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对象培训班心得体会6篇

端正好个人的写作态度,才能写出合理的心得体会,其实心得体会是我们在遇到有意义事情之后的感触,以下是高中范文网小编精心为您推荐的对象培训班心得体会6篇,供大家参考。

对象培训班心得体会6篇

对象培训班心得体会篇1

发展对象培训班学习心得体会

我们正在路上……怀着无比激动的心情,我有幸参加了我院组织的“第二届发展对象培训班!这次的学习对每个学员来说,都是难忘的,自豪的。这是党组织对我们的考查,对我们的信任,对我们的培养。

有人说:“组织上入党一生一次,思想上入党却要一生一世。”因此4天的党校学习虽然已经结束,但我们深知,要成为一名真正合格的共产党员,我们一直在路上……开幕式上,陈国钦老师把我们定义为“学生党员”,其中包含了“党员”和“学生”两重属性,作为这两重属性的结合体,我们深感自己肩上的重担。

从一个普通的学生,成长为一名光荣的中国共产党员,这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。

我们不但要在组织上入党,更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养,积极发挥党员的先锋模范作用,努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢,在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。

培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了,第一天上午,我们便观看了记录片《小平,你好》,作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,在邓爷爷身上,我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想,正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献,才有了中国社会今天突飞猛进的发展,而邓小平理论的伟大旗帜,也将时刻指引着我们前进。怀着对社会主义事业的无限憧憬,下午我们来到省博物馆,参观了这只穿越了20xx多年的时空隧道,以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队——秦兵马俑,面对着千奇百态,栩栩如生的兵马俑,我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌,更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。

在整个展览的过程中,让我印象最为深刻的是当时的一种剑器,虽已有20xx多年的历史,但却没有任何腐蚀的痕迹,科学家们发现,其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有,英国1950年发现,而早在2200年前的中国,就有了这项技术。

作为全人类的文化遗产,秦始皇兵马俑不仅属于过去,也属于今天,更属于未来,它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。

在现代的学生党员中存在着一些不良的现象,如行为与思想上的不统一;有高傲的行为,莫大的优越感以及公利性心理,以至在入党前后,其工作、学习态度有了180度的转变,由主动转向被动,积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因,还要归结于同学们的理论素养不够,党性修养欠缺,入党动机不纯等方面。

因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样,作为新一代的学生党员,党性修养有其必要性与紧迫性。要加强党性修养,我个人认为,我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。

今天的社会是一个变化的社会,我们身边的人、事、物都会不时地发生变化,大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养,才能抵挡住不良诱惑的影响,以适应千变万化的社会,适应复杂的社会。

一个人如果只有“如何而生”的思考,是不够的,更重要的是要有“因何而生”的思索。其次,要有先进思想。

只有有了先进的思想,才能发挥自身作用,否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。

作为党员,必须坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”思想为指导,认真学习,善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题,解决新问题。另外,我们还必须具有现代意识和创新精神。

现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合,就是实事求是”。

他要求学生党员从实际出发,而不是从本本出发,要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识,用开放的眼光看待新事物,接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养,特别是思想上的改进,以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的“保持党员的先进性”的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势,代表了事物发展和前进的方向,在许多人或同类事物中最进步,可以作为学习模样。

而学生党员的先进性则主要表现为:政治素养方面:热爱中华人民共和国,坚决拥护中国共产党的领导,认真贯彻执政党的大政方针,遵纪守法,时刻关注时政要事。个人品行方面:遵守大学生文明公约,遵守校纪校规,文明礼貌,诚实守信,乐于助人,作风端正,有正义感,敢与批评与自我批评。

群众基础方面:坚持群众路线,想群众之所想,急群众之所急,从群众中来到群众中去。与群众关系融洽,能得到群众的信任与支持,在群众中有一定的号召力与影响力。

学习方面:学习态度端正,成绩优秀,积极上进,有学术科研精神,能理论联系实践,学以至用。工作能力方面:积极参加社会实践,工作认真负责,求真务实,高效优质,讲究工作方法,善于总结经验,开拓创新。

集体活动方面:有较高的集体荣誉感,关注并支持集体活动,对集体的发展起重要推动作用。作为学生党员,要保持其先进性,我们的首 要任务是坚持学习。

这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。共产党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。

我们只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,正如苏振芳教授所说的,这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。

当前,科学技术突飞猛进,现代化国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键在于科学技术实力的竞争。因此,我们要坚持不懈地学习科学知识,提高各方面的工作能力,只有这样,才能发挥一个党员的作用,为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。

但在现实生活中,有些共产党员,功成名就后,却放松了学习,放松了思想改造,在物欲面前倒下了。面对前车之鉴,我们要结合自身的情况,抓住学习不放松,努力改造自己的思想。

同时,党员要保持先进性,还必需要身先士卒,处处起表率作用。在张人民老师的“谈谈新时期党员形象的塑造”一讲中,就深刻地剖析了这一点。

当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员,在身份和地位上有了较大的转变,但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中,在同学中起表率作用,是我们当前所不得不去面对的问题。

共产党员应该勇立潮头,勤于思索,敢于实践,做改革开放的弄潮儿,而不能成为观望者和懦夫。特别在当前的经济体制过程中,两种价值观、人生观的碰撞,必然会产生一些消极因素,这时候就更要求我们要发挥榜样的作用,冲锋陷阵,吃苦在前,处处起表率作用同时同学在日常工作,生活中,需要合理的倾诉,都有有自己的评判标准,更多的同学会以卧谈的形式发泄,因此同学对干部的距离相对于辅导员较近,因此辅导员在工作过程中,学生党员便起着重要的纽带作用,成为老师与同学间重要的载体。

为人民服务不是一句空话,我们周围的同学也是人民中的一部分,在学校这个环境里,为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起,例如,发现同学学习、生活上有困难时,应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩,应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时,应先人后己;诸如此类看似微不足道,但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。

通过这次党课的学习,我进一步认识党、了解党,更加坚定了自己为党,为人民,为社会主义建设事业,为共产主义事业奋斗终生的信念!明年,我将毕业,那时候我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去,我相信只要坚定自己的意志,时刻保持先进性,提高自己的政治理论素养及党性修养,必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。为此,我们一直在路上……

对象培训班心得体会篇2

我们通过这些基础理论的学习,把对党朴素、感性的认识上升到了自觉、理性的高度,不断端正着自己入党的动机。

自己一直在寻找一个答案如何才能够达到一名合格党员的标准。下面是关于学生新党员发展对象培训班心得体会,欢迎阅读!

20xx年5月8-26日,我有幸参加了南铁院苏州校区党委举办的学生新党员、发展对象培训班。对于这次学习,让我受益匪浅,更深受讲课老师们的启发和鼓舞。通过培训是我认识到,理论学习是加强党员党性修养的重要途径,作为预备党员更应牢记学习的光荣使命,提高自身修养和理论素养,为即将走上工作岗位打下良好的基础,虽然这次培训上的理论课并是不是很多,时间也不是很长,但我觉得很有收获的。对于自己的入党动机有了更进一步的端正。以前的我和大多数人一样,不爱关心政治,不喜欢看新闻,只知道中国共产党是伟大的,从未想过有一天自己会通过努力加入这个行列中。为此,我感到很荣幸。最初的自己对党的认识实在很肤浅。当思想成熟到一定程度时,我开始要求自己加入到这个行列中来。于是,我开始向目标迈出了第一步,xx年向党递交了入党申请书,随后参加了党的基础知识培训班,并顺利的拿到了结业证书,在不断的学习、工作中,通过自己的努力成为了入党积极分子。与此同时,也意识到了自己的理论水平还有待提高。作为这个时代的青年,关于党的历史还不够深入,对党的理论掌握还不够扎实,自己觉得很惭愧。

在写这篇总结时,我一直反复地问自己:你在哪方面提高了什么,你进步了吗?回想到xx年,我只是班级里的一名宣传委员,凭借自己多次出海报获奖就洋洋得意,现在想想真觉得不应该。期间,我亲眼目睹了一些优秀的同学迸发出的那种奋斗、拼搏、负有上进心的气息,无不感染了我。我应该感谢他们,从而更深刻地认识了自己。四年的校园生活不该碌碌无为的度过。经过一段时间的磨练,我担任了系学生分会宣传部的负责人。在与同学们接触中,我才体会到,原来举办一场成功的活动,背后所付出的心血是旁人体会不到的,但得到的结果往往不是最好的。不知是否因为现在的我们都太独立了,从而缺乏了强烈的荣誉感、集体感?我想,一个人的力量是有限的,希望有大多数能参加到活动中来,并发挥各自的能动作用,来展现出当代大学生的精神风貌。那么就先从我们在坐的学生新党员、发展对象中做起,让我们一起来带好头做模范。

听了老师们的几次讲课,自己也从中体会到了:作为预备党员和发展对象应该时刻铭记做事的准则,把握好做事的分寸,并且了解自己的能力。这是一个知识爆发的时代,因此作为学生的我们要不断的去学习,不断的更新自己的思想观念,抱着同一个理想、同一个目标去追求。一个人如果失去了应有的动力,我想,他迈出的步伐将会落后于这个时代的。自成为预备党员的那天起,我就告诉自己:做事贵在坚持。不允许自己有任何借口随意的放弃。虽然不是每个人都能做出不平凡的事情,但是平凡的我们应该不抛弃,不放弃。就像刘老师送我们的那几句话一样:守住自己的信念,坚定自己的目标,付出自己的汗水,实现自己的事业。

作为一名预备党员,这次的学习对即将离校的我来说是一次洗礼。不管是在以后的学习还是工作中,我将一如既往地严格要求自己。在革命博物馆宣誓的那一刻,我已深知,自己的肩上担负着责任,我为自己加入这个伟大的行列而感到自豪。我们不仅仅要组织上入党,更重要思想上入党。这不仅仅是一种形式,对于日渐成熟的我来说,也是自己在人生政治思想上迈出的又一大进步。未来的路也许有些艰难,我会试着学会享受,牢记自己是一名光荣的中国共产党员,我要用现实举动来证明自己无愧于党员这一光荣的称号。

对象培训班心得体会篇3

?绝句》

一.读课题《绝句》,你是怎么理解绝句的?作者是谁?

师:昨天讲的李白是诗仙,而杜甫被称为诗圣。这首诗是作者写自己在成都杜甫草堂那个地方看到的美景。

二.学这首诗。

1、 听老师范读,孩子们展开想象:你看到了什么景物,看谁看到的多,看到的景物最美。

师读后生汇报:你看到了什么?

生1:我看到两只黄鹂在树枝上跳来跳去。

师马上在黑板上板书简笔画,你是从哪里看到的,请读读、、、、、全班齐读

生2:我看到了多年未化的积雪。

那老师要画应画远还是近(远)齐读

哪里的雪(成都西岭的雪)

理解窗含(看教室窗外,象窗子框起来因而用了一个含字)

生3:我看到了遥远的东吴门口停了许多船

师板画,生读出远的感觉

生4:我看见白鹭

师:应画在哪?(远)怎样读?(飞得有劲)

? 师:难道我们的大自然就这样单调吗?请再读,你好象看到了什么,听到了什么?

生自读,师启发:开动你的耳、眼你又发现了什么?

汇报:生1:我看到了春天

师:你从哪里知道的?生1;“翠”字

师:从诗中你还看到了什么?

生2:码头(从门泊看出)

生3:房子(从窗含看出)

师启发:我还从赵尘(生1)的“翠”看到柳树是绿的,[给板书柳树涂为绿色。]你还看到、听到什么?

生1:听到鸟叫

生2:我听到船的汽笛声

生3:流水的哗哗声。(师:你的耳朵真灵)

生4:我看到长江很长,还有船在往这靠。

师小结:我们想象后,让树有了绿色,鸟在叫,这叫有什么有什么?

三、小结:学了这首诗,有什么有什么?(读板书)

听课后点评:

1、读的形式多:初读——个别读——评价——评价过程中读——齐读——范读——想象景物中读——读中打开耳、眼——夸夸诗读——读出感觉。

2、想象诗的画面——展开从诗的字中你看到、听到什么?让画面更丰富。

3、小结(有什么有什么)孩子概括令人折服。

4、 师声情并茂将生自然引人诗境中,学生利用多种感官体会到诗的美,好一个“有诗有画”呀!

5、 读、听、看、想后再落实每一句诗意——水到渠成。

6、 考大家让学生获得成功感。

7、 读、听、练。

?简笔画板书形象、直观

对象培训班心得体会篇4

经历三个星期的发展对象党校培训结束了,在这三个星期里,我对党的相关理论知识以及对自我的认知更加的清晰了,这短暂的旅程也给我今后的人生莫大的警醒和鼓励,激励着我不断前行锻炼自我不断向党组织靠拢。

在党校开始之前学校便已经分好了班级和小组并且组织计划好了每个课程的活动,在成员的表格里面我看见自己是党校四班第九小组的小组长,看到这里,我既紧张又激动。激动的是:对我来说这是党组织对我的信任和考验,党组织因为相信我所以才把这个至关重要的工作交给我来做,而另一方面让我又尤其紧张的是:领导小组学习,配合学校的工作,我能做的完美吗?老师同学们这么信任我,如果哪个地方没有做好,我会觉得对不起大家的期望。当然,时间不等人,过多的犹豫只会是浪费时间而毫无意义,在这种复杂矛盾的心情里,我随大家一起开始了我们的党校学习。

身为组长,我深知自己身上的责任和义务。一大早会早早的起来去往教一上课并且负责组员们的签到,正式开课前班主任将我们四班的组长们聚集在一起开了个会,说明了我们的工作和职责。看到班主任,我为他们身上的敬职敬业和自信从容的态度所折服,我在心底告诉自己要向他们学习,提高自己,向党组织靠拢,为党组织做贡献。

第一天上午是孙静月老师为我们讲解党员发展工作细则,孙静月老师用亲切的态度平易近人的方式告诉我们在我们的实际中应该了解的党的具体的规定并应当怎样遵守它,在实际中应当怎样做一个合格的党员,应当在生活中尽自己的能力去为同学服务为党组织做贡献,在孙静月老师的课上我受益匪浅学习到很多也对自己今后的工作细则有了更深的理解和要求。

紧接着下午我们分小组在共产党网集中学习了党史、党章的相关内容并开展了集中的学习和讨论。在这样子的学习状态下,我收获了很多,大家积极发表自己的意见,在某一点上具体做出自己的解析,并结合自己的生活谈论具体的准则应该怎样实行、具体的工作应该怎样展开,同时,有出现不赞同的观点时,大家会积极站出来辩论并表达自己认为的观点,在这样一个开放的讨论中,我们学习到很多,我也得出了以下的心得体会:人的思维和价值观往往很多时候都会存在局限性,只有认真和身边的人沟通,努力学习他人正确鲜明的观点并坚持自己的特点,才能使自己的思想达到一个新的高度!每个人都有自己的优点和弱势,只有不断学习,向身边的人学习、与同学老师积极沟通表达思想、与朋友们团结友爱、互助进步,才能不断提高并且锻炼自己,使自己成为一个合格的发展对象并且不断充实进步使自己达到党的要求。

一天的学习后,我意识到很多问题,在接下来空闲的一个星期里,我认真思考了我的生活、学习、工作以及我对朋友对身边事物的认知,我发现我以前的想法太过于狭隘,对于很多事情的认识太过于片面和自我,所以我重新调整了思维方式和态度、与同学老师沟通关于学习、工作的各方面事情,这让我有了一个新的自我。党校的学习对我的影响是深刻的,它让我从一个盲目跟随大众的人变成了一个有了独立思考态度的人,让我对生活、对学习有了更美好的期许和展望。

接着便是5月8日一天的培训课程和学习了,上午老师为我们解读了党规党纪与党内政治生活若干准则,为我们剖析了____等人的严重违纪违法行为,让我们意识到党的先进性和廉洁性,党永远是学习以及服务的地方,不是贪污腐败谋取私利的场所,我们应该以崇敬的心去完成党的工作同时不断严于律己、服务他人和社会。党的政治生活是严肃和认真的,但同时党的理想和抱负也是伟大的。在下午的课程中我便更深刻的体会到了这点,下午的课程是在大学生活动中心第二报告厅开展的主题讲座,在一个下午的讲授中,老师为我们从经济、政治、文化、军事等各个方面解释了中国的伟大复兴和崛起,为我们讲授了中国梦实现富强民主文明和谐的伟大蓝图,老师以一个长辈的身份鼓励我们大好青年们努力进取努力学习,为中国的特色社会主义事业建设奋斗,为中国在国际地位的综合实习提升做自己的贡献。这让我们备受鼓舞,但我们也深刻的知道,党和国家的发展壮大是从一点一滴开始积累的,我们每个人更应该做的是从现在开始努力学习增强理论知识的武装、认真做好自己负责的班级和各类组织里的事务工作、生活中关爱身边的人给与需要帮助的人力量!

今天是最后一天的学习了,大家在短暂的相处和学习中已经培养了深刻的革命友谊,小组长的经历也让我锻炼很多。经过系统的培训和学习后,我们更加坚定了作为发展对象应尽的责任和义务以及具体以融入群众去作为的工作方法和理念,在学习了沈浩、杨善洲等先进的共产党员的先进事迹后,我们每个人都备受启发,践行“三严三实”和“两学一做”不是侃侃而谈,而是应该向先进伟人们学习,他们十年如一日不断坚持付出,我们也应该学习他们这种锲而不舍的精神,以严格的标准要求自己提高锻炼自己,从一点一滴的小事做起,以一件一件的小事去为同学老师服务,为校园做贡献!

党校的培训和学习让我们在思想上进步不少,对党和自我的认识有了更全面和客观的把握。但我们拒绝做思想上的巨人、行动上的矮子!党校培训的影响是一辈子的,坚定地信念和理想应该坚持一生,以前我们可能没有做到最好,但请党组织相信我们,我们会不断付出不断成长以积极向党组织靠拢,成为一个对党、对国家、对社会、对身边的人有贡献、有价值的人!

对象培训班心得体会篇5

我有幸作为一名党员发展对象参加了此次培训,感谢党组织给予我的这次机会,让我能够在共产党员的条件、义务和权利;中国共产党的性质与指导思想;中国共产党党史等方面都对党组织有了更加深入的了解,思想也得到了升华。通过党校的各位老师的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我深受鼓舞和教育,能够光荣的加入中国共产党,是我一直以来的梦想,也是我工作学习为之奋斗的目标。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民的先锋队,代表了中华民族的根本利益,这更坚定了我要加入中国共产党的信心,作为一名党员培养对象,自知与党员还有一定差距,但我从写入党申请书的那天起,就一直严格要求自己,在工作上起模范带头作用,当然,我做的还远远不够,但这也将成为我前进的动力,我必将通过自己的实际行动争取早日入党,为党的事业贡献我一点微薄的力量!

在培训期间,组织我们观看了革命历史题材影片《长征》和先进事迹报告会《我们身边的共产党员》,这些共产党员的表现让我折服,让我更加坚定的认为入党是我的正确的政治选择,我会积极向党组织靠拢,在党的熔炉中接受锻炼,和千千万万的共产党员一道,踏上实现中华民族伟大复兴的征程,奉献自己的青春和汗水。

作为一个要求入党的积极分子,我的生活态度积极、意志坚定,具备正确的世界观、人生观、价值观,并正努力提高自己各方面的素质,我意识到党的组织性、纪律性很强,也深知自己距离党员还有很大的差距,但我会不断努力,让自己早日符合党员的条件,我会以实际行动争取早日投入中国共产党的怀抱。

在此次培训以前,我曾片面的认为,只要不断的努力学习,积极参加工作和社会各项活动,关心社会,就能加入中国共产党,就能成为一名名副其实的合格的共产党员。但是经过这次培训后,我才知道,一个真正的共产党员的所需要具备的条件,也了解了共产党员的义务和权利,也更加深入了解了中国共产党的性质和指导思想,我将会不断学习来完善自我以及不断实践来锻炼自己。通过这次培训我主要有以下收获:

通过这几天的培训,培训老师的精彩辅导使我系统地了解了我们党的性质、指导思想、党的历史和组织原则等基本知识,并且,更进一步的理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义,使我对党的认识水平有了更深一层的提高,从而使我在工作、学习、生活等方面有了更加明确的方向和目标,从而做到知党、信党、永远跟党走。

通过这次培训,足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次的升华。使我深深地感到入党不仅光荣,更意味着承担党员的责任和使命。通过这次系统学习,我更加坚定了自己的信念,加入中国共产党是正确的选择,我将以马克思主义哲学来武装自己,坚持社会主义的价值观,坚定共产主义理想。增强党性锻炼,提高政治理论素养,加强个人修养。

通过此次培训,我了解了共产党员的条件,认真对照党员标准检查自己的差距,明确在哪些方面达到了党员条件,哪些方面还没有达到,认识到作为一名党员发展对象要立足本职工作不断努力,以实际行动争取早日加入中国共产党。以实际行动锻炼自己,要求自己,作为金融单位的工作人员,更要坚定自己的社会主义价值观,端正了过去认为只要自己工作做好就能入党的思想。现在已经充分认识到,共产党员要从各个方面体现它的先进性和示范性。我将时刻以一名党员的标准来衡量自己,以一名党员的条件严格要求自己。

以前,对党的认识很多时候都停留在感性认识上,通过这次培训学习,自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻,升华到理性的认识上来,确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念,争取在组织上入党之前,做到思想上先入党。我相信,只要坚定自己的意志,只要通过自己坚持不懈地努力,严格要求自己,紧密地团结在中国共产党的周围,就能在党的领导下,创造出无愧于时代的光辉业绩。相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

对象培训班心得体会篇6

语文园地一(综合性学习)

1、教师介绍自己的姓。

2、让一组小朋友到黑板上写自己的姓。并用姓说一句话。(8生)学生说的都不一样,相信学生,他们会做得很好。

3、给自己认识的姓圈上圈。(教师课前把全班同学的姓打印在纸上,每位学生都一张)让学生们自主地学一学,他们学得很认真。而且因为是自己身边的知识,所以学生兴趣很浓。

4、把学生的练习纸投影出来,让他读一读。(2生)

5、四人小组合作读一读,认识还不认识的姓。

6、小组合作还没有认识字,请这个姓的小朋友帮助他。

7、如果你还有不认识的姓,请你课后找到该姓的小朋友,请他帮助。关注学生个体,并向课外延伸。

8、你还知道哪些姓?/8:50

9、放录音儿歌《百家姓》。(课间操)

10、导出“骆宾王”(课前让学生收集相关资料)学生通过收集也还真知道不少呢!

11、你知道骆宾王的哪 些事?

12、让学生自己读一读《咏鹅》 (2生)

13、有感情地朗读。读给同桌听,请同桌评价。齐读,背诵。

14、想象当时骆宾王写诗时看到了什么呢?(10生)/9:06 学生说:骆宾王看到“咏鹅”说明他不懂这个题目的意思。老师应加以引导。

15、做一做,玩一玩。让学生自己选择,有些写诗,有些配图,有些既写以画。

16、让学生展示自己的成果,并送给他人。9:15/ 体现了情感,态度,价值观的渗透、教育。

总评:

1、充分挖掘了本地、本班的课程资源。把学习姓氏与本班学生的姓氏相结合。并适当补充本地名人骆宾王的信息。

2、注重学生的自主学习。让学生自己去学本班 同学的姓氏。自己去 学骆宾王的诗。注重 学生自己的体验。

3、关注 学生的个体发展。对学习有困难的学生运用各种方式帮助他。

4、综合性学习的形式比较 多,让学生从身边学起,通过 读、画、找、玩、唱、写、收集等多种方法,学习语文。

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