写教案的过程让教师更加注重学生的终身学习能力和自我发展，培养他们的学习动力和自信心，详细的教案能够帮助教师提前预测和解决可能出现的教学问题，高中范文网小编今天就为您带来了大班做勇敢的人教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班做勇敢的人教案篇1
教学目标：
1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。
教学准备：
活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。
教学重难点：
1、分辨音乐的高低不同，听懂音乐。
2、用身体的动作表现音乐。
教学反馈：
纠正措施：教学后记：
教学过程：
一、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
二、新授、游戏《勇敢的小兔子》
1、看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
2、教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
(1、)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同、
（4）听音乐，师生共同游戏。
3幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣
4、请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
三、放松活动，结束本课。
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。
大班做勇敢的人教案篇2
活动目标：
1、练习企鹅步，并学习从10~15cm的高处双脚往下跳。
2、养成冬天不怕冷的意志品质。
活动准备：
1、企鹅图一幅，小企鹅胸饰挂件每人一份，场地中间有一个大圈。
2、录音机、《企鹅舞》音乐磁带。
3、幼儿会走企鹅步。
活动过程：
1、导入：教师扮企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，在欢快的音乐声中作企鹅步，进入活动场地。
企鹅步：脚跟着地，身体随着节奏快轻率地左、右摇动，身体自然挺立。
老师说：“寒冷的冬天来了，冰雪覆盖了大地，孩子们，你们怕冷吗？”
幼儿：“不怕！”
老师说：“真是勇敢的好孩子，现在跟妈妈去学本领吧。”
2、幼儿做企鹅步，听信号做动作。快走，慢走，正着走，倒着走，拉拉手走，跳着走等等
3、老师说：“妈妈在圈子中间，暴风雪来了，你们就到圈子中来，靠着妈妈；暴风雪过去了，你们就到圈外自由的玩。”（口令有老师发出）
4、学习从10——15cm高处双脚往下跳。
5、老师说：“孩子们真勇敢，暴风雪来了，也不怕。现在妈妈教你们一个新本领，从高处跳到冰窟里捕鱼。记住，要双脚并拢，轻轻落下。”
6、幼儿按照老师说的方法跳到大圈中，练习熟练。
6、教师和全体幼儿跳企鹅舞。
7、老师说：“孩子们，你们真勇敢，再冷的天也不怕，现在我们一起高兴的唱吧，跳吧。”
在唱歌跳舞中结束本次活动
大班做勇敢的人教案篇3
活动目标：
1.在自由探索中初步掌握“投掷”的正确姿势和方法。
2.在游戏中练习幼儿的投掷能力。
3.在活动中体验体育活动的乐趣。
活动准备：
沙包、场地布置
活动过程：
一、 热身运动
师：小兵们，稍息。今天又到了我们训练的时候了，准备好了吗？（好了）立正，起步跑。（教室带领幼儿慢跑3圈）回到自己的位置后，一起听音乐做小兵操。
二、 投掷练习
师：小兵们，训练即将开始，瞧，指导员给你们准备了什么？（沙包）对，这是沙包手榴弹，你会投手榴弹吗？请你拿一个在圆形训练场上试一试。注意别投到你的同伴。（幼儿自有尝试探索）。
请个别幼儿讲述、做动作。（2―3个）请一个做的正确的幼儿投掷：边讲解
动作---一只手弯曲在耳边，两腿一前一后，右腿弯曲，身体向后侧，用力投出去。这就叫投掷，你来试试看，幼儿再次尝试。
小兵们（到）向后转，准备-口哨（念儿歌投掷）师：这次我们来比一比看谁投的远，好吗？准备―口哨，现在我们请男兵站在黄线上，女兵站在红线上。看看谁的姿势最正确。男兵们，准备―口哨。女兵们，准备―口哨。
三、 小兵演习
嘟嘟嘟（口哨）集合
师：小兵们，投掷的本领练好了，我们一起来演习吧，前方有敌人的碉堡、封锁线、军huo地。我们要炸毁碉堡、穿过封锁线、炸毁军huo，我们就胜利了。
前方就是敌人的碉堡，拿起我们的手榴弹投吧，你们有没有炸到碉堡？（幼儿尝试）有的投准，有的没投准）我们来比比，看谁投的准。四组幼儿分别尝试。
指导员总结：小兵们投得真准，敌人的碉堡全炸毁了。来，我们一起来补充一下能量（放松练习两次）
师：小兵们，我们继续请进，前方就是敌人的封锁线，狡猾的敌人全躲在后面，我们怎样就可以炸死敌人了呢？
幼儿讲述。投过封锁线。投得高。小兵们，准备好了吗？口哨（练习两次）
师：真棒，敌人全被我们炸死了。我们匍匐前进。我们再补充一下能量吧，刚才小兵们，很厉害，炸毁了敌人的碉堡，穿过了封锁线。瞧，前方就是敌人的？（军huo库）军huo库离我们远又高。我们怎样就能炸毁敌人的军huo库了呢？
幼儿讲述。
这次我们要投的又高又准才能炸毁军huo库，小兵们，准备好了吗？分组练习。
小女兵们，准备。口哨-----投
小男兵们，准备。口哨-----投
师：我们的演习很成功，来放松一下吧！放松运动：拍拍手、拍拍手、拍拍退拍拍退，向下爬，往上爬。摇摇头、摇摇头、耸耸肩耸耸肩。深呼吸、深呼吸。
今天的演习到此结束，请小兵们整理一下场地。
大班做勇敢的人教案篇4
活动目标：
⒈练习钻及双脚从高处往下跳的动作，掌握基本动作要领。
⒉能协调、灵活地钻过山洞，会双脚轻轻地从高处往下跳。
⒊不怕困难，用于挑战自我，体验帮助别人的快乐及自豪感。
活动准备：背景音乐，拱门、高低凳、地垫、拼图等。
活动过程：
一、以“小魔仙做运动”情境导入主题，带领幼儿进行热身。
⒈请幼儿随音乐做热身活动，重点活动腰部和腿部。
⒉拓展练习：前后、左右移动重心，感受重心移动时身体的平衡，为钻山洞做铺垫。
二、通过“小魔仙学本领”游戏，引导幼儿探索钻及从高处跳下的动作。
⒈请幼儿讨论、尝试钻过“山洞”的方法，重点引导幼儿体验钻“山洞”时重心的移动。
⒉降低“山洞”高度，引导幼儿探索钻过矮“山洞”的方法。根据幼儿表现进行指导，规范动作要领。
⒊请幼儿讨论、尝试从高处跳下的方法，重点引导幼儿探索轻巧落地的方法。请个别幼儿进行示范，教师提升从高处往下跳的动作要领。
小结:从高处往下跳时，双脚并拢站稳，摆臂、屈膝，轻轻落地。
三、创设“解救女王”的游戏情境，引导幼儿体验勇于挑战、获得成功的快乐。
⒈第一次游戏：“寻找密码”，巩固钻和双脚同时从高处往下跳的动作。
规则：前面的“小魔仙”钻过“魔洞”后，后面的才可以出发；一个人只能拿着一片拼图，小组合作拼图，算出正确密码。
重点观察幼儿起跳不稳、落地沉重的原因，进行个别指导。
⒉第二次游戏：“解救女王”，体验帮助别人的快乐及自豪。
增加山洞密度、降低高度，提高游戏难度。提问：山洞多，有高也有矮，钻的时候要注意什么？
四、游戏结束，创设“小魔仙欢庆”的情境，引导幼儿相互捶背、敲腿，放松身体。
大班做勇敢的人教案篇5
活动目标
1.知道如何安全的和椅子玩游戏，掌握平衡、跳跃等动作要领
2.尝试创造性地用椅子玩游戏，动作协调、灵活
2.喜欢与同伴合作，初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备
1.人手一张小椅子
2.轻柔音乐
活动过程
(一)利用情景进入游戏的准备活动
师：今天天气真好!我们一起去看看大海。
(幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。(教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去)。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好?
我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒!现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢?动动脑筋想办法。很好，我喜欢有争议的想法。太棒了，你真有想法。
(二)我和椅子做游戏
师：我发信号，你们一起来做动作，好不好?先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下;请把你的左手举起来，放下;请把你的右手举起来，放下;请把你的左腿抬起来，放下;请把你的右腿抬起来，放下;请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下;请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好;站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么?一定要听清楚老师的口令，好不好?来，试一下。
4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下?好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么?你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的`双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样?不错，很好。
(三)勇敢者的游戏
下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢?很棒，你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到?好，我们开始：
1、跨栏组合把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。
2、爬山洞把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。
3、钻山洞男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。
(四)竞赛游戏
男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。
游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。
活动反思
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，要既能表述清楚，又能让幼儿明白。
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