每次观影后，我们都会写下自己的观后感，记录下那一刻的心情，写观后感可以帮助我们发现电影中的艺术细节和创意构思，下面是高中范文网小编为您分享的课堂观后感推荐7篇，感谢您的参阅。
课堂观后感篇1
此次中央音乐学院·延安5.23艺术节，携手近三百余家艺术院校，十几家著名央地艺术院团，近万名海内外艺术家，八大艺术门类，在六天里通过网络云传播推出四十余场、上百小时的精彩节目，彰显艺术为人民，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色经典的主题。
“美育云端课堂”开幕式主要通过对交响合唱《我们》《黄河大合唱》、歌剧《白毛女》三部音乐精品的讲解、欣赏，拉开5。23艺术节美育盛宴的帷幕。
?我们》
首先俞峰院长介绍了合唱艺术的特点，请出了《我们》的词曲作者、中央音乐学院李小兵教授介绍《我们》的创作情况，随后播放了这部当前抗疫音乐力作——云合唱、云合奏《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐院校共万人师生组成的云合唱团演唱，朗朗、秦立巍、吕思清等著名音乐家，中央音乐学院教师、国内著名演奏家和乐团首席及国外著名校友等二百人组成的云乐团演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音响，极具感染力，收获满屏点赞。
?黄河大合唱》
开幕式主体部分是俞峰教授讲解诞生在延安鲁艺的、我国近现代音乐史上非常重要的红色音乐经典《黄河大合唱》的创作、演出情况，著名歌唱家雷佳讲解同样诞生在延安鲁艺的红色经典、我国第一部民族歌剧《白毛女》的创作、表演、复排等情况。
俞峰教授在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况，播放欣赏了著名指挥家严良抑富又醒肜滞诺摹痘坪哟蠛铣肪浒姹臼悠灯巍痘坪哟蚯贰/p>
?白毛女》
开幕式下半场俞峰教授请出解放军文工团副团长、著名歌唱家雷佳，由她讲解歌剧《白毛女》的创作、排演、传承。
雷佳通过连线场外专家、访谈场内嘉宾的方式，介绍歌剧《白毛女》与延安鲁艺的深厚渊源，它对中国民族歌剧产生的重要影响。这部作品是在毛泽东延安文艺座谈会上的讲话直接指导下创作的，它继承中国传统戏曲艺术的基础上，适度借鉴西方戏剧特别是歌剧艺术的成功经验，融会贯通的艺术创造，为日后中国民族歌剧的发展奠定了基础、开辟了道路。
课堂观后感篇2
近日，习总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，对奋战在疫情防控一线的广大青年给予充分肯定和勉励鼓舞。在全国4万名援鄂医务人员中，“90后”占了三分之一，不少年轻党员更是冲锋在前，勇挑重担，用实际行动彰显了新时代青年党员的责任与担当、奉献与价值。
关键时刻“站得出”。疫情发生后，各地纷纷响应号召组建医疗队支援湖北，其中涌现出了不少不畏艰险、主动请缨奔赴一线的年轻党员。“我是党员嘛，而且我年轻，抵抗力好”——宜昌市一名女护士生怕家人担心，没和家人商量，悄悄报名上前线。“先斩后奏”“逆行”似乎很符合“90后”敢想敢做的行事风格，但这背后蕴含着的更是年轻一辈有理想、有担当，不怕苦、不怕累，以及作为一名党员勇于为人民群众挺身而出的奉献精神。1996年出生的汶川姑娘佘沙心怀感恩2次请战出征湖北，因救命情种下白衣梦的医生王冰与13年前的恩人成了一线“战友”，“这一次换我们90后来保护大家”……行源于心，力源于志。知恩图报，尽己所能回馈社会，是每一名年轻人应厚植的美德，更是年轻党员应经常淬炼的初心使命。
艰难困苦“受得住”。相比于上一辈，大多数“90后”成长的环境确实有很大改善，一些人难免担心年轻人没吃过什么苦，经不起风浪敲打。但是，此次战“疫”证明了“90后”也是吃得了苦的。多少一线人员防护服一穿就是十几个小时，期间不吃不喝还承担着紧张忙碌的救治、护理工作，一天下来，脸上早已被护目镜和口罩勒出深深的血印子，贴身衣物早已湿透……尽管如此，曾几何时被贴上“娇生惯养”标签的“90后”没有一句怨言，不仅用自信和笑脸感染身边人，在走廊和防护服上作画鼓劲加油，带领患者在医院跳起了广场舞，耐心安抚情绪不佳的患者，却默默将对家人的思念和委屈深埋于内心深处。这一“战”让更多年轻人学会独立，学会担当，学会理解与包容。艰难困苦，玉汝于成。苦难催人成长，更能激发青年积极向上的力量，适时让年轻党员到服务群众最前沿、改革发展第一线、重大斗争主战场经受磨练，才能更好更快地成长。
危急关头“扛得起”。多少身材娇小的女护士变身“大力士”“钢铁侠”，抑或左右手各抓起几大袋半人高的垃圾穿过好几个区域投放到指定点，或是踉跄着背起40斤消毒水给89间房仔细消毒;和病毒“面对面”近距离接触，高峰期一天采集数百份咽拭子样本;冒着被感染的风险，连续多天转运430多吨医疗废水……一个个令人起敬动容的生动例子印证了年轻的身躯里也饱含着大大的能量，略显青春稚嫩的脸上也有闯关克难的坚毅目光，柔嫩的肩膀也能扛得起“天降大任”。之所以能担负起重任，不仅离不开坚定理想信念的支撑，更源于过硬的素质和本领。因此，作为年轻党员，必须坚持系统学习和实践锻炼，在日常工作和生活中不断锤炼，打牢参与急难险重任务的基础，既要着力增强综合能力和适应能力，也要熟练掌握自己从事领域的专业知识，专业知识越扎实，对本职工作的政策业务越熟悉，应对挑战、解决问题的能力就越强。
课堂观后感篇3
看完这部交通安全教育片，我的心久久不能平静。电视上的场景让我们震惊。真的是血的价格。是用生命唤醒我们遵守交通规则！这部教育片的主角是一个朝气蓬勃的`中学生，追逐速度，为了抓住时机闯红灯，付出了生命的代价。让他深爱的父母和其他亲人心碎。给两家都造成了不可挽回的痛苦。因此，我们孩子应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯。“红灯停绿灯走”不能只是一句口号。为了安全出行，有许多中小学生可以遵守交通法规。
爸爸妈妈经常不厌其烦的在我耳边提醒我：过马路一定要带一些基本常识，比如过马路，红灯停，绿灯走等等。，但我一点都不在乎自己调皮的天性。我总是右耳进，左耳出。我想看这部交通安全教育片，我会遵守交通规则。过斑马线的时候，我一定要做到：“一个眼神，两个视野，三个路口，我宁愿停三分钟也不要抢一秒钟”。愿生活的斑马线被大家认识和观察，永远扎根并留在大家心中，做一个世世代代遵守交通规则的好公民。
这部交通安全教育片极大地触动了我，我将以此为戒，从我做起。学习交通规则，自觉遵守交通规则，甚至想呼吁所有人：人的一生只发生一次。让我们携起手来，重视交通规则，自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，让悲剧不再重演！
课堂观后感篇4
安全重比金，交通方便行！随着科技的四通八达，各色各样的小轿车纷纷在宽阔的马路上闪亮登场，人多了，车多了，随之，马路越发狭窄，事故越发频繁，塞车，擦伤成了车主们的忧虑……
我小心地快步走过斑马线，喇叭声响彻云霄，小小的四车道被挤成了六车道，超车的，追尾的，已不再是一个奇怪，曾想一个方便的通行的交通却夺去过多少人的时间与生命？它曾让多少人忧虑与悲伤过？乘车路过一繁忙的路口，车流似乎是禁止的。吵架声在烈日中蔓延。我开始想着，交通与素质是否关联？想起爸爸给我讲过德国的.交通，窄窄的两车道，车却开得平平稳稳，当急救车驶来时，来去的两车道竟奇迹般的化成了一车道，这就是素质！我们的经济在发展，但素质呢？一路乘车，我们似乎看到素质的本质：强势的出租车一路飞奔，与救护车夺道而行；夏天性子急，辆车轻撞却引来了车主的“满腔热火”，；连电瓶车都在机动车上呼啸耻骂而行……
这就是所谓的文明？
如果大家能互相考虑别人的心情，缓解自己的压力，耐心地等待过马路的老爷爷老奶奶；把持住自己的方向盘，谅解别人的失误；因为爱，所以绝不酒后驾车；绝不握着方向盘，进行一场曼妙的赛车……
如果大家能遵守交通规则，在烈日下辛勤工作的交警叔叔便有更多的时间去处理有意义的事情；红绿灯也将不必不分昼夜地工作了；我们孩子过马路也不必提心吊胆了；大人们也会轻松地驾驶……
携起手来，记住安全，记住交通安全，等一时桥宽路阔，让一步车顺人欢！
课堂观后感篇5
美育教育的重要性有哪些
1、审美教育是美学和教育学的“合金”，是整体教育的重要组成部分，“没有美育，就不可能有个性充分的全面发展”。尽管美育作为一种情感教育，其功效并不是立竿见影的，但是，它却像“润物细无声”的春雨那样，渗透在人的心理领域的各个方面。并以它独特的功能，对人的全面发展起着十分重要的、不可替代的作用。
2、审美教育促进个体和谐发展。审美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的关键或中心环节在于建构完善的审美心理结构。这种心理结构的建造“从个人来说是经过教育的'结果，所以讲欣赏能力，就直接牵涉到培养这个心理结构的问题。假如我们所受的艺术熏陶多，文化教养水平高，那就会使心理结构丰富，审美能力强，你就能够在人家不能够发现美的地方发现美”。并进行美的创造。因此，可以说，审美教育有助于智力和品德的发展。一个全面发展的人，同时又是审美的人。
3、审美教育对智育发展的作用。关于审美教育提高人的智力问题，一直没有引起足够重视，在实际教育中，往往只重视知识教育，而忽视了审美教育。不但如此，从“重理轻文”这一现象中也能折射出美育教育的这一尴尬。这一后果就是导致一个奇怪的现象：现在的大学生是有知识没文化的一代。
4、当我们面对21世纪的知识经济时代思考如何为国家培养具有创新精神和创新能力的人才时，重新评价美育对发展人的创造性的特殊功能与作用具有十分重要的意义。美育是感情与理性协调统一的教育形态，但与偏向于逻辑思维、理性素质的教育形态（如数学、物理、化学等课程教育）相比，更偏向于感性教育。智育着重于知识方面的教育，美育着重于感情、意志方面的陶冶。既不能互相代替，也不能偏废任何一面，只有两者并重，才能使知识和感情调和并正确认识人生价值。
课堂观后感篇6
前不久，学校为我们九年级学生请来了陈国明老师为我们进行演讲，演讲激情澎湃，我深有感触。
当“中考必胜”的口号响彻云霄，徘徊于天际中时，百日倒计时也揭开序幕;当“国民老师”的倒数逐渐归零，环绕于操场中时，青春的将士争先恐后飞上主席台;当张昕悦同学扬起彩旗，奔于梦想之路时，梦想的种子也已生根发芽。在百米冲刺的战场上，我们放飞梦想，只愿青春无悔!
忆往昔，三年苦读，只待今朝。我们的父母含辛茹苦地哺育我们长大，付出青春岁月，不求回报，只为给我们提供优良的学习环境，只待我们活得更好，可是岁月蹉跎，留给他们双鬓斑白;我们的老师不辞辛劳，奋斗于无数个黑夜，只愿我们学业有成，可是时光飞逝，他们添上一条条皱纹。我们欠他们太多太多，而最能让他们展颜的，就是对自己的青春交一份满意的答卷，誓创实中辉煌。父母老师的爱无不让人潸然泪下，我们所流的不仅仅要是泪水，更应该是汗水，这就是我们应该现在做的。
看今朝，奋斗当下，无怨无悔。我想，我缺的不是一份完美的复习计划，而是一颗行动的心。我的心中总有只捣乱的猴子在掌舵，它告诉我可以玩一会再做，不免让我生出懈怠之意，往往是三分钟热血。在这百日冲刺，迫在眉睫之际，我定要自己掌舵乘长风破万浪，不负韶华，青春无悔!时间也许会冲淡记忆，却不会冲去我们努力过的痕迹，不悔今朝，才会有更好的未来。毕竟上帝会厚待努力的孩子!
展未来，雄鹰展翅，翱翔蓝天。我们是青春的新一代，充满梦想，充满希望。我向自己坚定的目标，梦想迈入，现在，只愿奋斗于青春战场，搏他个无怨无悔，拼他个无限未来!
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。我希望我能翱翔于六月长空，冲破云霄，不负韶华，青春无悔!
课堂观后感篇7
没有一个不爱自己国家的国民。我当然也不例外，我爱养育了我14年的土地，她是举世闻名的四大古国，她是有着浩大历史神秘的国家，她是如此美丽，如此伟大。我因为生在养在这片土地的人而感到无比的自豪。
说到对她的爱与敬仰，那真是发自内心而来。
每天上学的早晨，我们都会面向五星红旗敬礼，我们带着红领巾，右手高高地举过头顶。这种庄严又神圣的仪式都能证明我们是爱自己祖国的。
祖国在我的心中是我们共同的心声。我爱这块土地，因为这是生我养我的`故土。我爱祖国的语言，是因为从牙牙学语始起，它就伴我成长。它蕴含着民族精神，铸就民族性格，它还是我们立足世界的名片。祖国在我们的心中不是一个抽象名词，而是一个个具体可感的形象和事物。
自古以来，人们都爱把祖国比喻为“母亲”。是母亲的乳汁，哺育了中华民族的亿万儿女。诗人说，祖国是长江，祖国是昆仑，祖国是东方的晨曦，祖国是南海的晚霞，祖国是塞北的松涛，祖国是岭南的花季，祖国是与你有着血缘的人民大众…………
我们是祖国母亲的儿女，我们深爱着祖国。
此时此刻，我们指向说一声：“我爱你!母亲!我爱你，中国!!”
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