我进步了400演讲稿6篇

提前写演讲稿是为了让我们在演讲台上更好的展现自己，要想演讲的好，就必须要反复揣摩你的演讲稿，下面是高中范文网小编为您分享的我进步了400演讲稿6篇，感谢您的参阅。

我进步了400演讲稿6篇

我进步了400演讲稿篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我很荣幸作为学校的进步学生代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向六年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!(敬礼)

站在台上跟大家分享我的进步的点点滴滴，此时此刻我的心里充满了感恩。作为学生，主要任务就是学习，谁都想学习成绩好，每个人都有适合自己的一套学习方法，至少是做到了四个舍得，三个刻意。舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸!刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用!

我认为学习要取得进步应当注意以下几点：

1、学习要有计划。

2、爱学习还要善于学习。

3、学习要注重效率。

4、当天的学习任务一定要当天完成，对知识进行巩固和补充。

同学们，让我们拿出天生我才必有用的信念，拿出不到长城非好汉的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的老师都健康快乐。

谢谢大家!

我进步了400演讲稿篇2

熊宝宝乐乐是小学一年级的学生，它非常不喜欢学习，每当期中期末考试它都会在家大闹，吵着不要考试。

有一天，马老师说：“同学们，今天回家要好好复习，明天考第六单元!”乐乐一听，吓得出了一身汗。心想：我得想个好办法，明天不来学校啦!

乐乐回到家，熊妈妈看到乐乐一副愁眉苦脸的样子，很是担心。

熊妈妈关切地摸摸乐乐的额头，问：“乐乐啊，你怎么啦?”

“没怎么，没怎么!”乐乐回答。

晚上，乐乐做了一个梦，梦里自己发烧了，没有去考试，还在家里大吃大喝呢!

第二天早上，乐乐想起了昨晚的那个梦。它想我可以装病啊!于是它躺在床上大叫：“我的头好痛啊!妈妈快来啊!”熊妈妈听到了乐乐的叫声，赶紧跑到

了乐乐的房间，一看乐乐正抱着头在床上打滚呢!熊妈妈连忙把乐乐送到医院。马医生说：“其实乐乐并没有生病，那是装的!”乐乐听了脸红一阵，白一阵，吓得都不敢说话了。

熊妈妈把乐乐带回了家，熊妈妈并没有责怪它，只是说：“你现在还小，不知道读书的好处，妈妈小的时候也不喜欢学习，但姥姥对我说学习是学本领，要好好学习做个多才多艺的熊。妈妈希望乐乐也能好好学习，做个多才多艺的熊宝宝。”

乐乐听了拿起书包边跑边说：“妈妈!我一定会好好学习的!

熊宝宝高高兴兴地背着书包上学去了。

我进步了400演讲稿篇3

尊敬的各位评委、各位老师：

大家早上好!今天，我演讲的题目是反思，我成长的阶梯。

思之不缜，行而失当。反思意识，人类早就有之，见贤思齐焉，见不贤而内自省也、吾日三省吾身等至理名言就是佐证。而作为一名教师则更应该学会反思。著名教育心理学家波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。由此可见，教师只有经常不断地进行科学的反思，才能提升教学合理性，为新的教学实践计划和行动提供依据，从而促进自身的专业成长。

众所周知，一个医术高超的医生，必定是从积累许多病例和治疗方案的过程中成长起来的。同样，一个优秀的教师，也必然是在大量成功或失败的教学实践中成长起来的。教育是一项复杂的工程，有着不同的教育对象，不同的教育环境、不同的教育时机……正如有位著名学者所述：课堂每天都是新的。面对这些情况，我们不能固步自封，得过且过。我们边学、边做、边研究、边反思，从而改变教与学的方式，促进教师和学生的共同发展。

转眼间，我已经在教育这块土地上辛勤耕耘了近十个春秋。在最初的五年里，我有着火一样的热情、也有着充足的时间和精力，更有着年轻教师的朝气与蓬勃，但是面对教育理念却显得懵懂而茫然。那时的我，只知道埋头工作，行动代替思考，模仿更多于创新。对自己偶尔露出的一点小小教学创意，也颇为得意。由于自己在教学方面展露的一点灵气，我也积极参加了各级教学论文评比、教学课件评比、教学公开课评比等等。总觉得只有公开课才能使自己取得成绩，只有公开课才能显示自己的才华。对教育教学的认识也有失偏颇，学生成了我获取成功的工具、手段。在那段时间里，我也因此而获得了一些荣誉。

然而刚开始我并未意识到这一点。因为我有着这样一个自信，自己对学生、对课堂一直能驾驭自如，直到那一次。我记得是一次公开课，我一如既往地在课堂上喋喋不休，载歌载舞，展示着自己的才华，然而有几个孩子，完全游离了我的课堂组织之外，他们的反应完全出乎我的意料，我不知道如何来应付，看着听课的老师诧异的眼神和略带失望地神情，我一时语塞，这堂课因此而失败。当时的我，面红耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧……

正是这次的失败，我陷入沉思了之中，我开始思索这样的问题：我的课难道真的不错吗?到底是我在做秀?还是学生在上课呢?到底怎样的老师才是一个合格的、或者是优秀的教师呢?也由此，我领悟到：教学不应是老师获取功利的手段，教育教学的最终价值，应该体现在最大限度的满足孩子发展的需求，。教学工作，光埋头默默工作是不够的，还要学会思考，善于创新。从那以后，我意识到了危机感和压力感。我的脚步再没停留，我利用一切可能的机会开始学习。

在每学完一本教学理论著作之后，我总是把自己从书本上学到的知识运用到自己的实际教学实践中，在不断的调整和反思中，我慢慢地成长起来。我开始写随笔，开始把我与学生之间的感动的故事、教学中的点滴体会诉诸笔端，开始审视、梳理自己的教育教学行为，并通过反思，调整自己的教育策略，优化教育效果。因为有了写的欲望，这就促使我每天去做一些新的尝试，需要在平时更深入了解学生，理解学生，对每一个学生给予关注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。

在之后的五年内，我陆陆续续(成绩略)

我想，这一切应该都归功于反思的力量吧，是反思给我的教学生涯不断的注入新的生命和活力，是反思让我不断的成长，也是反思让我在教学的道路上越走越长。

谢谢大家!

我进步了400演讲稿篇4

我的同桌原来非常懒散，但是人比较老实。只是，他会在我不在的时候耍一些花样，变着花样不做作业去玩。由于，他经常不做作业，老师常常要点他的名，批评他，还常常叫我帮助他补做作业。有时，我看到他实在癞皮，贪玩，不做作业，火就上来了，于是，我把他的作业本统统从书包里拿出来给扔到教室外面去。他也没有说过一句埋怨的话。他会静静地走出教室去把作业本捡回来。

有一天早上，我看见他背着书包向教室走来。进了教室来到课桌前。我就对他说：“从今天起，我要‘皇军查户口’了，意思就是每天早晨你一到学校，就要拿出回家作业来让我检查。如果你不听我话，我会把你一脚给踢出教室去的。听到了没有?”“听到了。”他没精打彩地轻轻地说。我说：“不要一付无精打采的样子，要有力一点。再说一遍!”这一回，他有力地说：“听到了，知道了!”他说完，我就伸出手去。他马上拿出作业本让我检查。可是，我看到他的作业本上一片空白，回家作业一点也没有做。这一下，我火极了，把他的作业本全部扔到地上。他马上蹲下身子去捡作业本。这时，我的火小了一点，于是我对他说：“你是不是只知道玩?除了玩你是不是什么都不会?”他说：“不是。”“那你还不快补!”“噢!”他答应着拿起笔在本子上面做了起来。

从那以后，他每次都会主动拿出作业本来让我检查。而且，他每次都能够做好回家作业了。在做的作业中还大多做对了。我想一个人只要努力了，就一定能够进步。我的同桌进步了，值得我高兴!

我进步了400演讲稿篇5

亲爱的老师，敬爱的同学们：

大家好!

今天我很荣幸可以站在鲜艳的五星红旗下，为大家演讲。今天，我演讲的题目是《我成长，我进步，我快乐》

心灵的历程犹如小溪，流淌过鲜花小径，遭受过沙石的阻挡。这就是成长中的岁月。天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪;小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我的想拥有春天的快乐，我真想找到自己的那份愉悦。

在成长岁月里，少不了父母陪伴。当我在深夜灯下苦读时，妈妈送来问候与茶香四溢的清茶;当我生病时，父母着急的神态让我感动;当我考试不理想时，父母的安慰催人泪下。当我一时冲动做错事时，父母讲道理让我明白错误。我在父母的陪伴下，不断的成长。这时，我发现我长大了，也应该像父母陪伴我一样，去陪伴、关爱他们。

还有，在我成长的岁月中，老师总像父母一样，关爱着我。我们之前的班主任，教导了我们四年，在这四年里，老师的手就像大海，把我们一只只小船捧在手心，总能让我们找到未来的方向!王老师，虽然我们只相处了一个月，但这个月里，老师就像“朋友”，他认真教我们知识，有时，他让我们放松，有时，他还和我们嬉笑，我似乎很早就认识这个“朋友”，他能给我快乐。

绽放，是花的进步;发芽，是树的进步，清澈，是水的进步;蔚蓝，是天的进步。世界每天都在变化，都在进步。当然也包括我，我也在进步。

记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

我进步了400演讲稿篇6

初中的时光如白驹过隙，同昙花一现，却也摄人魂魂。只要绽放过，灿烂过，就再无遗憾。

“哎，这道题又不会做……”

我停下手中的笔，想理一下悠悠的思绪，却似理万根头发，越理越乱。望向窗外，阴沉沉的天让人感到压印。偶尔，一两片树叶落下，也满带着忧伤……这就如同现在的我，孤独、绝望，对一切失去希望。

记得还未开学之前，自己满怀憧憬地想着初一生活怎样充实有趣。可是现在，我发现我错了，而且是大错特错了。初一生活并没有那么简单————我绝望了，泪水一次次不争气地涌出，我的自信完全失掉了。

突然，窗台上爬过一只蜗牛，慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的长长的.“线”产生了兴趣。尽管它走得很慢，可是它留下的痕迹告诉我，它已经走过这里了。对于它留下的痕迹，我竟产生了一丝敬佩。

我和蜗牛难道不一样吗？我也在学习道路上前进着。我面对的是两点一线的生活和堆积如山的作业，学习道路上讨厌的绊脚石也越来越多。升入初一的我不能再由着性子去做自己想做的事了。我要拥有一份信念，一份打垮一切困难的信念。我也要像蜗牛一样，在自己的学习道路上留下努力的痕迹。

记得有人曾说过：“到达山顶的有两种情况，一是蜗牛的慢慢爬行；二是雄鹰的展翅飞翔。”既然做不了雄鹰，那就做一只蜗牛吧！只要自己努力，就能走向成功！

哦，我知道了。初一生活其实并不可怕，一样的充实有趣，只要自己努力！当在追求梦想的路上，脚踏实地地留下你努力的印痕时，你才能绽放出灿烂的光芒！

蜗牛似我，在追求梦想的道路上前进……