朋友们在上学期间一定都接触过大量作文，需要写一篇出色的作文，一定离不开小伙伴们平时的文字积累，下面是高中范文网小编为您分享的研究与报告作文优质7篇，感谢您的参阅。
研究与报告作文篇1
一、提出问题的背景
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平，打下坚实的基础。小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小学作文教学普遍存在费时、费劲、低效的问题，许多学生怕写作文，写作文时常是敲额头，皱眉头，咬笔头，好半天也开不了头。
究其原因，主要表现为：作文教学随意性大，序列性不强；脱离训练空谈作文知识写作方法；指导方法缺乏针对性，不够多样化；写作量偏少；个别化学习和辅导难以开展；作文教学不能培养学生的写作兴趣、激发学生的写作欲望，不少学生视写作为畏途。产生这些问题的原因很多，重要原因之一是：“教”仍然是一个低技术的劳动密集型产业，整个教育都是一个手工操作方式的、劳动密度大而且效益甚微的产业。
基于上述理论和实践的多方面考虑，我校在上级教育科研部门的指导下，根据学校的实际条件，于一九九七年十二月开展了小学作文tv教学实验，力求借鉴电视散文和mtv的特点，以其动态可视的优点， 给学生提供丰富的生活素材、直观的视听感受，以达到改善学习情境，充分调动学生积极性，开发学生自身学习的潜能，达到作文教学整体效率的最优效果。
二、研究理论依据
（一）理论假设
本研究以“小学作文tv教学”为主题，其基本假设是：通过设计制作系列“作文tv”课件，并根据“作文tv”课件及相关理论的要求设计课型，可以有效地提高学生的写作兴趣，帮助学生有效地掌握作文的基本技能，迅速提高写作水平。设计制作一系列“作文tv”课件，并根据“作文tv”课件及相关理论的要求设计新型作文课是我们假定的原因变量，即自变量；实验学生对作文的兴趣明显提高，能关心周围事物，注意观察生活，积累写作素材，基本了解各类文体的写作方式，掌握不同的写作表达手法，能叙述、说明一般事物，发表简短议论，会写日常应用文，做到有内容、有中心、有条理，语句通畅，不写错别字，养成观察──思考──写作──修改──定型的习惯，是假定的.结果变量，即因变量。假设这二者之间的因果关系，需要经过实验加以验证。
（二）理论依据
1.语文教学大纲所规定的培养目标
语文教学大纲指出：“语文是基础工具”学科， “语文这门学科，它的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一。” 作为语文学科重要组成部分的作文教学，既要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，又要培养学生认识事物、观察事物、分析事物的能力，也就是要提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
2.建构主义理论
建构主义认为，知识不是通过传授得到，而是学习者在一定的情境下借助其它（包括教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。
3.认识规律
（1）由内容到形式
坚持从构思内容入手，先解决“写什么”的问题， 再考虑形式，解决“怎样写”的问题。
（2）由写句、写段到写篇，实验遵循由易到难的原则，先指导学生写句、写段，再指导学生写篇，放缓作文的坡度。
（3）由注意到兴趣
小学生受心理、生理年龄特征影响，好奇心强，对新鲜事物非常敏感，特别是直观、具体的事物或形式新颖、色彩鲜艳的对象，最能引起他们的注意，由注意从而产生兴趣。
（4）由模仿到创作
坚持读写结合，范文引路，通过模仿，过渡到学生独立创作、自由想象。
4.教学规律
（1）提高学生认识水平与培养学生表达能力紧密结合。
（2）口头语言训练与书面语言训练紧密结合。
（3）由易到难，循序渐进。
（4）勤写多练。
三、研究目标
研究的目标是：设计制作系列“作文tv”课件，探索一条大面积提高小学生作文水平的新思路。
教给学生观察事物、分析事物的方法，养成观察事物、分析事物的习惯；培养学生科学的思想方法，健康的审美观和高尚的思想情操，塑造美好的心灵；发展学生的思维，发展学生的语言，培养学生的创造能力，提高学生的作文水平。
四、研究过程与管理
（一）研究方法
本实验研究主要采用自然实验法和行动研究法，并辅之以现场观察法、问卷法等方法，整体实验是教学常态下的单组实验，不打乱原有的学校班级组织，校内不设对比班和实验班。
（二）研究思路
研究工作的基本思路是：先开展“作文tv”课件摄制及制作，再进行课堂教学实验运用。在保持实验教师相对稳定的情况下，先对各年级依据教学大纲要求及学生的作文现状分段要求，分类指导，分层实施，制订各年段各单元的拍摄计划、作文写作要求、写作指导、范文、评点等书面资料，然后将制作的“作文tv”课件运用于教学实践。分批完成实验方案中的各项任务。
（三）研究步骤
研究的基本步骤是1997年10月──1998年3月为研究的第一阶段，主要工作是购置各种硬件设施，制订完善实验方案，申请立项开题；1998年4月──1999年8月为实验的第二阶段，主要工作是制作“作文tv”系列课件，举行全市小学同行的公开课，展示作文教学的各类课型，广泛征求意见；1999年9月──20xx年12月为实验的第三阶段， 主要工作是召开专家、学者、同行的讨论会，作归因分析，总结实验的全过程，验证实验目标。
（四）研究过程管理
为保障实验顺利进行，我们从如下几个方面加强了实验的管理：
1.科研意识，形成“改革作文教学现状”的共识。
一支科研意识浓厚，教改积极性高涨的教师队伍，是教学改革的活水源头。为了保证实验的顺利进行，我们组织教师学习《小学语文教学大纲》、《小学生心理学》、《杨老师家教》等系列理论、经验，使教师强烈地意识到当前作文教学的弊端，并愿意为小学作文教学改革尽一份努力，作一份贡献，解放“作文难写”的苦恼的小学生。
2.培训师资，提高教师思想素质和科研水平。
提高教师的素质是开展实验的根本保证，承担实验任务，对教师来说，无疑是增加了工作量，加重了教师负担，因而要求教师首先要有奉献精神。为此，我们一方面强化教师职业道德，一方面不断完善激励机制，鼓励教师敬业爱岗。许多实验教师利用节假日，加班加点工作，使实验按进度如期完成。
承担实验任务，既要有敬业奉献精神，还要具备过硬的业务水平和较高的实验能力，为此，我们采取了以下措施：
一是狠抓教师基本功训练，主要内容是一份优秀的教案，一节优质作文课，一篇优秀文章，会微机操作和软件制作。训练方法是请校外有专长的教师辅导与老师的钻研相结合。
二是请进来，为提高实验教师的理论水平，我们每期都要请专家教授来校作辅导报告，提高教师科研水平。
三是走出去，全国各地有影响的作文教研活动或培训班，我校都克服经济困难，尽力去参加。
四是坚持岗位培训，走内涵发展的道路，我们规定每周半天科研活动，每期每位教师读一本教育专著，每周记不少于20xx字的读书笔记，写2篇实验心得等，使教师在实验中学会实验， 在实验中提高自身素质。
3.三位一体，加强联系，保证实验教师操作符合要求。
4.加强领导，建章立制，规范实验过程管理。
研究与报告作文篇2
近年来，农民工问题一直都是社会广泛关注的问题，作为一名土木工程系的大学生，我对这个问题一直都很关注。正好借着这次在寒假往返的列车上近100个小时的时间里，接触了很多民工，在与他们的谈话中，我进一步了解到他们的不易与艰辛!
(— )拖欠民工工资问题：许多民工一年的辛苦钱打了水漂，家里的生活没了着落。据调查，拖欠民工工资大多发生在建筑工地。在建筑攻打的民工劳动强度大，劳动和生活条件差。而建筑工程又流动性比较大，有关部门管理相对困难，许多民工工资被拖欠和克扣。这个问题引起全社会的广泛关注，民工背井离乡，常年在外卖苦力，挣的是“血汗钱“和”活命钱“，拖欠民工工资，无论从法律上还是从道义上讲，都是极其恶劣的行为。广大农民工对建筑事业做出了重要贡献，没有他们的付出，取得今天的建设成果是不可想象的，我想，拖欠农民工工资，不管什么原因都不应该，尤其是一些包工头恶意拖欠，行为特别恶劣，令人气愤。
是什么原因造成拖欠民工工资的事件屡见不鲜呢?据调查，拖欠民工工资的一个重要原因是建筑市场不规范。有的建筑队为了揽工程垫姿施工;而垫姿款也有可能是贷款来的，一旦发生资金短缺，很容易拖欠劳动者工资，损害民工权益。有的工程层层转包，加上监管不利，很容易发生“包工头“卷款逃逸，让辛辛苦苦一年的民工们血本无归。
我认为，解决拖欠农民工工资问题要“标本兼治“，要运用行政，经济，法律手段综合治理，一是布置各地认真清查，对查出或被投诉拖欠农民工工资的单位，要责令其及时补发。对据不补发的，要与有关部门一起帮助农民工用法律维护自己的权益。二是对严重拖欠农民工工姿的施工企业，依法给予制裁和惩处，作为不良记入企业信用挡案;性质恶劣的资质年检时按不合格处理，按低一级资质认定，三是因建筑单位拖欠企业工程款导致拖欠工资的，要会同有关部门追究建设单位责任。房地产项目资金不到位的，坚决不予办理施工许可;防地产企业施欠工程款导致拖欠农民工工资的，不准许其新开发项目，并在资质年鉴中予以处理。四是加强社会信用体系建设部将制定建筑用户合同示范文本，在合同中对付款期限，拖延付款的责任做出明确规定，将农民权益写在条款上，对他们进行实实在在的保护。
(二)民工权益保障问题：民工哪里得知，民工权益保障问题严重，民工权益得不到有效保障，导致有些民工怕上当受骗不敢外出务工，有些为了讨要工钱铤而走险，以身试法，用绑架，暴力，跳楼，自杀等非正常手段解决，有些看别人靠非法手段聚敛财富相安无事，就放纵自己偷盗，抢劫，绑架，坑蒙拐骗等非法手段寻求生存生活，成为严重影响社会安定团结和经济发展的主要因素，应引起社会各界的高度重视。是什么原因造成民工的权益受到侵害呢?
其原因是多方面的，但通过我对着方面的查询与调查，总结出以下四点主要原因。
一、现有法律对侵权者处罚太轻
调查中我发现一个怪现象，企业用人单位老板有意和民工不签合同，以便侵害民工权益在发生伤残赔偿是推脱责任逃避法律制裁，有些用人单位即便签了合同，大都是一企业老板自身利益为重，不考虑民工权益的霸权合同，民工一旦提出签订合同按法律享受权益时，往往遭到解雇开除。在我国人多岗少就业严峻的情况下，民工为了生存生活只能忍辱负重，任人宰割，民工给笔者算了一笔帐令人吃惊，按法律用人单位每年最少克扣侵占民工工资在5000元以上，有些老板动用暴力，等手段撒赖或卷款一跑，民工一年辛辛苦苦的血汗钱就付之东流，连吃饭回家成问题。一位民工以他600来人的单位为例，企业通过罚款不给加班费，结帐克扣压低工资等非法手段，一年仅侵占民工工资福利一项竟达四五百万元，触目惊心，不敢想象。而这些老板如此聚敛财富，到处挥金如土，横行霸道却无一人因此获罪判邢岂能不肆无忌惮。
二、摆补正民工权益保障的位置
在一些地方，保护民工权益还停留在口头上，只喊口号，不见行动，如有行动也是雷声大，雨点小。制订政策文件时如同儿戏，政治口号满篇，只字不见硬措施，强手段。前段时间新闻媒体对北京某执法部门落实每月按时不足额给民工发工资时，出台这样条款“用人单位每月保证 300元工资，如有困难的单位可逐步落实“，这种摸棱两可，愚弄民众的文件进行了有力地批评就是典范一例。我们不明白，出台这样的单位领导为何对用人单位那么地暧昧，处处考虑周到，就连每月足额发工资的法规于不顾大打其折扣，让只发300元，还是有困难可逐步落实。相反，对民工竟是那么的冷漠，苛刻。他们不会不知道民工这点血汗钱是一家人赖以为生的救命钱，按时没有他民工家里的老人、妻子、孩子就要挨额，无法生活。当企业用人单位发生侵害民工权益和特大恶性以及是，有部门追究，有写领导竟以影响投资环境，安定团结冠冕堂皇的理由进行袒护，压制处理。可从来没有任何部门，任何领导以为自己为虎作伥，才是真正影响社会安定团结和经济发展的主要因素。
三、劳务市场监管不力
目前全国劳动力市场而言，企业老板，用人单位私招成为普遍的社会现象，职业更是鱼目混杂，坑蒙拐骗，泛滥成灾，发生侵权后无人过问;而拿着纳税人工资的当地政府，劳动监督部门连自己管辖内有多少用人单位，多少在业人员都搞不清楚。执法摆出一副官僚衙门作风，事不关己高高挂起，民高了相互推委，久拖不决。按说一个地区拖欠民工工资，侵权事件，恶性流血时间频繁发生，当地政府，劳动部门负有不可推卸的法律责任，可至今没有人和部门因此受到处罚。如此执法，如此监管全国拖欠民工工资达千亿元之后就不足为怪了。
四、受害民工投诉艰难
民工遭受侵权后，按说解决途径很多，可向劳动监察，政府，信访，劳动仲裁，法院等执法部门投诉得到解决，可事实上民工投诉极其艰难。因国情人多岗少就业严峻，民工要求用人单位签定合同往往遭解雇，开除。这样的法律，这样的公道，久而久之民工不再相信法律、相信公道，有冤大都自人倒霉。
针对以上两个问题，如何解决拖欠民工工资的问题和切实保障民工权益，我将谈一谈自己的观点。
我认为，解决拖欠民工工资问题要“标本兼治”，要运用行政、经济、法律手段综合治理。一是布置各地认真清查，对查出后被投诉拖欠农民工资的单位，要责令其及时补发。对拒不补发的，要与有关不满一起帮助农民用法律维护自己的权益。二是对严重拖欠农民民工工资的施工企业，按低一级资质认定。三是因建设单位拖欠施工器乐工程款导致拖欠工资的，要会同有关部门追究建设单位责任。房地产项目资金不到位的，坚决不予办理施工许可;房地产企业拖欠工程款导致拖欠民工工资的，不批准其新开发项目，并在资质年检中予以处理。四是加强社会信用体系建设部将镇定建筑用户合同示范文本，在合同中对付款期限、拖延付款的责任作出明确规定，将农民权益写在条款上，对他们进行实实在在的保护。
对于保证民工权益的问题，我有以下几点建议：
一、完善法制，加大打击侵权粒度。
现有法律对侵权时间大都以罚款不了了之，处罚太轻，起不到应有作用。在私有经济占主导地位的今天，民工占用企业老板的财产大都好的罪判刑。而企业老板有意侵害民工权益聚敛财产却相干无事。
二、科学有序地规范劳务市场管理秩序
目前劳务时常秩序混乱，监管失控，在这种情况下不能放任自流，危害社会。职介应由劳动部门统一管理。以规范劳务市场秩序纳入科学有序监督管理体系。
三、管理责任到人，严重失职监管不力
劳务监管要责任到人，分片负责，对处理不当引起集体上访，闹事酿成流血时间的，应对当地政府，劳动监察部门负有责任的人员进行记过、撤职、开除等相应的处罚，以避免因管理失职，不力造成危害社会。
四、建立健全民工权益监督保障体系
劳务监察部门要经常对民工工资、福利发放，三险的交纳进行坚持督促形成工作制度。这样就形成工会协作，劳动监督，政府法律作后盾的一体的社会保障民工权益体系。
五、民工侵权纠纷法院应该先受理后收费
民工遭遇侵权后，大都因手续不全，交不起各种费用被执法部门拒绝受理，这导致民工铤而走险，用非正常手段解决，不利于社会的安定团结和经济发展。在人多岗少九月严峻特殊国庆下，对交不起诉讼费的，应先受理，判决执行后扣除。
切实保护民工的切身利益，是我们全社会的责任，通过这次调查，作为土木的大学生，我更是感到了一种责任感。我要趁着大学阶段在学习和思想上严格要求自己，作一名合格的为民工照相的工程师。
研究与报告作文篇3
一、电影产业发展概况
1、电影产业环境分析
政策环境
电影产业的政策环境整体趋好，部委之间的互动和协作逐渐增多，文化部、广电局出台的政策，得到国务院办公厅、财政部、中国人民银行等主管部门的配套支持和实施条件补给。
20xx年9月，国务院通过《电影产业促进法(草案)》，旨在提升文化产业水平、促进电影产业健康发展，推动电影行业由行政法规监管转向专门法监管。《(草案)》提出要降低市场准入门槛，便利市场主体、社会资本进入电影产业，首次对社会资本投资电影摄制等业务不做限制。同时减少了行政审批，强化了备案制在电影摄制、放映和对外展销环节的运用，有利于减少行政审批缩短投资周期;在信息公开方面也强调主管部门及时公布电影基本情况和放映环节经营单位的情况，利于减少行业重复投资。《(草案)》在专项基金、税收优惠、基础设施改造升级等多方面都做出了详尽的规定，将助力全产业链全面均衡发展。
?电影产业促进法》降低了行业准入门槛
政策覆盖全产业链
经济环境
发达国家经验表明，人均gdp达到3000美元时，文化需求会进入快速发展期，人均 gdp 达到 5000 美元时就会出现井喷式发展。 根据国家统计局公布最新经济数据，20xx 年中国人均 gdp 约为7485 美元，文化需求被迅速激活，人均gdp增长为其电影消费奠定了经济基础。20xx年中国城镇化率达到54.77%，城镇化推动了商业地产的快速发展。商业地产集购物、休闲、餐饮、娱乐于一身，在初期为了吸引客流，影院配套不可或缺。商业地产的发展直接带动了影院投资的增长，20xx年底，中国影院数量达到5700家，银幕数量2.36万块，为电影产业发展提供了基础设施。
资本、互联网经济和影视产业化布局成为电影产业发展的重要经济环境因素。20xx年上半年，上市公司中涉及影视行业并购事件已超过30件，平均一周一件并购案，而去年a股涉及影视行业的并购案件为54件。20xx年以来资本对电影产业的渗透，延续了 20xx 年的资本热度和景气，运作模式包括影视基金、借壳上市、上市公司并购等。bat 为代表的互联网经济和商业主体开始影视业务布局，分别成立爱奇艺影业、百度影业、阿里影业、腾讯影业等公司，通过互联网功能和平台优势，挖掘电影产业链存量市场，并开始探索电影后产业环节的增量部分。同时上市影视公司寻求多元化发展，以丰富互动娱乐业务为目标，如华谊兄弟领投手游发行商咸鱼游戏a轮融资。
社会环境
观影人群快速增长，90后成观影主力。20xx年上半年中国电影总观影人次再次高速增长，同比增长46%。从观众年龄分布来看，90后已经成为观影主力，占比从20xx年的52%上升至今年上半年的57%，其中，95后观影群体迅速扩大，占比从20xx年的仅4%窜升至今年初的15%。从学历分布看，大学本/专科占到8成，高知白领成为中国核心电影观众，该群体对电影的消费和需求代表了主体电影观众的意见。
中国电影新力量正在快速崛起，新晋、跨界导演作品以及话题性、粉丝电影显著增加，这些电影打破固定模式，受到年轻主流和核心观众的喜爱。随着影院终端的发展，观众可接受的内容和信息愈加广泛，观众对电影内容的需求会趋于定向和精细。
2、电影产业规模分析
中国电影产业规模整体在高速增长，国内票房收入占比逐年增高，从20xx年的61.8%攀升到20xx年的81.4%，国内票房增速除 20xx 年低于产业规模增速之外，20xx-20xx 年都以高出 10%的速度增值，但 20xx 年差值缩窄到 5%以内，电影产业规模增速的动力开始部分转向到国内非票房和海外销售的拉动上，20xx-20xx 年二者的平均增速分别为32.1%、32.8%，可以预见后续几年二者将逐步保持稳定增速，共同带来产业规模的增加。不过，参照北美电影业的发展情况，中国电影产业成长的动力，在未来都需要借助多元盈利渠道来拓展。
电影市场票房收入方面，20xx年1月-6月，中国大陆市场票房总计202.4亿，同比增长48.9%。20xx上半年新片158部(1月1日-6月30日上映)，其中国产影片117部，票房86.7亿，单部平均票房7410万;进口影片33部，票房107.1亿，单部平均票房3.2亿;特殊影片8部(纯港片和纯台片)，票房6105万，单部平均票房763万。
纵观过去几年的票房趋势，国产片和进口片票房贡献净差在 20xx-20xx 年大致维持在 8-12%比例，20xx 年被后者反超为-4%，20xx年恢复反弹后拉大到 18%，20xx 年实现回归，恢复到平均范围内。在国产片和排片保护政策，以及引进片审查机制背景下，预计后续几年国产片和进口片的贡献差值将继续维持在平均范围内。从国产片、进口片票房增速对比来看，二者的平均增长率分别为 37%、40%，前者对中国电影总票房的贡献度要低于后者，国产片需要进一步提高票房竞争力。
20xx年上半年国内票房过亿的影片总计42部，其中国产影片22部，票房81.1亿，吸引2.3亿人次观影;进口影片20部，票房104.9亿，吸引2.8亿人次观影。国产过亿影片票房集中在2-5亿区间，进口过亿影片则在1-2亿区间及9亿以上区间占较多数量。
全球范围内，20xx年全球电影票房收入增速与20xx年相比下降3个百分点，主要原因是受到北美市场放缓所影响。艺恩咨询预计，未来几年内，全球电影票房仍将保持5%的平均增速。
继20xx年票房出现负增长后，20xx 年北美电影票房增速再次掉入负增长，延续了20xx 年票房增速放缓之后的颓势，导致110亿美元大关的票房预期成为泡影。缓速增长甚至下降将成为未来北美票房市场的一个特点，原因包括观影人次增长乏力、票价压力、其他发行窗口分流、续集表现不佳、全球发行问题等因素。事实上，这种下降趋势还发生在日本、英国、德国、俄罗斯、澳大利亚等多数国家。
不过，20xx年北美、亚洲、西欧仍为全球重要电影票房市场，其中中国电影票房占全球电影总票房总额突破10%，相较于20xx年增长2.5%;相应地，北美由20xx年的30.4%占比下降了2.7%，北美的市场总额进一步被分摊;中国与北美之间的总额差距由20xx年的20.4%，缩窄为20xx年的15.2%，但是中国票房仍不及北美的一半。
3、电影市场发展趋势分析
产业链延伸、跨界经营和互联网化并购潮将会持续
影视公司的跨界行为是以围绕产业链的细分领域而进行，具备清晰盈利模式的手游业务成为诸多影视公司参投的重要对象;宣发部分受到互联网的影响最为直接，因而也成为影视公司加强产业链整合力度的关键节点，通过对外并购、产品研发等手段覆盖在线购票相关业务。
影视公司与互联网的联姻表现在跨界和互联网化过程，产业链中的内容制作、终端和衍生品节点成为互联网化的重要实施方向，如阿里、腾讯两大互联网巨头参与华谊20xx年36亿定增方案，华谊以此接入阿里电商和腾讯社交娱乐资源，并有针对地进行项目合作与计划执行。
20xx-20xx年影视公司跨界与互联网化分析
在线票务高速发展，电影发行去中介化
20xx年到20xx年是在线票务高速发展阶段，根据易观智库数据，20xx年第1季度中国在线电影票务(包括传统线上团购和在线选座)市场份额已经达到63.42%，具有市场先发优势的猫眼电影、格瓦拉排名一二，bat旗下的微信电影票、淘宝电影、百度糯米也在奋起直追。电影在线票务主要把握的是电影的发行、营销环节，利润主要来源于票务服务费、宣传发行费。近期，参与联合出品的电影，票务网站参与出品的电影可以最终进行票房分成，票务网站盈利模式发生了实质性的变化，在线票务网站已经部分具有发行功能，未来这一趋势会被进一步强化。
电影营销进入移动互联时期
电影产业的互联网化最先开始于营销领域。早在门户网站时期，电影互联网营销主要表现为在新浪、搜狐等门户的娱乐版块发布电影上映信息以及相关新闻报道，这实质上仅是纸媒、电视等传统媒体电影宣传内容向互联网的迁移，并不是真正意义上的营销。社交网站时期，以微博为代表的社交网络蓬勃兴起，20xx年《失恋 33 天》迎合了这种传播趋势，在社交网站发布预告片，进行病毒式传播，在票房冷清的11月创造了 3.5 亿元的佳绩。随着移动互联网时代的到来，移动营销以其精准性高、互动性强等优势迅速获得广告主认可，20xx 年中国移动营销市场规模达到134.3亿元，20xx年达到472.2亿元，未来电影营销移动化的趋势将会加强。
院线集中度提高、影院建设城市层级下沉
目前我国院线行业集中度较低，而院线集中度的提高有利于加强对上游物业租赁的议价能力，降低成本，与上游采用更为灵活的分账比例及合作形式，提高盈利能力。万达院线的上市刺激了院线市场的资本集中和市场聚集，院线行业将从充分竞争阶段过渡到规模和品牌竞争阶段，大地院线、金逸院线、上海联合等将加速 ipo 步伐;国内院线或将在资本市场的帮助下进行一系列的兼并收购，形成 5—8 条主力院线拥有80%左右市场份额的格局，使得院线市场真正地成熟起来。届时，电影产业链上的放映环节发挥终端优势，在影院银幕数的增长之下带动中国电影票房市场的扩张。
随着一线城市影院建设的逐渐饱和，影院投资逐渐向二、三线城市流动，城市层级下沉。20xx年新增1234 家影院，除北京、上海、广州、深圳4个一线城市之外，二、三线城市共建设803家影院，占总影院数的 65%，一线城市仅占 10%，这表明一线城市对新建影院不再具有吸引力，二、三线城市正式成为院线竞争的主要阵地。除一线城市影院建设市场的相对饱和之外，二、三线城市的建设和经济发展也是重要的原因，它们的人口规模都在百万以上，拥有一定的居民消费能力，巨大的市场潜力和相对合理化的成本投入，诱使影院投资公司纷纷将目光锁定二、三线城市。
二、电影行业产业链分析
1、电影行业产业链
从传统的产业链来看，电影行业主要分为制片商、发行商、院线和影院四个环节。其中制片和发行处于产业链上游，而院线和影院处于下游。后续几个部分我们将按此分别进行分析和讨论。
电影产业链
20xx年以来，以bat为主体的互联网公司加速进入影视产业，他们以技术、平台、用户思维重塑影视产业链，带来影视产业格局新发化，并在颠覆影视产业链中寻找利润空间。 bat从视频平台和渠道端定位，逐步向上游内容环节和终端用户延展，分别通过宣发、ip孵化、众筹投资，以及大数据分析、在线票务、在线点播等手段，介入内容制作和观众营销，影视产业链节点更趋多元，利益市场化带来新模式和新商业机会，影视内容、互联网模式与城镇经济、居民娱乐消费的连接更加紧密。我们将在企业介绍章节中更为详细的介绍bat在电影方面的业务布局。
互联网化影视产业链
互联网的进入为电影融资、项目筹备提供了一些便利。融资方面，对于大额资金而言，各种影视线上创投平台层出不穷，直接对接电影片方和资金方，并在项目筛选、评估方面提供增值服务，使更多的业外资本能够更加便捷、更加专业的分享电影产业发展的红利，避免了投资的盲目性;对于小额资金而言，众筹在电影产业开始兴起，以余额宝为代表的类众筹产品投资门槛已降至100元，任何人都可以成为电影的投资人。
项目筹备方面，电影项目决策一直以来较为盲目，缺乏理性数据支持。传统电影产业无法记录的数据可以在互联网上沉淀下来，如用户视频网站电影观看数据，影院用户观影行为数据，票务网站电影购票数据等等。通过对这些海量大数据的挖掘、分析，制作方可以得出有效的项目目标观众属性数据，观影行为数据、ip 舆情数据等等，为项目编剧、选择演员提供重要依据，大大降低电影投资风险。
以猫眼电影、格瓦拉为代表的电影在线票务平台蓬勃兴起，对传统电影发行产生了剧烈影响。在线电影票务网站绕过院线和影院，连接观众和座位，并且依靠观众向片方要营销费用，向院线争取排片，打乱了传统的发行、放映体系。三四线城市是目前中国电影票房增长的主要驱动力，但这些区域单个影院或城市的票房产出有限，而传统的电影发行公司渗透成本高。线上发行边际成本低，可提升这类城市的发行效率。
互联网已经成为观众获取电影营销物料的主要渠道，占比 92.25%。其中从微博、微信等社交网站获得电影上映信息的人群占据43.77%，从视频网站贴片广告、预告片获得信息的人群占据 13.35%。微博重传播、视频网站重内容，两者结合成为电影片方进行营销宣传的主要平台。
整体产业链的价值分配主要以票房分账来实现。从目前来看，除去电影基金(5%)和营业税(3.3%)以外，剩下的分账制片方+发行方占到了43%，院线+影院占到了 57%，且无论是国产片还是海外片，院线+影院的分成比例大约都在 55%-60%之间，十分稳定;发行环节则存在较大的差异。
各类型影片分账比例
注：(1)分账大片是指按照票房分账的形式引进的电影，分成比例为扣除电影专项资金及营业税后，制片方获得25%，发行方分成比例 18，其余为院线和影院;分账片来自美国好莱坞，影片质量优良，上映时间一般与北美基本同步或滞后一个月以内;
(2)批片是指直接买断国内发行权而不需和制片商分账的电影，电影不局限于美国，发行权购买金额从几十万美元到几百万美元不等，整体质量和分账片有差距;扣除电影专项资金及营业税后，发行方票房分成比例 43%，院线及影院分57%。
票房的分账按照层层抽取方式进行：
1. 影院收到票房收入后，扣除电影基金和营业税，按照合约收取应得部分的分账，然后交给院线(如有)或发行方;
2. 院线扣除分账后将剩余部分交给发行方;
3. 发行方收取发行代理费、服务费或按比例收取分账收入，扣除代垫的宣发费用(如有)后，将剩余部分交给出品方;
4. 出品方收到分成后确认收入或缴纳指标管理费(进口片)等相关费用。
除影院缴纳的3.3%营业税外，其它各方不需缴纳营业税;上映后至票房结算至发行方至少需要3个月;结算至出品方需要3到6个月。
2、制片市场分析
以 20xx 年为分界点，国产故事片产出总部数开始从稳步增长转为减量减速，国产片从数量竞争开始步入到单片产出效果和票房竞争阶段，提高产能利用率成为关键。作为电影生产的最后一个环节，院线上映成为衡量影片投资回报的基本要素，国产片上映比例已从20xx年的低谷改善至目前已跨越 60%，但对于电影投资制片方，还需关注除上映比例之外的票房总数、票房增长潜力、周票房占比及增长速度等最终产出结果。
20xx 年各类型电影中动作、科幻、爱情影片累计票房贡献比例高达 66.3%，此三种类型基本上各占 22%的市场总额，成为电影市场主流细分类型;相反，战争、剧情、纪实等近期观影市场缩小或偏小众的类型影片，累计票房贡献不到5%，相比于魔幻类型的有市场但供给偏少的特点，此三种类型属于市场虚火性质;另外，惊悚类型与魔幻类型一样，存在票房增长和产量优化的提升空间。单片票房占比产出上，科幻、魔幻、动作居前三甲。
根据调研数据显示，有57.87%的被调研人群青睐科幻电影。就科幻片而言，国内影市的供给远远落后于中国观众们迅速增长的观影需求。中国科幻片起步正面临“内外困境”。一方面在好莱坞大片的连年轰炸下，国内观众已经被培养出“好莱坞科幻片适应症”，好莱坞影片的优势在于对市场需求的把握贴切。另一方面，好莱坞科幻大片代表了美国先进的电影工业化体系，剧情、技术与思想都是国产科幻发展的软肋，可以说国产科幻几乎还没有真正的积累。但是好莱坞科幻片的成功意味着国内影市的潜力，并会刺激国产科幻加快进步。
国产片中，喜剧、爱情类影片受欢迎程度最高，其中喜剧类型收获超7成受访人群的青睐。《泰囧》、《致青春》和《心花路放》等喜剧和校园爱情片获得巨大成功，致使这类中小成本的电影逐渐受到业内重视。但是，这类影片作为类型片的一种，仍是以追求利润的最大化作为目的和原则，这些影片开创了电影商业资本的时代，让场外资金看到了电影市场的巨大潜力，而其成功的原因主要是对市场需求的贴切把握。
目前“ip”概念被热炒，由文学作品催生出热门ip，进而改编成电影的链条式产业逐渐受到行业重视。从调研结果来看，由小说、游戏及动漫转化而来的观影意愿合计达到75.27%，其中“非常强”观影意愿的人群占据37.19%，这意味着优秀的ip在改编电影前确实已经拥有了大量粉丝，而这些粉丝也是电影最直接的受众。但是转化率问题一直是片方的痛点，尤其反映在网络ip上，根据网文改编的影视作品，在人物关系对应、核心情节设计等方面仍然较为薄弱，导致很大一部分改编电影票房未如理想。
电影是动漫产业中的重要环节，国际化以及衍生性兼备。日本和美国是公认的动漫产业最为发达的国家，动漫电影作为类型片的一种，经历数十载的发展历程，已经形成了较为成熟的体系，在整个电影市场占据十分重要的位置。特别是在美国，动漫电影是动漫产业发展的重要支撑，通过优秀的动漫电影延伸至全球市场，并借助脍炙人口的动漫角色向其他领域拓展衍生。
20xx年国内动漫电影票房达到30.5亿，同比增长88%，其中国产电影票房为11.3亿，同比增长85.2%。具体来看，华强动漫的熊出没票房达到2.48亿人民币，但大部分电影票房在 4000-6000 万之间，整体格局非常分散。
据艺恩咨询统计，国产动漫电影除了 11 亿的国内票房之外，还涉及到相关版权收入(海外版权、网络版权、电视版权、商品化授权等)约 6.2 亿，但与海外的著名ip相比，商品化率明显偏低。
20xx年动漫电影《西游之大圣归来》累计票房突破9亿人民币，击败《功夫熊猫2》获得国内动漫电影票房冠军，与此同时《大圣归来》获得了业内良好口碑，仅700多万元的宣发费用依赖口碑营销逆袭市场。《大圣归来》的成功点燃了国产动漫电影的热情，预计后续与海外动漫电影的竞争中，国漫电影的竞争地位将不断提高。
在制片市场竞争格局方面，20xx年电影制片机构top15 合占约 30%的市场总额，平均占比2%，市场较为分散，主体间的差距区分度不够，行业龙头实力有限。传统电影制片机构中，中影凭借数量优势继续取得的领先地位，万达影视加码电影制作环节，跃居民营公司首位;光线影业主力宣发，华谊兄弟实施去电影化战略，导致二者总额占比下降。一九零五网络作为电影频道子公司，在《变形金刚 4》高票房的助推下，市场上升最快，进入年度前五。文化投资公司华盖映月参与年度国产票房冠军《心花怒放》出品，分得1.27%总额;以电视剧为主业的中联华盟、华策影视、唐德国际在电影产业利好、影视联动效应作用之下，纷纷进入前十名。
上游制片环节竞争格局分散，究其原因，是新的主创力量和资本不断进入，且电影制片风险共担制度的普及，制作环节新晋力量参与制片市场的空间仍然很大;来自新人新作的优秀内容供给仍在爆发中。以 20xx 年现象级国产影片为例，《捉妖记》参与的制片机构达 11 家，《煎饼侠》参与制片机构为 4 家，《西游记之大圣归来》参与制片机构 11家，且 3 部影片的主创团队均为新晋团队。
近三年票房前十影片制作方
3、宣发市场分析
20xx年中国电影发行企业市场总额，发行市场前十机构总份额接近 90%，其中中影、华夏由于垄断分账片发行，两家发行市场份额超过 50%。中影基本与20xx年持平，继续坐稳头把交椅;华夏以超二成的比例独居第二阵营。光线、博纳和万达跻身top5，影联传媒、福建恒业和安石英纳异军突起，传统豪强华谊兄弟表现较为颓势。
值得关注的是，光线传媒、万达影视、乐视影业均为纵向整合经营特点突出的公司，在20xx年之后快速崛起。光线传媒从发行环节切入制片，品牌及份额快速扩张;万达影视与万达院线具备“制片-发行-放映”纵向一体化经营基础;乐视影业长于发行，并有乐视网作为新媒体院线渠道支撑。
如果仅考虑国产片市场，光线、博纳、万达、乐视、华谊几大公司发行份额在 60%左右。
20xx-20xx中国电影发行市场集中度top10
根据艺恩咨询的数据，20xx年中国电影营销费用从20xx年的11亿元增至20xx年的36亿元，增速从 20xx 年起稳定在 20%至 25%之间。从营销手段和方式上看，新的营销模式层出不穷，有视频营销、整合营销、大数据营销、跨ip营销、移动营销等。影片要素方面，影评和口碑在传播力和影响力方面也远超其他基本要素，这意味着ugc模块价值所在，用户参与并完成整个观影流程的闭环，使得影片再次传播。
4、院线、影院市场分析
我国的“院线制”是在国家行政引导下起步。最初，电影到达观众主要是按照行政区域供片，采取省市县逐级层层发行放映的模式，为了提高发行效率，引入市场化机制，20xx年12月国家广播电影电视总局、文化部联合颁发了《关于改革电影发行放映机制的实施细则(试行)的通知》，正式确立了院线为主体的发行放映体制，由院线直接对接发行制片单位，成为我国院线发展历史上的里程碑事件。20xx年6月我国首批30条院线正式成立运营，大多是由当地省市电影公司转制而成，经过十多年的发展，20xx年底，全国共有院线47条，国有院线占主导，但民营院线快速成长渐成主力。
在整个电影产业链中，院线及影院处于中下游，主要涉及电影的院线发行和放映部分，按照现行的票房分账制度，在扣除了 8.3%电影发展基金和税金的净票房中一般可占52%的比例，确保了较好的现金流水平。院线的经营模式主要分纯资产联结、资产联结为主加盟为辅和签约加盟为主三种模式。纯资产联结以万达院线为代表，能够实现旗下影院的统一品牌和统一管理，海外对标院线也大多是这一模式。以资产联结为主加盟为辅的模式以广东大地和金逸珠江为代表，而中影星美、北京新影联和上海联合则是以签约加盟为主、资产联结为辅。
我国现有城市院线的经营模式
截止到 20xx 年底，中国城市院线数为47条，农村院线252条，二者双双增长，但是由于实际上很多农村院线采取得合并运作，因而实际的农村院线数量为231条。未来国内城市院线将在整合、并购之中实现市场集中度的提升、运营效率的提高，形成 5-8家规模较大的龙头院线;另外，农村院线数量则在政策性扩展保护下缓慢增长。
20xx 年城市院线总票房为 294.21 亿元，国内47条城市院线中过亿院线达33条，同比增长4条。突破 10 亿院线较 20xx 年增加 4 条到 10 条，主力院线规模进一步扩大，市场维持“一超多强”局面。根据院线年度总票房及增速、市场总额等维度，院线前三梯队为：第一梯队，年总票房在40亿元以上，目前只有万达院线属于此区间，为格局中的“一超”;第二梯队，年总票房在 20-30 亿元之间，分别是中影星美、大地院线、上海联和院线、广州金逸珠江、中影南方新干线5条院线;第三梯队是年总票房在10-20 亿元之间，分别是浙江时代、中影数字院线、横店院线、北京新影联4条院线。
从市场集中度来看，20xx年我国排名前五的院线产出了45.35%的票房份额，低于北美前五大院线53.7%的份额，且远低于韩国和香港的80.00%以上，因此相较成熟市场，我国院线市场的集中度有待提升。
20xx年全球院线集中度情况
在电影院方面，20xx年上半年全国新增影院600家，新增银幕数为2449块，平均每日新增13.5块，全国累计银幕26244块，银幕增长率同比下降6%。
新增影院数增长缓慢与影院上座率普遍低下不无关系，20xx年全国影院上座率不足16%，影院产能利用率严重不足，而20xx至20xx年全国影院平均上座率仅为13%~16%，85%的产能被闲置，这意味着提升上座率与观影频次将大有作为。
5、在线票务市场分析
在线票务服务在智能硬件普及和人口红利的因素下，迅速发展导致市场扩充，但是竞争同质化严重。截止到目前，全国至少80%的影院已经支持线上售票。在移动互联网的大趋势下，预计到20xx年底，支持线上售票的影院比例将至少提升至85%。
在线票务业务有多方切入，包括影评网站、院线、社交平台、入口类app、团购网站、专业票务网站、电商网站等。下面简单对各类参与方作简单介绍：
影评网站：豆瓣、时光网等以影评、电影评分为重要产品的网站，用户以电影发烧友为主。这类用户对平台的忠诚度高，观影频次高，购买转化潜力大，此类网站线上电影用户资源优势强。但一般不具备充足的资金实力，进行线下影院拓展。影院资源的掌控能力，以及未来对二三线城市的深耕是其未来发展瓶颈。
院线：院线系票务网站建立的初衷在于方便影院会员购票，提高观众的忠诚度。由于直接把控影院资源，院线系票务网站在价格，与制片沟通效率方面，占据优势。院线系票务网站以自己旗下影院为主，影院数量较少是用户不愿意购买的直接原因。
社交平台：由于社交平台已成为电影片方进行电影宣传的重要阵地。口碑作为观众观影前重要的考量指标，对观影转化具有非常重要的意义。作为一个社交关系相对封闭平台，微博在话题发酵，观影舆论形成、影片造势方面均成为其优势体现。
入口类app：入口类模式主要是在超级app中嵌入直接支持购票的入口，依托本身的用户优势及产品属性(比如地理属性、支付属性等)关联电影票务。百度入口为：百度搜索+百度地图+百度糯米、微信入口：app钱包+微信上的院线公众号、支付宝入口：支付宝app的淘宝电影入口。从bat三家入口对比来看，百度覆盖更全面，而微信的入口较深、影响购票体验，但是其朋友圈的广告价值意义重大。支付宝的购票导引主要借助低价票推送，竞争手段单一，用户形成习惯购票意识较难。
团购网站：团购网站拥有成熟的o2o商业模式，且目前同时支持在线选座和团购电影票业务。团购类网站线上拥有多年积累的海量生活服务用户和线下全国各线城市的地推、商家资源布局，三四线城市已充分渗透。目前团购的电影票业务开始分化：一类是细分业务，垂直电影发展，以美团为例，单独成立猫眼电影独立运作，目前在在线选座市场占据35.9%的份额。另一类是以百度糯米和大众点评为主，以构建多场景生活消费，给电影票业务做增量。
专业票务网站：专业票务网站成立时间较早，主要有两大类：一类是综合类的票务网站，如格瓦拉、蜘蛛网，还售卖运动场馆等其他票务;一类为电影票专营网站，如卖座网、抠电影。专业化程度高，善于线上、线下活动的策划、实施，专业票务网站有自己的用户社区进行观影评论、互动，用户粘性高，体验性好。
电商网站：京东类电商网站的电影票在线售票业务，由于具有流量优势以及健全交易支付体系，电影票导流即可正常运营。由于线下影院资源布局严重不足，在实际业务中，此类票务公司以与专业电影票务公司合作模式为主，接入网票网、抠电影等网站平台。
20xx年中国电影票房线上出票135.7亿元，占到该年总票房的45.8%，同比上涨179.07%。20xx年1季度中国在线电影票务市场收入为60.8亿元，占据63.42%市场份额，其中在线选座占42%，传统线上团购占21%，总体同比增长95.69%，增长的主要原因是在线票务市场资源进一步集中，体现在猫眼、格瓦拉等垂直票务厂商的市场份额在逐渐增大，由此也拉动在线选座占比快速提升
研究与报告作文篇4
一、提出问题。
现在低视力的越来越多，我们班有很多同学年纪轻轻，竟戴上了眼镜成为了一个个“小搏士生” ，我感到不解，于是我对此奇怪的现状展开了调查。
二、调查方法。
1、直接调查本班情况。
2、网络查询。
3、走入社会交谈。
4、与老师合作。
三、信息隧道（整理材料）
1、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34。69，高中近视率已达70%，患者已达6000万，因近视致盲人数达30万人。
2、我们班一共39人，16人视率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老师1人250度。
3、调查起因；遗传因素导致低龄近视3人，写字姿势不正确导致近视6人，长时间看电视，频繁上网导致近视2人。
四、结论。
1、写字看书姿势不正确，导致视力不断下降。
2、饮食结构不合理，导致营养不均衡，诱发视力下降。
3、长时间看电视、上网，导致眼睛疲劳，引起视力近视。
4、蒙头打手电筒看书，光线不足，眼睛长期处于这种状态下，视力下降。
五、建议。
1、写字姿势一定要端正。眼睛离书本一尺远，桌子离胸一拳，手离笔尖一寸。
2、要注意饮食，不要吃太辣的食物，要形成良好的饮食习惯，让营养全面均衡地发展。
3、认真做眼保健操，坚持正确地做眼保健操，改善视力。
4、看书时间长了，向远处望一望，防止视力疲劳，常看绿色植物。眼镜是心灵的窗户，切误令心灵的窗户受到损害，所以，养成良好的用眼习惯和保护视力的重点。
研究与报告作文篇5
一、 问题的提出
上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？
二、 调查方法
1 看书
2上网找资料
三 调查情况和资料整理
具体内容
信息渠道 涉及方面
网络 近视怎么形成及治疗
近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。
书籍 怎么样会近视 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
四 、 结论
1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。
2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：
（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。
（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。
其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。
3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。
总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。
研究与报告作文篇6
我校作为全国现代教育技术实验学校，选择“运用现代教育技术建构体现学生认知主体的课堂教学模式”为实验课题。我作为校课题组成员，把“建构体现学生认知主体的作文教学模式”这一子课题作为研究内容。经过实践探索，总结出新型的作文教学模式 ,现将实施效果情况汇报如下：
一、问题的提出与课程特点分析
我选择这一课题进行研究，旨在通过现代教育技术的运用，探索教与学的规律，构建体现学生认知主体的作文教学模式，提高学生的作文水平，发掘学生语文综合素质的能力。
作文教学一直是语文教学中的一大难题。“命题－指导－写作－批改－讲评”五步式的传统作文教学模式，面临严重挑战。教师滔滔不绝地指导，密密麻麻地批改，津津有味地讲评，似乎是任劳任怨，尽职尽责。然而事与愿违，辛勤的劳动没有换来丰收的喜悦，有的甚至事倍功半，收效甚微。结果，学生看见作文就发愁、焦急惶恐。作文时，离开自身实际，东拼西凑，以至不认为作文是交流思想的，而是应付老师的。在小学六年中，作文知识(审题、立意选材、开头、结尾)的灌输很多，写作练习的次数也很频繁，范文的阅读更是不计其数。至小学毕业时，真正能写好作文的没有几人。问题症结在于，被动的学习压抑了学生的创造力，没有让作文成为学生可随心所欲交流思想的工具，没有充分发挥学生的主体作用。传统的教学模式，虽偶有形式上的变化，终究还是以教师讲授为主，让学生养成依赖心理，缺乏独创精神。教师主观设计，脱离学生的评讲，压抑学生作文的积极性、主动性。这是当前学校出现的一种新八股式的教学结构，导致能展示学生心灵与创造力的园地失去生机。实行教学改革，建立新型的教学模式，势在必行。
随着科学技术的发展，文化经济的升温，要求教育的改革走在时代的前列。现代作文教学，要求保护、开发学生的想象资源，努力创设意境。在“思接千载”、“视通万里”的思维领域中，培养学生的创新能力，学生要成为知识的探究者和意义建构的主体。把现代教育手段引进课堂，用较小的时间、精力获得更多的教学效果。
我们应该看到被传统教育公认的三大基石：阅读、写作、计算，也在发生异变：从文本阅读走向超文本阅读。写作的方式开始以手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入。文字的数字化使计算机从语言上升为文化。对于培养21世纪人才的教师来说，攻占教育的制高点，必须利用先进的教育技术，改进教学模式，发挥学生的主体作用。作文教学中不仅融入知识传授、技能指导，还有智力的开发、个性的发展。正如哈尔拉莫说的“教学的基础应当是激起学生的求知欲，包括组织学生进行积极的认识活动，理解和掌握知识，锻炼出实际技能和技巧，以及形成世界观并发展创造力和才能力。”根据时代的要求，及当前作文教学存在的问题，课题组提出“建构体现学生认知主体的作文教学模式。”按照这种教学模式进行作文教学，解决了传统作文教学中的不足，使学生在知识、能力、情操等方面都有所提高。如何建立一套崭新的作文教学模式，是我们进行研究的重要内容。
二、实验目标
课题目标：教师利用多媒体组合教学设计，提高教学质量，形成体现学生认知主体的课堂教学模式。
著名教育家叶圣陶说过：“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，俾学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”这句话在承认教师在教学中“主导”作用同时，强调了教学活动不应由教师包揽一切，学生应是学习的主体。学生的主体作用得不到体现，就无从谈起培养创造性人才。新型的教学模式是启发学生的学习兴趣，最大限度调动学生思维的积极性，把学生学习的全过程由被动变为主动，帮助学生去掌握知识，培养学生的自学能力，注重学生素质的提高。用多媒体组合教学，内容丰富，形象生动，拓宽知识面，增加知识点，激发学习兴趣，有利于智力因素与非智力的强化与发展；有利于优化教学过程，提高教学质量；有利于扩大教学规模：人机交互的互动化，信息传输网络化等；有利于强化学生的科技意识，促进学生全面发展。这样的课堂教学，突出重点，化难为易，启发学生思维、想象、理解和掌握教学内容，体现学生认知主体地位。
实验学科目标:利用媒体引导学生观察、联想，激发学生写作兴趣，由不愿写到愿意写。提高学生作文知识与写作修改能力，由能边听边想，抓住要点到能说一段话，到能按一定顺序观察事物，抓住重点，表达感情，能写条理清楚、内容简单的记叙文，到尝试电脑写作和调阅信息的能力。
三、实验设计
实验对象：五年级四班全体学生(男生33人
女生33人)
实验时间：19xx年9月～20xx年7月
19xx年9月-20xx年2月探索作文教学模式阶段
20xx年3月-20xx年2月作文教学模式形成阶段
20xx年3月-20xx年7月作文教学模式实施阶段
实验环境：
1.借用多媒体展示事物和现象的本质特征与内在联系，使声音与画面并存，生动直观地将教学信息再现于学生的感官，通过视听器官的协作运用,激发学生的表达欲望。
2.电脑网络下的交互式教学。网络将大量超时空的感性材料提供给学生，开拓学生的写作思路，使学生的各种感官得到综合运用。网络的交互功能，注重学生的个性差异，真正体现学生的主体。
四、教学资源的内容.特点
教学资源有三种:文本资源、电子信息资源、潜在资源
文本资源指教材及相关教学资料。电子信息资源指学校购买的电脑软件、vcd光盘、录像带及网络信息。潜在资源指挖掘学生的内在因素。
根据教学资源的来源，实验研究从以下三个方面进行:
1、在阅读教学中，渗透写作知识的教学，提高学生的鉴赏能力。
课本是学生练习写作的最好范例。学生通过学习书中的语言，把这些好词、好句、好段储存在大脑中，充实写作素材的“仓库 "。同时吸取其中的长处，融进自己的习作中去，达到从学习到内化的过程。如：学习《鸟的天堂》一文，学生被书中优美的语言所吸引并自觉地在自己的习作中抓住事物的静态和动态来描写，使文章生动得多。
2、在说话、写作训练课上，创设情境，引起学生兴趣，激发学生创作的欲望。让学生敢说、敢想、敢评，培养独特的个性。如：教学写作《我爱家乡的＊＊》。cai课件"安庆揽胜"，收录了大量的山水风光、文坛艺苑、名优特产等内容。此课件分五个部分介绍家乡：①宜城山水好风光②文坛艺苑数风流③闪烁历史的明星④声明远播名特产⑤古城新貌交响曲
3、在平时活动中，开展说写竞赛，向电台、报纸投稿，挖掘学生潜力，让学生有一种成就感，调动学生习作的内驱力。利用各种途径，培养学生的习作能力和习作兴趣。
五、模式特征分析
1、教学模式
“体现学生认知主体的作文教学模式”是以多媒体为手段，激发学生兴趣，引导学生思维入手，体现学生的认知主体。结合实际教学总结出“5＋1”作文教学模式。
设计模式如下：
（1）激发兴趣：学生的主动学习行为来源于自身的求知欲望，通过情境创设，让教学信息再现于学生的感官，激发学生的习作兴趣。
（2）激发想象：想象是创造的源泉，在观察的基础上，引导学生想象，拓宽学生的视野。
（3）激发探索：教师利用媒体为学生提供直观形象感性材料，提出观察要求。或让学生根据要求探索符合中心的材料，这是在激发学生想象的基础上，培养学生有序认知事物。
（4）激发尝试：学生在主动观察、探索的基础上，用通顺连贯的语言表达出来。这是学生思维深化的过程，学生“心有所思，情有所感”，由说到写，由量变到质变的过程。
（5）激发思维：对学生进行思维训练，启发学生分析、综合、概括，促进思维纵深发展，再造想象，引导学生辨别优劣。
（6）协作学习：师生共同
讨论、评议，注重成果共享，相互促进，体现课堂民主，开拓思维空间。它贯穿于“五激发”始终。
2、教学设计：
体现学生认知主体的教学模式提出来以后，课题组决定在五年级进行教学试验。如何在教学中体现这种教学模式的思想和要求，课堂教学设计是关键性的工作。从以下两个方面介绍。
利用多媒体辅助教学写作《我敬佩的一个人》为例加以介绍。
（1）分析教学目标：本课的教学内容是语文第九册第6单元写作练习。根据实际情况，本课的教学目标如下：a.通过典型事例的描写，恰当表现人物的特点。b.抓住人物语言、动作、神态的描写，突出人物特点。c.通过教学，让学生初步掌握写人的方法。
本课的教学重点是掌握写人的方法，教学难点是表现人物的特点。
（2）确定设计思想：
①引导学生热爱具有崇高品质的人。
②训练学生观察、联想、思维表达能力。
③充分发挥多媒体教学功能。利用录像、创设作文情境，培养学生的观察能力，利用电脑，进行个别作文指导及典型作文的评议修改。
④注意写作方法的总结和学生应用的指导。
教师首先通过例文提炼出写人的方法，接着通过观察反映学生身边生活的录像，然后总结强化，促进学生对这一方法的掌握和应用。
⑤利用协作学习方式促进学生对知识的建构。
通过学生讨论、评议启发学生想象，开拓思维空间，由同学想到家庭想到社会，从而掌握写人的方法。
（3）设计流程：
上例是凭借电教媒体，辅助作文教学，激发学生写作兴趣。它遵循学生的认知规律，循序渐进，由易到难，从观察→片断→练习→文章写作→评议。学生由感性认识到理性知识，思维得到升华。
利用电脑网络教学写作《我爱家乡的××》：
（1）分析教学目标：这是第十一册第3单元的训练内容。教学目标如下：
①能按一定顺序观察，抓住重点写具体。②表达真情实感。③掌握修改作文的方法。④借助电脑，提高作文能力。
教学重点：是借助描写对象表达真实情感及修改文章的方法。
教学难点：是运用电脑观察写作、评改文章。
（2）确定教学思想：①引导学生了解家乡，热爱家乡。②指导学生观察、联想、思维。③借用网络的交互功能，提供写作素材，培养学生的观察、表达能力，进行作文的评议修改，激发学生习作兴趣。
首先，让学生浏览家乡的山水风景、文化特产等，从而了解家乡，接着选择自己喜爱的内容说给同学们听，在说的基础上借用电脑写作。然后凭借交互功能评议修改自己或同学的文章，提高学生修改文章的能力。
（3）流程如下：
实施网络教学，人机交互，克服学生的畏难心理。师生之间，学生之间的交流更为自然，更能激发学生的主观思维。网络的使用，增大了教学容量，锻炼了学生调阅信息的能力。同时，它也促进学生探索求知领域的兴趣，有助于学生求新求变。
六、效果测量及分析
1.评价体系的建立。
根据教学模式的要求，建立了三个指标：作文兴趣、作文知识、作文能力。
对于“作文兴趣”指学生的主观情感是否愿意投入到作文中去，是主动、积极思考，还是被动应付，包括“情感投入”、“作文态度”。
对于“作文知识”指学生的观察方式方法，审题确定中心，思维方法、遣词造句、谋篇方法。
对于“作文能力”指命题理解能力、观察事物能力、口头表达能力、思维想象能力、写作能力。
每个单项指标，都分优、良、中、差四个评价等级，90～100分为优，75～89分为良，60～74分为中，59分以下为差。参照各个单项指标所占的权重，得出四个等级的得分范围。关于等级的划分见表1。
通过上述工作，建立起小学五年级学生的作文能力评价指标体系。
表1
小学五年级学生作文能力评价指标体系
表1说明：
①“作文兴趣”中的“情感投入”指学生对作文“很感兴趣想写”、“感兴趣，愿意写”、“一般、无所谓”、“不感兴趣、不愿写”。“作文态度”指“很认真”、“认真”、“有时不认真”、“马虎”。它通过“调查问卷方式及平时学生在校表现进行评分。
②“作文知识、作文能力”根据学生平时作文课的表现及作文卷面进行评分。
2.教学效果的分析
采用评价指标体系，可以对学生进行作文能力的评价。这里应用评价指标体系对一个班的学生实验前后进行作文能力评价，得到表2结果。
表2
“5＋1”作文教学模式，它充分运用了现代教育理论和现代信息技术，通过教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，实现教学优化，具有教学信息多媒体化，教学信息组织的超文本方式，人机交互的互动化，信息传输的网络化等优势。以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现。利用情境、协作等学习环境元素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，使学生由原来的单纯听讲，接受灌输的被动地位，转化为主动参与的主体地位。从根本上改变了“教师教，学生学”的被动局面，学生的心态由“要我写”而变为“我要写”。实施这种模式进行作文教学，学生的习作兴趣、作文能力、探索精神都有明显提高。
当然，实施“5＋1”作文教学模式，需要结合学生的心理、能力等实际情况，灵活运用模式组合教学，更有助于学生知识、能力、情感、创造意识的发展。不可单一片面地采用某一选项，为教学而教学。只有当学生视作文为乐时，作文教学才会步入良性循环。
八、附件：课例录像、精彩片断、调查问卷、设计方案。
研究与报告作文篇7
我家小区有一棵小枇杷树，它穿着棕色大衣，又细又长，叶子是椭圆形的，边缘有锯齿，我给它取名“比比”。
看着比比，我的脑袋里蹦出一串疑问：比比几岁了？它是男是女？它会结果子吗？它有什么用途……我带着这些问题去问爸爸，可他挠挠头又摇摇头说：“我也不知道呀，你上网查查吧。”我打开电脑输入问题：枇杷树是雄性植物结果子，还是雌性植物结果子？几秒钟后，五花八门的答案映入我的眼帘。我仔细搜寻我要的答案，原来植物大部分是雄雌一体，极少部分雌雄异株。可我还是不知道比比能否结果子呀，这个问题还是没解决。
我想了想，又换了一个问题：植物——枇杷树。网络飞快地查找出了我要的答案。哦，原来枇杷没有雄雌之分的，而是雄雌同株的果树。枇杷种子自播种、种植、嫁接、定植一般需要三年时间，再经四年结果。枇杷树在春天开了花后结果，果实是珠形，小小的、黄黄的，外面还有一层绒毛，很好看。把皮剥开，露出黄色的果肉，咬一口，又酸又甜，好吃极了。
枇杷除了果实好吃，它的叶子还有药用价值，中医以叶入药，有清肺、舒气的功效。
我希望比比能快快结出黄澄澄的枇杷，我相信它的味道一定好极了。
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