写作文不仅能帮助自己提升语言表达，也能让我们的知识储备更丰富，从作文的立意中我们可以知道一个人的思想高度，我们必须认真对待，高中范文网小编今天就为您带来了作文关于水小学生精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
作文关于水小学生篇1
在今年的五·一国际劳动节之际，我采访了一位普普通通的劳动者。
下午，我佩戴好小记者证，戴着记者帽，拿着录音笔出发了。刚出小区一会儿，就看见了一位清洁工人在马路上扫垃圾。我虽然已经完成过几次采访了，但还是比较紧张。最后，眼看就要错失良机，我壮着胆子走上前去：“您好，我是《淮河早报》的小记者，您能接受我的采访吗？”不料这位清洁工说：“今天要检查，我要赶紧干活，你去采访其他人吧。”
到了马路对面，我又发现了几位清洁工人。我满脸笑容地向其中的一位征求意见，希望她能感受到我真诚的态度，接受我的采访。那位清洁工同意了。
“您平时是在什么时间工作的？”我立即开始了采访。“从早晨四点多起来，一直到中午十二点左右。”
“您喜欢这份工作吗？”我又问。“我退休早，又没有多少养老金，就干这个了，就当锻炼身体了。虽然有些脏有些累，但看着我们打扫过的干净的路面，心里还是挺高兴的。”
最后我又问：“您在工作中最难忘的一件事是什么？”“有一次，我的一个同事清早工作时被车撞了，我和其他同事赶紧把他送到了医院。”她说着指向远处的一位爷爷，“就是他，好了没多久，又开始打扫了。”看来，清洁工不仅劳累，还有安全问题。
采访完毕，我和清洁工道了别。她又和同事一起拿着笤帚清扫起来，望着他们远去的背影，看着他们认真工作的态度，我觉得非常感动。正因为这些普普通通的劳动者，才创造了我们整洁的生活环境，所以我们要珍惜他们的劳动成果，不要随手乱丢垃圾，保持城市的清洁。另外，我们还要多多关注他们的安全和健康问题，让他们和我们一样每天都生活得开心。
作文关于水小学生篇2
妈妈为我付出了许多爱，总是把我放在第一位，不顾自己。
记得有一次，晚上我吃完了晚饭就睡着了，妈妈回来了，看到我改了一层厚厚的被子又浑身发抖，于是，妈妈摸了摸我的额头，”啊！怎么这么烫。”妈妈着急地说。又拿来体温针给我量体温。过了几分钟，妈妈抽出体温针看了看，都已经39°c了，不行不行，得去医院了。妈妈急急忙忙带着我跑到医院，那时候医院离家很远，妈妈跑了好一段路才把我送到医院，医生给我打了退烧针，我睡了好一阵，妈妈一直抱着我。
半夜我醒来，生怕惊醒妈妈所以一动不动，我看着妈妈，忽然看到了几根白发掺杂在黑发中，这不就是妈妈整天辛苦劳作留下的痕迹吗？我忍不住动了一下，妈妈缓缓睁开了眼睛说：“我的宝贝，你醒啦，你饿不饿。”随后，妈妈从包里拿出一个面包递给我，说：“给你吃吧。”顿时，我的眼眶充满了泪水，我说：“妈妈，你吃吧，你晚饭都没吃呢，不如这样，我们一人一半吧。”然后，我把面包分成两半，一半给妈妈一半给我。我又说：“妈妈，你为我付出了太多，我长大了一定要好好的孝敬你。妈妈欣慰的说：“你真是我的好宝贝。”
妈妈给予了我无限的爱，让我在她的关怀中幸福的成长，妈妈的爱让我无比的感动。
作文关于水小学生篇3
在五年级的学习生涯中，我收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不可少的东西。像：帮老师收发本子、收齐小组同学的本子、搞好实践活动……等等。这些事情，我在四年级时我还一样也不会做，但是到了现在，我不仅会做这些事情，还会做别的事情呢!有时候，我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师、家长分解辛劳，轻松一些。但是，在五年级的学习生涯中，我还是存在这一些不良的坏习惯的：上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去……因为我本身对科学的兴趣就很少，所以我在上科学课时的参与性不是很积极。科学老师说：只要有兴趣，就一定要把它给做好。为此，我也在学期末的学习总评当中，后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下册时，把自己没有做好的东西全部补上去，让自己做得更加全面。
我在五年级的每一堂课中，都做得不是很好，做得都有点懒散、随意。让老师、同学都觉得我是个做事随便的女同学了。我也发觉了自己的错误之处，我要在下学期中，改正这些做得不够好的地方，让自己变成同学门的榜样。我还有个很难改的错误(坏习惯)——做事拖拉、办事慢吞吞的。在帮助老师做事的时候，我总是做得很慢，让老师感到难以忍耐。我有时也会觉得自己做事真的好慢，有时也想快起来，可是就是改不了这个怀习惯，于是，我便鼓起勇气，竞选了小队委员，从此，我便每天早早地来到学校，收齐小组同学的作业本，这样不仅能帮助老师利索地批改作业，还能使我自己做事更加迅速起来。这是一个我进步的地方，我们班中每隔一周都会有一个实践活动让我们参加。这不仅可以提高我们的社会实践能力，而且还能提高我们小学生的办事技巧和会出苦的精神。我们一早就来到岗位上了，我看到旁边的农民伯伯们都辛苦地卖着菜，我的心不禁缩了一下，但是我们每个人都齐心卖菜，很快就把三分之二的菜卖出去了。最后，在老师办公室中小结时，我说到了一点：买菜非常辛苦，但是能在从中，学到很多知识，同时也吃了很多苦……我经过这次实践活动，真的长大了许多!
作文关于水小学生篇4
when i grow up, i want to be an artist. i want to use my colorful pencil to draw this wonderful world to everyone.
some years ago, i did not know how to use the pencil to draw the picture for my mother and my father. one day, i found i could draw animals, people, mountains, seasons with the colorful pencils with teacher’s help. as a result, i want to be a artist. even though this dream is very small, but i still make my effort. i can study drawing hardly from now on. an then i think my dream will come true.
when i grow up, i want to be an artist. what about you? what’s your dream?
作文关于水小学生篇5
记得在我7岁的那年暑假，我和奶奶去农村的二爷家，抱来了一只花白的小狗。它四条短短的小腿托着一个圆乎乎的身子，走起路来遥遥摆摆，既像个小丑，又像只小笨熊，显的十分憨厚，十分笨拙。
自从这只似熊非熊的小狗来到我们家后，家中又增添了一份快乐，全家人都不时和它玩，一会儿我抱抱，一会儿小朋友过来抱抱，小狗被弄得头昏脑涨，眼冒金星。在它的眼中，我们就像一个个大怪物，后来，我给它取了一个好听的名字“蛋蛋”。
每天写完作业，我就和蛋蛋一起玩，由于它的身体太小，一遇到“障碍”，就来个够啃泥，家中不时传出一阵阵笑声，我家的蛋蛋还是一只有音乐细胞的小狗，它一听到家里受机的铃声响，就会汪汪地叫两声。渐渐地，我喜欢上了小狗，而且，和它建立了深厚的感情。
虽然小狗给我们带来了欢乐，但唯一让我们受不了的是，它会随地大小便，弄得家中是“处处闻臭味，不知屎多少”。最后，妈妈狠了狠心，决定把小狗送走，当然最难过的是我，但是，我也知道是为了我好，因为我长大了，不能再玩那些小猫小狗了，我要把精力放在学习上。
就这样，我们家就再也没有养过什么小动物了。
作文关于水小学生篇6
为了迎接中秋、国庆两节，机关开展了系列活动，其中就有猜灯谜环节。对于猜灯谜我的'水平不怎么好，但很享受这过程。
灯谜是在中秋节的前一天举行，我到现场看了一下，谜面都是印刷体，看过去很整齐，视觉效果好，我以为是从哪儿购买的。当时人很多，主持人还没有到，有的同志说用手机搜索一下就知道了，我告诉他们用百度的方式来猜灯谜，那太没有意思了，猜灯谜是一种过程享受，不是用自己的思索所获，肯定没有喜乐感。因为没有带笔和纸，我走了一遍，用短信的形式记录了八九个自以为正确的谜底，这时电话来了，他们叫一起出来，于是就把编号及谜底转交给同科室的其他同志。
节后上班第一天，他们拿了五份奖品给我，说是每人最高限定5个奖品，我才想起猜灯谜的事，期间抽一个空想到会议室再看看大家的猜谜成果，到了六楼一看，已经全部被消除了，全部扭成团塞在容器中，大失所望月。如果将它们移到其他适合的地方，让进出有空的人看看，也是体现一种文化的韵味，可惜它已经不复存在了，也只有等待下一次了。
作文关于水小学生篇7
1、比喻贴切，用词生动。
2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。(学生作文评语)
3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
5、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。(高中作文评语)
8、场面和气氛描述为文章增色不少。(初中作文评语)
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
作文关于水小学生篇8
在我们小朋友最喜欢的节日里，却来了一位不速之客——“冠状病毒”!它看不见，摸不着，像个怪物无声无息地躲着。妈妈说，只要随便乱跑，不讲卫生，或者得了感冒发烧，它就有可能出现在你身上，不管大人小孩都不放过。现在，全国人都在对抗这个“冠状怪物”呢。
最近，我们一家人也在忙着抗“怪物”。你看，每天一大早，伯伯、爸爸、叔叔就去上班了，因为要控制“冠状病毒”的传染范围；奶奶为了让我们回老家吃到健康可口的饭菜，每天都在厨房里忙得团团转，还不时叮嘱大家“千万不要吃生猛海鲜，不要到外面吃东西”；每到吃饭时间，“冠状病毒”就是我们一家人的“焦点话题”，爱看新闻的爷爷总是最先播报“冠状病毒”发展状况；我和哥哥只能乖乖呆在家里，妈妈说我们小孩子抗“病毒”的法宝就是“按兵不动”。于是一感到无聊，我就拿起跳绳跳啊跳，从刚开始只能跳十几下到二十几下、五十几下……今天我居然能一口气跳一百四十多下，爷爷奶奶可开心了，一直给我点赞呢。
但是，我还是很讨厌这种病毒。早上，我突然想起再过两天就是我盼望已久的生日，连忙问妈妈：“妈妈，我生日可以请好朋友过来吗?”“不可以，抗病毒警戒还没放松，怎么敢请别人来呢?”“那可以去看一场电影吗?”“也不行，电影院都关门了。”唉，可恶的“病毒”给我带来的烦恼太多了。最让我伤心的是我最想念的舅妈回重庆过年可能要等好久好久才能回来……
不过，妈妈告诉我，这“怪物”迟早会被我们消灭的，而且凡事都有两面性。虽然“冠状病毒”给我带来了那么多烦恼，但是我跳绳有了神速进步，而且这次病毒事件也给我们人类一个教训，今后不能随便吃野生动物，要懂得保护动物。想到这儿，我笑了。
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