写作文也是培养我们独立思考能力的机会，我们一定要认真对待，为了提升我们的独立思考能力，可以将作文写好，高中范文网小编今天就为您带来了敬老师作文600字最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
敬老师作文600字篇1
好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又欣喜。会是谁呢？对学生凶吗？我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了!她――我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走来。“就是她呀？”“真年轻！”“她是从哪儿调来的呀？”“她对学生凶不凶呀？”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊！”……同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影子，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的语文老师!”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。
几天接触下来，我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得专心致志，不再捣蛋了。
新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的进步。
我们喜欢我们的新老师――杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。
敬老师作文600字篇2
终于开学了，报名那天早上妈妈带着我去报名，在路上妈妈跟我说“今天你会见到一位你一直很想念的人”。妈妈没有告诉我那个人是谁，我一路上抱着疑问一直走到教室门口，听见一个很熟悉的声音在和同学们讲话，我走进教室一看是我很想念的唐老师回来了。
我远远地看着唐老师，那时我多么想抱着唐老师说老师你终于回来了，你不知我有多想你吗。但是我还是没有勇气那么做，我发现唐老师没有变，还是那么平易近人，和蔼可亲，还是那么漂亮。
回想起在唐老师不在的这段时间里，我经常在想唐老师在北京干什么了？是不是还在当老师？她有没有想我们？妈妈看出了我的心思，就打开唐老师的空间，让我看唐老师他们一家在北京照的照片，看到唐老师幸福的笑容，看到唐老师的好，我好开心，我有看到唐老师带着她儿子去学校上班每次都得坐很远的公交车，每天回来都是累的都在车上睡着了的照片，我在想唐老师好坚强，他们没有被困难吓倒，唐老师在外面教书肯定也得到很多小朋友和家长的喜欢和佩服，唐老师肯定也用她那有趣的教育方法细心的教导他们，就像教育我们一样。唐老师也会带领那些孩子看很多有趣的课外书，给他们讲有趣的故事做有趣的游戏。我有时在想，唐老师会不会遇到外国小朋友了，唐老师怎么样和他们沟通和玩耍了?妈妈说过北京有外国小朋友了呵呵。唐老师就像探险家样的走进北京，她经过这一年的在北京的探险，我想她学到了很多有趣的知识和事情，她这次回来，肯定会给我们讲有关于北京的很多有趣的故事和她们在北京探险经过。
哇，多幸福呀，我又能在唐老师的关怀下学习了，真高兴。
敬老师作文600字篇3
当冬女神哼着欢乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充满生命气息的春天开学了。
报名时，见到您，依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲手为我涂抹，课后还叮嘱我注意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！
我很喜欢上语文课，是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳动听，似滚滚的大河激人奋进，似……
老师啊！您那双会说话的眼睛我们怎能忘记？课堂上，哪个学生做小动作了，您就一直瞪着眼睛盯着他，好像在告诫他要专心听讲，直到他发现后，羞愧得低下头来，那时，您的目光又变成温柔的了，仿佛在告诉大家，您已经原谅他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成绩优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成绩有了进步，您的眼中就含着鼓励……
那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去看望她。
到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，依旧是温柔的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。
尽管她身在家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习情况，以及教学进度，安排我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。
古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向成功的彼岸！
敬老师作文600字篇4
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语;无私是谓语，奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果!教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火!”
是的，教师是普罗米修斯，不是精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王，不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜?
教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有文学界，人生将无法与美丽的心灵共鸣;如果没有画家，人生将无法品味色彩斑斓的世界;如果没有教师，那么，一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任，教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地，素心育英才”，这就是人民教师的情怀，集平凡与伟大于一身的教师，以蜡烛的精神，春蚕的行为，人梯的态度，黄牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。
敬老师作文600字篇5
我们的体育老师姓郑，可是位“文武双全”式的人物，魁梧的身材，再加上他的标配——运动装、鸭舌帽，真是酷毙了!
说起郑老师，他简直就是一个“鬼才”老师。不光擅长体育，还精通绘画、书法，听说还爱好茶道。他的才艺如何，我可是领略过的。有一次体育课因为天气不好，郑老师就让同学们在教室里做游戏。看着有些同学在玩顶球的游戏，很有趣，我便情不自禁地提笔画了起来。郑老师瞄了一眼我的画，眼睛突然亮了：“画得不错嘛!”说完他也“画性”大发：“我也来画一个!”看似在征求我意见的同时，他已拿起我的画笔兴致勃勃地画了起来。他先画了一片清波荡漾的池塘，池塘的中央有几株亭亭玉立的荷花，一只鸭妈妈带着小鸭子在这如诗如画的池塘里畅游。西边，一轮红日缓缓落下，两旁的云彩在依依不舍地作别，真是一幅美丽的画!看着我吃惊的样子，郑老师笑着说：“我还在青少年宫教美术，你要不要来学?”我听后更惊讶了。看来郑老师真是一个多面手，上次学校艺术节，郑老师和学生一起挥毫泼墨，书法作品让人赞不绝口。郑老师不光是个舞文弄墨的文人，更是一位操场上的将军。他指挥着我们在“战场”上奔来跑去。有一次，郑老师又出“怪招”了。他先让我们蛙跳过第一个球场，再鸭子步走过第二个球场，最后再跑过第三个球场，然后再快跑回原点。同学们听后，下巴都快要掉下来了：“郑老师，你的脑洞也太大了吧!”可是郑老师的话不得不听，当同学们一个个气喘吁吁地跑回来时，郑老师的脸上露出一丝坏笑：“嘿嘿... ...”
这就是我们多才多艺的体育老师，他虽然很严厉，但也很有趣，我们都很喜欢他!
敬老师作文600字篇6
李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。
因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，常常让我们佩服的五体投地。
在她的课堂上，每个同学都是非常地认真、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流，在笑声中得到了知识。
语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别！
李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外知识，每听她一节课，同学们的知识量都会大大增长。
听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。
李老师不仅是“大学问家”，她还是个“问题大师”呢！
瞧！讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了！
每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。
当然，李老师不可能会一直这么阳光灿烂的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。
这不！趁今天李老师来得晚，有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。
“好啊！乱成这样！你们想翻天吗？”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的小心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。
“现在开始抄—课—文！每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不可活啊！
这便是我知识渊博、宽严相间的李老师，你喜欢她吗？
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