荡的，根本就没钱。我又去掏衣兜，可还是没收获。此刻的我浑身像绷紧的钢丝一样紧张，手心里汗津津的，我仿佛看到全车厢的目光齐涮涮地射向我，似乎听见有人在说：“没钱坐什么车！”我面红耳赤，为了躲避别人怀疑的目光，我低下头去开始翻书包。书包几乎翻了个底朝天，但还是徒劳，“刚才我急急忙忙理书包，钱肯定落在教室里啦。可口说无凭，谁又会相信我呢？”我愣愣地站在那儿，目光在乘客中穿梭，如果遇到个熟人，那该多好啊！时间滴答滴答过去了，车厢里一片怨声载道：“到底走不走啊？”“快点走啊！到底有没有钱呀？”此刻的我真恨不得找一条地缝钻下去。
就在我六神无主，不知所措时，一枚硬币“咣当”一声跑进了投币箱。这声音此刻对我来说，是世界上最悦耳的！我又惊又喜，喜的是终于逃过这个难关，究竟是谁在帮我？我抬头发现一个瘦小的身影，还没来得及看清楚他（她），他（她）已钻进人堆中。
“多好的人啊！”
虽然只是小小的一枚硬币，但它让我感到特别温暖。这不就是身边的“雷锋”么？如果我们每一个人都能学做“雷锋”，咱们的社会一定会和谐、有序，我们的生活一定会更幸福！
身边的活雷锋作文篇6
雷锋，一个平凡的人，然而只要我们一想到他，就会想到助人为乐这个词。有的人会说：“现在我们的身边哪里还会有‘雷锋’啊？”其实你们说错了，只要你们留心观察，你们会发现在我们的身边真的有很多很多的“雷锋”。
以前，我家附近的大桥南路总是车水马龙，车辆、人流都特别多，交通很混乱，经常会发生交通堵塞并且引发交通事故。有一天，我发现马路上有一位老爷爷拿着旗子指挥交通。我想：这位老爷爷既没有穿警服，也没有戴警帽，难不成是个疯老头。可是日子一天一天的过去了，我每天上学、放学的时候都能看见老爷爷指挥交通的身影。这一天，我放学又经过这条马路的时候，见到一个小男孩在老爷爷的身边说：“爷爷，你年纪大了，身体又不好，这又不是你的工作，快回家休养休养吧！”可老爷爷却严肃的回答道：“孙子你想想，这路口车流、人流这么多，大家又都急着赶路，肯定造成交通堵塞的。我现在帮着指挥指挥交通，尽一点绵薄之力，大家不是都能早一点达到目的地了吗？而且做事情要有始有终，不能半途而废。”
听到老爷爷和他孙子的这一番对话，我突然间觉得这位老爷爷很了不起，我为自己曾经的想法而觉得羞愧。老爷爷干的虽然不是惊天动地的大事，却是非常有意义、有责任的事情，而且是不图任何回报的。他让所有通过这条道路的人们都走的顺顺当当的，而且我也是其中的一员。
谁说现在没有活“雷锋”了？这位老爷爷就是现在的活“雷锋”。我今后也要学习那些助人为乐的人，学习雷锋精神，让我的行动带给大家快乐！
身边的活雷锋作文篇7
雷锋，这是一个光荣的名字，他是一个一生都做着各种好事的人。人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他那乐于奉献、学习螺丝钉、艰苦奋斗的精神，让所有人都对他心怀敬意。我们班也有活雷锋，他（她）的行动很好地体现了雷锋“做好事不留名”的精神。
我们班的讲台上，放着一瓶供我们大家洗手的洗手液，几乎每天都有同学用那么一丢丢，时间长了，便用光了。可在用光后的一天早上，桌上的洗手液竟神奇地又满了。班里立刻炸开了锅，有的说：“一定是 高老师把新洗手液带来了。”有的说：“应该是某个同学很早地把洗手液放到了讲台上了吧？”还有的说：“很有可能是它自己又一次升满了！”……各种各样的想法像瀑布一样从同学们的嘴里流出来，教室里顿时乱成了一锅粥，无论班干部怎么制止都安静不下来。
当高老师发现这件事后，也很想知道到底是谁把新的洗手液放在了讲台上。于是乎，就问我们：“是谁带来的洗手液？”没有一个人举手，也没有一个人作声，安静得连每个人的呼吸声也听得清清楚楚。高老师又问了一遍，可是仍然没有人举手。有的同学开始好奇：到底是谁做了好事还不说出来呢？底下开始响起细细碎碎的讲话声。高老师见没有人回答，便没有继续问下去，而同学们的好奇心还没有罢休，每个人都在想：到底是哪个“活雷锋”做的呢？这个问题让我们困扰了很长时间，终于我们班的“活雷锋”——方睿泽被我们找到了！
生活中，处处都有做“活雷锋”的机会。我们要学习雷锋，乐于奉献，与大家一起，互帮互助，团结友爱！
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