书写一篇读后感有助于加强我们对名著知识的分析，读后感其实也是议论文的一种，起草一篇读后感能够加强小伙伴们对书上思想的领悟，以下是高中范文网小编精心为您推荐的师说读后感800字作文模板5篇，供大家参考。
师说读后感800字作文篇1
?我们仨》是杨绛先生晚年时期所写的一本人物传记，书中讲述的是杨绛先生一家三口的生活。我想这样概括这个家庭，这是一个寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者之家，他们相守相助，相聚相失。就像作者在文中所讲到的那样;“我一个人思念我们仨”，我想这是作者对自身最真实的人生写照。
我初次阅读这本书时，我感觉到这书中蕴含的悲伤的气息，整本读下来，内心满是对先生的同情之感;可当我再读时，我又看到了不一样的杨绛先生，于他们一家而言，尽管苦难重重，但他们一家人却依旧能够从中寻找生活的乐趣，学会“苦中作乐”。
丈夫和女儿的相继离世，最后只剩她一个人孤身活在世上。一九九七年爱女的离世，一九九八年丈夫离世，作者感慨，我们仨就此失散了，就这么轻易的失散了。“世间好物不监牢，彩云易散琉璃脆。”家在哪里?我不知道，我还在寻觅归途。
面对白发人送黑发人，上天既然给了她那么幸福的家庭，可是她的晚年生活却是那么的孤苦无依。这是多么让人难以承受的事，但这样的现实却要一位古稀老人来承担，可见她是承担了常人所不能及的心理压力作文/与负担。但在书中作者却说道：“尽管这么说，我却觉得我这一生并不空虚，我活得很充实，也很有意思，因为有我们仨。也可说：我们仨都没有虚度此生，因为是我们仨。往者不可留，逝者不可追。剩下的这个我再也找不到他们了。”
?我们仨》中描述的大多是从作者的女儿小时候开始写起，可见作者对女儿的爱是多么的深厚。杨绛其实不得不说她是一位文学者的同时又是一位慈母，一位仁妻。全本读完我深有感触，但或者是没有亲身经历过，所以还是难以体会出作者内心的孤独，但从文中的字里行间中我依旧隐约能够体会作者内心的独白。但假如我是作者，我想我未必能够做到像作者那般的心静如一。
读名人故事，体会百味人生。俗话说：“书读百遍，其义自现。”通过书本体验作者的百态人生，再联系自身的经历。作者把自己的生活活成了故事般的精彩。我想这是需要积累的，只有经过知识的沉淀才能够浸润一个人的内心。
作者的一生坎坷多难，但她从未放弃，不论是女儿还是丈夫的先后离世还是生活上的孤独，都没有能够压垮她，她带着巨大的痛苦在苦难中坚强，因此我认为这样的作品很是值得我们去深入品读，毕竟人只有经历过苦难才会成长。
师说读后感800字作文篇2
冰心说：读书好，读好书，好读书。
苏霍姆林斯基说：会不会阅读，决定着一个人的智力发展。
书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。在阅读中，不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。
?城南旧事》是一本很好的书，悲悲喜喜，快快乐乐，都在这本书里展现了，从喜到悲，这本书让我们体验到了生活中的悲欢离合，是一本你看完了放不下、还想看一遍的书。它以淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
?城南旧事》这部作品，可以分为五个独立的部分：惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿、爸爸的花儿落了。在书中，我看到了一个天真无邪的小女孩从无知到成熟的一场蜕变。惠安馆使我认识了一个为寻找女儿而不惜付出一切代价的秀贞、过着成天被养父打骂的悲惨生活的妞儿、一个天真、可爱的英子。我为秀贞不惜一切——哪怕被别人指为疯子，也要去寻找自已的爱女的执着所感动;为妞儿从出生就与母亲失散，成天被狠心的养父打骂的凄惨情景而叹息;也对天真无邪的英子无比喜爱。
在那里，我体会到了亲人之间的那份爱，我们看海去使我记忆犹深;在草丛里，可爱而善良的英子认识了一个厚嘴唇的大哥哥。我无法判定他是好人还是坏人，毫无疑问，他是一个深爱自已弟弟的好哥哥，但他也应该为自已做贼的行为感到羞愧!在那里，我感受到人性的美和丑恶。兰姨娘和驴打滚儿使我认识了具有新时代风茂的兰姨娘和一个具有典型中国妇女形象的宋妈她们，都在为了幸福生活而奋斗。在最后一章——爸爸的花儿落了，我们一齐见证了英子的一场伟大蜕变，当父亲去世后，英子变得坚强起来，她已不再是昔日那个活蹦乱跳的小女孩了，而是一个迎霜傲雪的新青年!
好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧，我们有什么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴吧!
师说读后感800字作文篇3
在这八天之内，我看完了秦文君写的《女生贾梅》。在这本书中我看到了贾梅的生活，并与她感同身受。
在我眼里，贾梅不是秦文君先生笔下的一个人物。她贾梅，是一个现实生活中的人!是的，我看到了贾梅爸爸得了心肌炎却又一直抽烟惹得贾梅妈妈生气，左右为难的贾梅。贾梅一开始是不知道爸爸病情的严重性，所以帮着爸爸躲着妈妈抽烟。可是，当她知道自己的爸爸得了心肌炎时，她的内心纠结了。一边是爸爸的健康，一边是爸爸的烟瘾。
贾梅上了初中后，她开始重视起了自己的外貌了。跟林晓梅去弄头发，弄了一个云遮月的发型。班上的同学的确开始关注她了，可是有一位同学问她：你的脸没事吧?贾梅动怒，拨开头发给他看：你说有事没事?同学盯着看了一会儿：原来长了几颗痘痘啊!贾梅回到家一气之下把头发统统打散了。
贾梅也追星，她和林晓梅一样，都喜欢左戈拉。左戈拉回来开演唱会，她们二人都想凑钱去卖演唱会的票和一束鲜花。偏生贾梅的爸爸是不会给那五十块钱的了，贾梅只好通过打工来挣钱。贾梅通过林晓梅认识了一位餐馆店老板，并到他那里打一个暑假的工，工资正好是五十块钱。因为要上早班，贾梅爸爸怕贾梅起不来，去买了一个闹钟，那个闹钟正好五十块钱。贾梅的哥哥不服的说：这样打个工什么钱也没挣到。而贾梅只当哥哥在妒忌她有了工作。
此后，贾梅工作勤勤恳恳。贾梅的同学知道贾梅在此打工后，纷纷来这家餐馆。而老板也总是很热情的叫贾梅的同学留下来吃饭。时间总是过的很快，一个暑假快过去了，贾梅对着老板说：老板，是不是该发我的工资了?然后贾梅收到一封信，打开看后是两元钱和一张纸条。上面写着：你的同学吃饭的钱是四十八块。剩下两块。
贾梅自然是十分气愤的，可是又有什么办法呢?我觉得贾梅真是遇人不淑啊，亏这人还是林晓梅的亲戚，亏贾梅还这么勤恳的工作!这家餐馆的老板自然是贪心，过不久后就发现这里的蟹是冰冻的而不是空运过来那么贵的。还打着空运的招牌招摇撞骗。慢慢的，去那里的人渐渐少了。
贾梅简直就是我们生活中成长中的一个典型的例子。她跟我们一起成长，一起度过这段令人难忘的青春。
师说读后感800字作文篇4
?爱的教育》一书是爷爷在我上小学4年级的时候买的。可是，我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吧?都是我们平常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是3年，一直都没有动。直到去年寒假才被迫拿起书来读。
一开始只是看看情节好写读书报告，后来我才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢?一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从《我的同学科列帝》中则可看出科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样善良、能干、正直的人在文中有不少。
但是，作者在书中也塑造了不少性格不好的人物。如盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；他的母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；那个人要是倒了霉他就幸灾乐祸。这样的人在文中与那些善良正直的形成了鲜明的对比，给我们做了一次反面教材。
文章通过学校和社会上的小事教会我们爱。"爱"是什么?是爱父母，爱国家，爱身边所有的人：帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦巴第的小哨兵为了观察形势而牺牲；《达达的看护人》中的无名少年队医院里一个重病人像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而死去这样的故事不胜枚举。
非常佩服作者亚米契斯他没有用普通人常用的枯燥无味的说教来教育我们。而使用一个一个日常的小故事来教会我们爱。读完《爱的教育》我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是父母鼓励我；学习开始走下坡路的时候老师提醒我们等等，其实外就在我们生活中。只有善于发现"爱"才能发现生活的美好！
师说读后感800字作文篇5
我是个小书迷，特别喜欢读书，课余读了很多自己喜欢的书。在众多的书籍中，情有独钟的却是《淘气包马小跳》这本书。
在淘气包马小跳系列故事中，著名儿童作家——杨红樱生动地给我们讲述了马小跳及其三个好朋友：张达、唐飞、毛超的童年故事，他们因为过于调皮捣蛋、惹事生非、口直心快、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的后进生。 但偏偏就是这些富有爱心、同情心，爱打抱不平，有些天不怕地不怕但很单纯的坏孩子成了校园生活的乐趣所在，正是他们使校园生活变得更加丰富多彩。
宠物集中营：教育我们要有爱心，帮助那些需要帮助的人或动物。巨人的城堡：教育我们不要讥讽、嘲笑异常人。当然，还有许多故事，疯狂丫头杜真子、贪玩老爸、暑假奇遇、天真妈妈等等。
这里，我从众多的故事中挑选一个有趣的故事向大家讲述：
路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师派来监视马小跳的。她有一个小本子，专门用来记录马小跳的不良表现。每天下午放学前，她把这个小本子秘密地交到秦老师那里，所以马小跳经常站在办公室，经常写检查，他的检查写得比作文还好，行云流水，语句通顺得不像是一篇作文，更像是一篇有感而发的散文，都是因为熟能生巧。从一年级开始写检查，一直写到现在，早就练出来了。
读到这里，我就会被他们的行为举止逗笑。在笑的同时，我也在沉思：一直以来，在我们的眼里，顽皮好动的同学似乎无可救药，老师批评他们，同学疏远他们，他们真的就没有优点了吗?他们真的不会进步了吗?记得我曾经对班中的差生是那样的深恶痛绝：你怎么还不会呀?你上课听了没有真是笨死了，猪都比你聪明!……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出。过去，对于这一切，我总是不以为然，从来没有注意到同学们的反应。然而现在，我才真正明白，一百个鸡蛋里面，没有一个是一模一样，芸芸众生，尽管个性差异很大，但还是各有各的长处，因此，大家要有一双火眼金睛，要善于发现每个同学的闪光点。
正确看待别人，即使是众人眼里的差生，也有闪光的优点。需要的，只是我们发现优点的慧眼——这，便是我读了这本书后最大的收获。
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