实用的发言稿是我们每个人都应该会写的，情感丰富的发言稿对我们的影响是巨大的，当下社会，大部分情况都可以运用到发言稿，下面是高中范文网小编为您分享的楼长工作发言稿范文优质5篇，感谢您的参阅。
楼长工作发言稿范文篇1
亲爱的同志们：
今天召开的这次会议，做好今冬明春森林防火，完成当前及年终各项工作任务的一项重要会议。希望大家按照会议的要求，积极行动起来，全力以赴投入到森林防火等各项工作中去，切实确保森林资源安全及镇域经济社会的发展与稳定。刚才，赵镇长代表镇森林防火指挥分部就去冬今春以来我镇森林防火工作做了回顾总结，并对今冬明春的防火工作进行了全面的安排部署，店头林场的秦场长也作了表态发言，我完全同意，并再就森林防火及当前工作的重点及要求作以强调：
一、迅速行动，全力以赴抓好今冬明春的森林防火工作
去冬今春以来，我镇护林防火工作总体形式不容乐观，从发生的11次火情中所反映出的问题也不是偶然的，所暴露的正是我们日常工作的主要疏漏，我们一定要认真吸取教训，结合今年的实际，搞好今冬明春的护林防火工作。
今冬明春，我镇的护林防火工作在前边安排的基础上，我们还要突出三大重点、狠抓三个到位。
一是突出形势要求，抓认识到位。从经济社会发展的大形势上来看，我镇近年来的小城镇建设和平安店头等各项工作也都以较好的成绩赢得了各级领导和广大群众的一致赞许。这个良好局面来之不易，然而如果发生一场火灾，所造成的经济损失和社会影响，却足以将我们多年来的辛勤努力付之一矩。这就要求我们必须从讲政治的高度和建设小康和谐店头的大局出发，来认识护林防火的重要性，切实增强搞好今冬明春护林防火的责任感和紧迫感。
二是突出现状特点，抓责任到位。从我镇森林防火的工作现状来看，由于相继实施了退耕还林和林权制改革，林地面积不断扩大，防火任务不断加重；由于封山禁牧等原因，林区内的可燃物逐年增多，林区道路严重破坏，防火的难度也越来越大。加之我镇是矿区，林区内的.作业人员较多，所以我们在安排中必须立足我镇林区资源、人力分布和物资储备现状，纵横交叉、点面结合地进行布署和整治，使得林区块块有人管，镇区人人肩上有责任。
三是突出预防扑救，狠抓措施到位。我们在措施的落实当中，一定要牢牢把握住“防、打”两个关键，要认清防火工作的特点，即：宣传教育不到位、防控措施不到位、巡查排查不到位、重点时段、区域、人员管理不到位均有可能发生火灾，所以就要在“防”上下大气力。同时，平时的检查督查、值班联系、机具维护、火源管理、队伍建设和预案演练等等，与火情的扑救同等重要和关键。因为只有有效的防护，才可以直接消除一切森林防火隐患，百分之百的确保森林资源和广大群众利益不受损害。具体工作中，我们还要前移追究关口，在防护工作中就予以严罚重处和坚决打击，真正把我们的防线打强做硬。同时，当出现火情时，我们更要抓住扑救工作的重点所在，要按要求逐级上报，不能乱报谎报；要按指挥和预案统一行动，科学扑救，不能蛮干。
护林防火工作责任大、困难多，但只要我们能领会安排、吃透重点，迅速行动去投入，全力以赴去落实，就一定能够夺取今冬明春森林防火工作的全面胜利。
二、提高认识，强化措施，抓好当前工作
年终已仅，各项工作临近收尾，然而对照年初的目标任务和县上近期几个会上提出的要求来看，我们还急需提高对当前工作的再认识，进一步强化措施，查缺补漏，围绕五个狠抓，努力实现镇域经济社会的全面跨越发展。
1、要统一思想，及早安排部署,采取标语、横幅、板报、广播、会议等形式广泛宣传，积极营造强大的宣传态势和浓厚的宣传氛围。通过集中宣讲、走访座谈、院落会议、组装宣传车、发放资料和看变化、举实例、讲道理等灵活多样、通俗易懂、群众喜闻乐见、易于接受的形式深入浅出地开展宣讲，使全会精神家喻户晓。
2、全力抓好秋冬季农业生产。当前已进入秋冬季节，为了抓好我镇农业生产工作，实现全年农业增效、农民增收、农村经济发展迈上新台阶的目标。各村要对秋冬季农业和农村工作进行了全面安排，并集中力量抓落实、促进度。一是组织安排温室大棚蔬菜和畜禽养殖户的秋冬季生产，全面开展畜禽防疫，加强技术指导和生产管理，充分利用秋冬和年底市场繁荣的有利时机搞好生产，扩大经济收入；二是组织农经统计干部深入村组农户深入开展秋粮测产和农民收入统计测算工作，认真计算投入与产出，为进行农业和农村经济分析研究，实现全年农业经济发展目标提供科学资料；三是组织进行田地清杆和深翻灭茬工作，确保11月20日前全镇“公路两边不见茬、作物秸秆不越冬”的目标；四是组织安排群众利用秋冬农闲的有利时节，大力发展劳务输出，进一步增加群众经济收入；
4、狠抓平安稳定工作。年终岁末之时，也是各种矛盾问题的凸现期，各村组、社区和单位都要切实从苗头抓起，该公开的公开，该处理的处理，进行及时的调解消化，将问题解决在萌芽状态，确保镇区的平安祥和。同时，当前逐渐入冬上冻，镇民政部门和各村都要切实把贫困人口的冷暖放在心上，人人省一点、捐一点，并时常进行慰问帮扶，使他们顺利度过难关。
总之，今天的会议对我镇当前及年底的工作进行了一次全面细致的安排部署，但关键一点还是要抓好落实，所以希望大家再接再励，不懈努力，力争全年目标任务圆满完成。
谢谢大家!
楼长工作发言稿范文篇2
同志们：
森林防火工作，历来是盟里高度重视、严格督办的重点工作之一，也是林业局工作的重中之重。刚才，孟局长对20xx年的森林防火工作进行了分析总结，对今年的防火工作进行了安排部署，与各单位签定了《20xx年森林防火责任状》，各单位、相关部门一定要严格按照会议的要求，认真贯彻落实。下面，我再强调几点意见：
一、强化意识，高度重视森林防火工作
首先要强化政治意识。当前，“绿色发展理念”深刻影响着经济社会的方方面面。森林防火工作，作为绿色发展的重要保障，事关人民生命财产安全，事关生态文明建设，事关林区社会和谐稳定。做好森林防火工作是林业工作者的神圣职责之一。我们要肩负起这个严肃的政治使命，以对国家和人民生命财产高度负责的态度，以落实“五大发展理念”的具体行动，把森林防火工作做细、做实、做好。其次要强化大局意识。今年是国家“十三五”规划的开局之年，是国有林场改革的启动之年，完成好今年的各项任务，意义重大。我们要目标一致、勇于担当、行动统一，避免局部失误对全局造成的经济损失和负面影响。因此，希望各单位、各部门负责人和相关责任人，切实增强防火工作的责任感，确保自己防区不出现大的问题。三是要强化危机意识。近期，盟里和阿尔山都召开了森林防火工作会议，分别安排部署了今年的森林防火工作。目前看，今年将要面临的防火形势依然十分严峻。一是进入3月份以来，气温迅速回升，积雪融化快，持续晴朗干燥和大风等极端天气将逐渐增多；二是去年雨水充足，火灾易发区和敏感区的植被恢复良好，可燃物载量明显增多；三是林业生产、工程建设为野外用火管理带来困难。目前森林抚育、春季造林等工作即将开始生产，同时施业区内的公路建设等工程也将陆续开始施工。在防火最紧张的时期，我局施业区内将有近20xx余人的生产大军遍布林区沟系，给火源管理工作带来了巨大难题。特别是一些自驾游和野外施工等外来人员，活动范围大，防火意识淡薄，也给森林防火增加了困难。加之即将到来的清明节等因素，使我们的防火任务更加艰巨。所以，各单位、各部门都要提高警惕、牢固树立危机意识，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，采取得力措施，扎扎实实做好今年的森林防火工作。
二、突出重点，全面推进森林防火工作
森林防火，防字在先。要树立防重于救的意识，把工作重点从事后消灭转移到事前预防上来，围绕“确保无重大人为森林火灾和人员伤亡”目标，突出抓好以下三项工作。一是做好重点火险区三期综合治理工程。认真制定工程实施方案，完善基础设施和监控预警体系，努力实现森林防火工作的科学化和专业化。二是加强重点时段的监管力度。在防火戒严期间，特别是马上要到的清明节等重点时段，各单位要做好森林防火值班值宿安排，对林区进出的重要路口、相对集中的`墓地，安排专人进行值守。三是抓好防火工作的重点环节。第一要抓好宣传教育环节，广泛深入地开展森林防火宣传教育活动，使防火法律法规和知识进林区、进单位、进住户，加强广大人民群众的森林防火意识；第二要抓好严控火源环节，加强对进山人员的监控管理，严禁带火入山、使用明火等行为的发生；第三要抓好科学预案环节，结合各地防区实际，分山头、分地块抓紧完善扑火预案，使预案具有可操作性、适用性和针对性。第四要抓好队伍建设环节，按照正规化建设要求，大力开展科技练兵，提高灭火实战水平，确保关键时刻冲得出、打得赢。
三、落实责任，切实保障森林防火工作
一要严格落实责任制。按照“党政同责、一岗双责”要求，明确森林防火责任主体，明确逐级岗位工作职责，落实单位管理制度，建立目标考核体制，狠抓责任制的落实。今天会上签订的责任状，就是今年森林防火工作的目标要求和年终考核依据。各单位要尽快把任务分解落实到人，一级抓一级，层层抓落实。二要严肃工作纪律。森林防火期期间，各单位班子成员、各科室主要负责人不经局领导批准一律不准外出，手机要24小时开机，确保通讯畅通，随叫随到；各级各部门负责人若因擅离职守、通讯不畅影响工作的，一律按照违纪处理。各级领导干部要尽职尽责完成局党委、林业局安排部署的工作任务，对工作不力、完不成任务或出现问题的，局党委将严肃问责。三要加强督促检查。各基层单位森林防火指挥部，要深入各包片进行督促检查，积极排查各类火险隐患，及时进行整改。凡是检查组发现的问题，责任单位又未按照要求及时进行整改的，要严肃追究相关人员的责任。四要加大处罚问责力度。严格按照《森林防火条例》的有关规定，切实加大对违规用火、野外违规作业等行为的处罚力度，情节严重的，要追究其法律责任。
同志们，森林防火责任重大，任务艰巨。希望大家认真贯彻落实好这次会议的精神，认清形势，统一思想，迅速行动起来，切实保护好森林资源，为优化五岔沟林业局的生态环境做出更大的贡献!
谢谢大家!
楼长工作发言稿范文篇3
各位老师：
上午好！经过了又一个不平常暑假，我们又迎来了新的一学年，今天利用这次大会的机会，我就我分管的几项工作谈点粗略的看法：
1、加强学籍管理。各学校在开学一周内完成新生学籍注册和异动学生学籍网上办理工作。认真落实辖区内年满6岁儿童接受义务教育，如有家长不让孩子接受义务教育的，必须弄清原因，确需缓学的要完善手续。确保每个适龄儿童完成义务教育。
2、强化常规管理工作，向管理要质量。各学校要组织老师认真学习长寿区教委下发的《中小学教师常规管理细则》。严格按照细则要求做好各项常规工作，学校要加大检查督查力度，将各项工作的完成情况作为教师年度考核的重要依据，绝不能当成形式敷衍完事。开学初，各学校要严格按照市教委的部颁计划排齐课程排足课时，按照区教委下发的作息时间要求落实好夏季和冬季不同的作息时间。开学前学校各部门各学科要认真落实好工作计划和教学计划，在分工分课到位后及时按要求提前备好课。根据国家“双减”文件的相关规定，严格执行作业要求，一二年级不得布置书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业时间不得超过60分钟。
3、认真落实立德树人的要求，加强学生思政教育。除严格按照课程设置上好道德与法制课外，学校大队委和班主任要通过各种德育活动和班务工作强化学生品德教育。中心校德育处要统筹安排好全教管中心各学校的德育主题活动，做到每学月有主题，每周有具体活动。利用好“杨克明红军小学”的红色资源对广大师生进行革命传统教育。联系村、社区和家庭做好家校共育工作。积极组织师生参加区级举办的各种德育活动，并力争取得好成绩。各校成立心理咨询室，安排好专兼职心理辅导老师对少数特殊儿童进行心理疏导，避免出现个别极端事件的发生。
4、认真做好校本培训和教育科研工作。各学校根据实际结合继续教育要求制订好校本培训计划，在中心校统一安排下认真落实，真正做到提高教师素质的目的，并收集好相关印证资料。中心校要争取申报区级课题，组织青年教师积极参与研究。各学校根据学校实际开展课堂教学研究课，要做到开学有计划，课前有准备，课后认真研讨，真正向课堂要质量。鼓励教师们积极参与上级组织的`各种教育教学相关论文评选及现场展示活动。认真搞好“六大功能室”的管理和使用，特别是实验室和图书室的使用率要达标。中心校要结合少年宫社团和课后服务抓好科技、文体及艺术活动。
5、各学校每学年要开展好“两节一会”。利用艺术节科技节和运动会全面展示学生素质教育成果，让每个学生的特长得到充分展示。
6、做好“五项管理”工作。组织教师重新学习教育部关于作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的要求。各学校结合上学年开展“五项管理”专项督查工作以来存在的问题进行认真整改，严格对标对表落实到位。
楼长工作发言稿范文篇4
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是国庄社区学校的刘爱玉，任教五年级语文。今天非常荣幸在这里和大家共同交流探讨，下面我谈一下在语文教学中的一些做法和感受。
一、良好的班集体是提升教学质量的基石
学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从三年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。提高了全班学生的思想素质，形成了良好的学习氛围。
二、加强教研，提高业务素质
要提高教学质量，关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性、创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中我鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
三、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障
我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。
如：我班的刘玉树，记性差又特别懒，平时不读书。背诵课文，对他来说比登天还难，总是拖欠要背诵课文。我每天课间盯着他读背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。
四、对不同学生采取针对性教育
我班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人我在课余时间进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，不让每一个学生掉队，促使每一位学生都有提高。
以上是我个人的一些不成熟的看法，不足之处，敬请领导和老师批评指正！谢谢大家！
楼长工作发言稿范文篇5
今天，我站在这儿，与其说是在与大家交流班主任工作的经验，倒不如说是我在与大家分享自己这几年来当班主任的心理路程。回顾这几年自己的成长历程，我发现，自己从最初的不成熟到现在的渐渐上手，其实自己都秉承着一个理念：健康。也许最初是懵懂的，仅仅是一个模糊概念。而到了现在，这种念头更加的清晰和强烈：我要让我的学生在我的引导下健康成长。
“健康”包含两层含义：一是让学生在班级中平平安安地成长，拥有健康的身体。另一层含义则是希望学生拥有健康的心灵。
“要革命，身体得过硬，得硬的过泰山！”，这句话点明了体质健康的重要性。相对于体质健康来说，让学生的心灵健康成长，养成良好的个性品质更加考验班主任的班级管理能力。而让学生的心灵健康成长，更是我们一生的责任。
一、建立良好的师生关系，允许学生“童言无忌”。
儿童的天性是活泼、好动的。在我的心里，规矩很重要，但是更多的时候孩子的快乐更重要，我不希望我的学生因为规矩过严而导致对学校、班级或者老师产生一种惧怕心理，我希望他们在繁重的学习压力下，仍然盼着来学校，所以在我的面前，孩子们总是想说什么就说什么，从来没有忌讳过。例如，我个儿比较矮，还比较胖。一般像我这样的，都比较忌讳别人拿这来说事，但我的学生经常说我。他们会说：“老师，你怎么又胖了？”“老师，你该减肥了。”班中还有一个个头特别高的女生，有时候他们还会说：“老师，王丽菲都比你高了。”诸如此类的话很多很多，可能有些老师会生气，但我不会，相反我会很开心，这说明学生是关注我的，关心我的，也是信任我的。所以这些话在我的面前他们才会敢说，他们的很多想法也愿意与我分享。甚至当我做出一些不合适的举动时，他们还会批评我。比如，学生们说我很爱笑，希望我多笑。但是我的脾气太暴躁，所以希望我能克制自己的脾气。这些都是建立在良好的师生关系上才产生的，也正因为如此，使得我在处理班级问题时也相应的减少了阻力，更容易与学生打成一片。而孩子们也能保持自己活泼的天性，健康成长。
二、正向引导，让孩子免收世俗的污染。
我并不认同把儿童看成“小大人”的观点，孩子就是孩子，要符合他们的认知水平。但是现在社会中的一些不良的、市侩的思想也渐渐影响到了我们的学生，如攀比、虚荣、自私……，这些思想使得我们的孩子不再单纯，势必影响孩子们的心理健康的成长。因此，通过多种方式来培养学生良好的个性品质是我在班中的主要做法。
（一）培养学生团结互助、关心他人的个性品质。
我经常教育学生，人与人之间的相处是一种缘分，我们也不可能永远生活在父母亲人的羽翼之下，总有一天要一个人展翅高飞，所以学会与身边的人相处尤为重要。要想让别人接纳你，就得自己多付出一些，只有自己先去主动付出，才会赢得更多的朋友和帮助。这样的观点我时时在给学生灌输，也时时抓住一切机会来引领学生形成这样的品质。如有的学生忘记带文具，发动学生先借给他。有同学因病无法上学，发动家住在一起的同学帮忙补课，并号召大家通过短信、电话等形式问候，减免该生的孤独感。同学不舒服，发动学生们利用课间给他讲笑话，使其开心快乐等等。虽然这些只是小事，但是正是这样潜移默化的教育，使得学生们愿意帮助他人、关心他人。
如在一次劳动中，我班因为工具带的多，很快就做完了。已经快放学了，而旁边的兄弟班级因为工具不够的原因，还有很多的草没有除完。我便征求学生的意见，是休息等待放学，还是帮帮旁边的班级，让他们也能按时回家。其实我抱得希望不大，但是没想到，孩子们立刻就同意帮忙。而此时正值夏季，他们早已又累又热，满头大汗了。我当时真心地为我的这些可爱的学生们感到骄傲。
又如一次组织去趣立方的活动中，我班一名男生突然生病。因为时间紧，孩子们中午都没有回家，都是自带了一些吃的。当时这名学生没带吃的，出现了一些肠胃反应。孩子们知道后，纷纷将自己带的吃的送给这名学生，甚至有名学生就带了份凉皮，也全部给这名生病的学生了。不到一会儿功夫，该生的桌子上就堆满了吃的。这些吃的，都承载着孩子们浓浓的爱心。
（二）培养学生正确对待他人，不嘲笑、不歧视他人的品质。
在班级管理中，我总是向学生灌输这样的理念：“每个人都是不同的，总有一些地方和自己不一样。有的人能力强，有的人能力弱，但他们都是独一无二的，都有自己的长处和短处。”我尽量引导学生正确认识自己和他人，当有同学表现不如他们时，也尽量以宽容的心态来对待，并对他们的进步给予鼓励和肯定。
在我的班级中，就有这样一名特殊的女孩，当别的同学会写生字时，她连拼音都不会写。到了一年级第二学期，她才会写拼音。进入三年级，她才能照着把生字写下来，但写得不好看，甚至错误也很多，每次考试都在20分以下。就是这样的一个孩子，却从来没有自卑过，在班级中十分快乐，因为班里的孩子从来不歧视和嘲笑她。从一开始，我就引导学生在评价他人时，先找对方的优点，之后再来找别人的缺点。尤其是对于这名同学的每一点进步，都引导学生们给予她掌声和鼓励。久而久之，学生们也更多的是以宽容和欣赏的眼光来看待她，对于她的每一次进步都为她感到开心。而她也在这样的氛围中，积极上进的劲头更足。如今进入四年级，她的字越写越工整，错误也越来越少，并能较为流利地读完一长段课文了。她，也在进步着。如果她生活在一个充满歧视和讽刺的班级中，估计会越来越自卑吧。
当然，这种引导并不仅仅针对这名特殊的学生，在班级管理中，这样的理念时时处处在体现。对于同学身上出现的坏毛病，都是引导学生们以提建议的形式说出来，而不是用尖刻的语言去讽刺对方。在我的面前，孩子们一般都是想说什么就说什么，从来不限制。但是如果听到有嘲笑人的话，我绝对会严肃处理。正是基于这种引导，这种品质也逐渐内化到学生们的心灵当中了。
三、利用换位思考法教育问题学生，促进健康心理形成。
小学生好动，总会在课间发生一些肢体摩擦行为。而对于这种行为，老师们不能一味地埋怨学生自私、心胸狭隘，要给予学生正确的引导。但是一味地说教，有时候可能不起作用。我在处理这些问题时，更多的是引导学生学会换位思考。
例如，班中有名男生经常打人，总有学生来我跟前告状。我询问其打人的原因，都说是对方辱骂他，或者是说了一些他身上存在的问题，他生气了。我没有批评他，而是询问他：“很多同学都说老师胖，说老师脾气不好，如果你是我，你会怎么对待这些话？再想想老师是怎么处理的。是生气了还是一笑置之？”这引起了他的思考，然后我又将自己的观点告诉他：“每个人都有自己不同的看法，我们不可能让每一个人都喜欢自己。当别人说自己的时候，也只是在表达自己不同的观点罢了。而如果自己对于这些不好听的话斤斤计较的话，必然会与对方产生冲突，不但无法改变对方的观点，反而会使对方更讨厌你，还影响你在他人心中的形象。”我又问他：“你肯定也在背后表达过对老师的不满吧，如果我也与你计较的话，你还喜欢我这个老师吗？”他快速地摇摇头。经过这样的换位思考的谈心之后，他明显想通了。这件事之后，迄今为止，再没有学生来我跟前告他的状了，这说明这种教育方式是可行的。
很多时候，在做一件事情前，我都会问自己：如果我是学生，老师这样做，我喜不喜欢？我也有过童年，也有很多深恶痛绝的事情，所以我不希望在我成为教师后，仍然做出一些令学生深恶痛绝的事，虽然不能完全避免不做，但也许就因为我的这种换位思考的方法，会减少孩子们的痛苦和反感，增加他们的快乐。我希望我的学生是快乐的，他们快乐，我就快乐。
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