没有明确中心的作文是没有任何意义的，梳理好写作结构之后，我们才能将作文写得有价值，高中范文网小编今天就为您带来了我和书的小作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
我和书的小作文篇1
高尔基说过：读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。培根说过：读书给人以快乐，给人以广场，给人以才干。
这个暑假，我读了一本有趣还很刺激的书——《埃米尔擒贼记》。这本书的主人公叫埃米尔，是个住在德国新城的小男孩，他从小就失去爸爸，和妈妈相依为命，过着十分简朴的生活。一天，住在柏林的姨妈写信邀请埃米尔去她那里度假。妈妈把攒下来的140马克用别针别在了埃米尔的上衣口袋里。上了火车，埃米尔碰见了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬边帽子的男人。因为旅途遥远，埃米尔在火车上睡着了。他上衣口袋里的钱被“格隆德艾斯”偷走了。埃米尔一路跟踪着小偷，还认识了一个叫古斯塔夫的带喇叭男孩儿。埃米尔对他讲述了自己的故事后，古斯塔夫很愿意帮助他，又叫来了许多同伴来帮助埃米尔。男孩一路跟踪了小偷两天，小偷第二天到了银行，想用换钱来掩饰证据，埃米尔阻止了他，说出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷却谎称自己叫“米勒”。后来，埃米尔证实了钱上有别针的针孔。工作人员立刻报了警，警察带走了男孩们和那个不知道叫什么的男人。没想到的是：这个男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一个月的小偷。埃米尔抓住了小偷，不仅拿回来了自己的钱，还得到了1000马克的奖金，受到了记者的采访，还登上了报纸的头条。
这本书的情节一波三折，让人身临其境!希望大家也来看看这本优秀的书!
我和书的小作文篇2
今天，我看了电影《哪吒之魔童降世》，觉得哪吒真的很帅，心里忽然想，我要是能和哪吒交个朋友，哪怕只是和他过一天，那将是多么有趣的经历啊！
晚上，我又在看着《哪吒之魔童降世》上的图片，看着看着，不知不觉就睡着了，等我醒过来时，发现一个穿着红色披风，扎着两条辫子，头上有个红色标志的小孩，光着脚丫走了过来，我一看，这不就是哪吒么？我高兴极了！
我终于可以和哪吒过一天了，我先和哪吒踢毽子，哪吒可开心了，不过我还是得小心一点，因为哪吒踢毽子的力量太大了，只要给他稍微用点力，都能把墙给踢坏，在担惊受怕中，我们踢了几个来回，我开始教哪吒画画。哪吒很聪明，学的很快，一幅画几分钟就画完了，而且还画的很逼真！
最后，哪吒教我变身术。哪吒给了我秘诀，当我把秘诀念完后，我马上变成了一个大人，对着镜子照照，满脸的皱纹，很不好看。哪吒坏笑道：“你不是整天想长大么？”我尴尬的嘀咕道：“现在不想了，还是在童年里好！”第二次变，我变得更年轻了些，第三次，再变，我终于成功变成了自己想像中的样子，这可真好玩！
快乐的日子，总是过的特别快，和哪吒的一天，一转眼就过去了。
我和书的小作文篇3
当你徘徊在一片阴森中，那仅从枝叶间径直泄入的一束阳光，是极其温暖的。
——题记
那是一个并不清爽的早晨——
空气，只能用浑浊来形容。考完试，教室里，大家仿佛都卸下包袱般地欢笑着。笑语在耳旁徘徊，我却觉得刺耳。我安静地靠在冰冷的墙与书包形成的九十度角中，课本摊在腿上，准备迎接最后一场英语考试。我明知英语是我的强项，绝对不能失足，可是偏偏有一种昏昏欲睡之感。哦，记得这还是我的朋友y让给我的座位呢！
脚步声回荡在走廊，是那么急促，比我的心跳声还快。我的脑海隐约显现了一个人的身影......匆匆走进教室，打开电脑。没错，是英语老师。随着鼠标咔咔的点击声，一个文档被打开了，映入我眼帘的是模糊不清的一团乱码，一个个方块的中文字体，在我的眼里似乎就成了形影不离的朋友，黏在一块儿。我尽力地眯着眼睛，带着希望把焦距集中，透过密密的眼帘，看到的变化只不过没黏在一起罢了，却分了身似的有好几个影子。我绝望了，沉底对这五彩的世界失去了知觉。低下头，盯着书上的某一行字，却什么也没看进去。我后悔，后悔当初为何不坐在离荧屏近一点的位置。我羡慕，羡慕别人的视力那么好。我嫉妒，嫉妒别人在复习重点，为什么我不能、我害怕，害怕自己的视力越来越差——拥有敏感心理世界的我，顿时给这些感觉所捆绑，缠身。“你看不清吗？”除了老师的教课声，还有医生我朋友y甜甜的问候。我抬起头呆泄地望着她，微微点了一下头。她立即跑开了，我更加懊悔。虽然我知道爱心是需要回报的，可是——不知道。问问自己，为何不用崭新的我来迎接她？我累了，都不知如何来形容自己。“羽君，请你来回答着问题。”看着电视上并不清晰的题目，我再次陷入了窘况，低下头，真想找个缝钻进去。我不敢正视老师期待的目光，虽然我知道自己是看不清楚才不回答的。但是，又有谁知道我在想什么呢？突然觉得世界好残酷。我用余光瞄了一下老师，看她的眼神从期待变到了灰暗，我的心，仿佛有千斤重的石块压着......“老师，她近视看不到。”又是那甜甜的语音，转过有，没错，就是我的朋友y。她笑笑的身躯，搬着把椅子摇晃着走来。在她与老师的一番解释下，我又回到座位上。y走进我的耳朵，说道：“我帮你把题目抄下来，你看着写。没事，怕什么，有难同当嘛！”我的心顿时暖暖的，热泪还在眼眶内如江水般翻滚着。我的心为她所融化。怪了，我失去了阻止她的想法，只想和她共同奋斗起来，努力起来——
窗外透进一丝光，把手轻轻地放在那，好温暖。暖流把我带回了那个温暖的早晨。现在回忆起来，才真正体会到“海内存知己，天涯若比邻。”是的，“人生得一知己足矣”，我从小就期盼这能拥有一个像姐姐的朋友那样的知己，完全没有隔阂，拥有着自己的世界，自己的语言，自己的国家。现在，我拥有了，才发觉，其实，你身边都是与你有缘分的人，也许是擦肩而过，只是在不经意之间，就发生了前所未有的感情变化。请珍惜吧，珍惜你身边的每一个人，让他们成为特殊的“你”，总有一天，天都会感动，并给你们赋予“我和你”地荣誉称号！
我和书的小作文篇4
在这两年里，教我的老师有许许多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个子，戴着一副眼镜儿，眼睛很有神，能弹一手好钢琴。下面，我就给大家讲讲她吧。
她是从一年级开始带我们的.，我们跟着她学音乐已有5年的时间了！在刚进校门时，我还不知道音乐是什么，对这门学科都不太了解。正是罗老师，领着我走进了音乐的大门。
一开始上音乐课，我一点也不重视，上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之后，才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候，也不好好听老师讲课，甚至还带别的作业去做，可罗老师没有放弃我，想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上，罗老师叫我们读一行简谱，她把目光投到了我身上，我只好站起来，挤牙膏似的认来认去，终于念了出来。本以为老师会批评我一顿，没想到罗老师当时给了我大大的表扬！我兴奋极了，罗老师的表扬给了我鼓励和推动，让我对音乐产生了兴趣。在以后的每一堂课中，我都认真听讲，积极识谱，老师夸我是班里的小博士！我还成了班上的竖笛高手，在课本剧班，我也参与扮演了许多角色呢。
我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲，给我开启了音乐之旅的大门，懂得了欣赏音乐的美妙，更重要的是，她让我知道，只要努力，没有什么困难能拦住我们！
谢谢您，罗老师！
我和书的小作文篇5
今天是年三十，家家户户都很热闹。有的贴春联，有的挂红灯笼，有的放鞭炮……
爷爷要贴对联，我就自告奋勇的来帮忙。爷爷先搬来梯子把旧对联撕掉，接着用抹布把门上的灰尘擦干净，我便拿出扫把将地上的旧春联扫干净。过了一会，门上的水渍干了，就可以开始贴新春联。接着我从家里拿出那种大的透明胶、春联还有剪刀，然后交给爷爷。爷爷爬上梯子，小心翼翼的移到贴横联的地方。一边贴，一边问我横联的位置有没有偏了。我仔细的左看看右看看后说“没有偏。”
爷爷才将横幅的透明胶用力压在门楣上压平。“五福临门”四个大字金光闪闪的展现在我的眼前，接着，爷爷有把上联、下联都沾上透明胶。对联蛮长的，爷爷拿着上面，我拉着下面，我们两人把对联拉直，然后小心翼翼的把透明胶用力的压平在门上。看着新贴的春联，我很开心，不知不觉的就念了起来：“上联：多才多福喜乐多；下联：好年好景好运气。横联：五福临门。”爷爷说：“还有一个《福》字没有贴，要不你来贴吧？”我信心满满的说：“好的”，我拿着“福”字粘上透明胶三下五除二刚要往上贴，爷爷却笑了：“你贴反了，福到福到“福”字是要倒着贴的。”我一听立刻把“福”字倒过来贴上去。
贴新春联代表着辞旧迎新，希望新的一年越来越好！
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