观后感可以激发我们对影视作品的兴趣和热情，促使我们更多地探索和发现，优秀的观后感是对电影氛围和气氛的感知和体验，以下是高中范文网小编精心为您推荐的天宫课堂第4课观后感8篇，供大家参考。
天宫课堂第4课观后感篇1
太空站，宇航员正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促敲门声响了起来，宇航员揉了揉发酸的双眼，张望四周，难道是谁在敲门吗，宇航员好奇地想要去打开门，可那门像灌了铁似的打不开，他咬紧开关，使出全身的力气，门却像个顽固的孩子一样，始终不听话。敲门声越来越急促，宇航员的脑门上涌现了密密麻麻的汗珠，手也因为摄紧而留下了几丝红印子。宇航员不放弃，使出了洪荒之力，门终于打开了，敲门声停止了，宇航员受惯力的冲击往后退了几步，等稳住身体，定睛一看，他惊呆了，显现在他眼前的一幕，不是别人，而是一张黑暗的大口——黑洞!宇航员本能的想关门，可已经来不及了，宇航员被黑洞给吸了进去。
“呯”地一声，宇航员落到了一个不知名的地方，那里人烟稀少，树木荒无，连脚下的土地都变成了不毛之地，连荒草都不长，天空是灰蒙蒙的，好像这里曾发生过灾难一样，恐惧像藤蔓一样缠绕着宇航员的心，宇航员绝望的走着，心里暗暗懊悔：“为什么我要打开飞船的门呢?”看着这一望无际的荒地，心中不由泛起阵阵涟漪，想起了昔日和他同甘共苦的同事们，为了实现自己的航天梦想而努力拼博着，还有家中年迈的父母，以及温柔的妻子和可爱的女儿，他还记得上飞船时父亲母亲的嘱咐，妻子的泪水和女儿那童真的笑容“好好照顾自己，等着你回来”这是父母的话，不知他们是否安好。宇航员的思绪万千，眼中有了泪光，忽然，一阵大风吹来，宇航员停止了思考，地面上的土被风吹了起来，仿佛在风中舞动，在不远处，风被形成了旋涡，那，是——沙尘暴，宇航员的瞳孔张大，嘴巴变成了“o”形，来不及有任何的反应，宇航员被沙尘暴卷走了。
“长官，又有一个人类，要不要下令捕捉”，“不用，等他醒来再说”，“是，长官!”宇航员仿佛听到了人类的说话声，惊喜的张开了眼睛，但看到的只是一个三角形的绿色怪物，戴着一个长方形类似于耳机样的东西，它只有一只耳朵和一只眼，看上去怪怪的，“你们是谁，我在哪里?”宇航员问。“我们是哈而利斯人，这是我们的地球。”那个个子较高的绿色怪物说“我叫小波，他是迪斯，是我的长官，”另一个绿色怪物说。“地球?”宇航员细细打量着，这是我所熟悉的地球吗?乌黑的天，荒凉的地，没有一丝生机。“你确定这是地球?”“对，这就是你们人类的家园——地球”小波说，可是——-可是——-我的家不是这样的啊，那里有清澈的小溪，有欢快的鸟儿，有葱绿的小草”宇航员十分惊讶。“哈哈，你们生活在地球上，没错，可是，你们人类是愚蠢的，大肆的破坏环境，都以自我为中心，随地乱扔垃圾，砍伐树木，废气漫延，这样下来，日复一日，年复一年，没多久，你们人类就慢慢地走向灭绝，而我们哈而利斯人就来到了这个地球上繁衍后代。”宇航员叹了一口气，悲伤的瘫坐在地，顿时一股悲痛一涌而上，泪水止不住地流，“爸，妈，我回来晚了，”绿色怪物说道：“你想见到你的亲人吗”，宇航员顿时一惊“他们还活着吗”“有部分人类已成为我们的奴隶，他们已在另一个星球，我可以带你去见他们最后一面”宇航员一下又燃起了新的希望，希望他的父母还活着，说着，从天空中飞来一道金光，四面闪烁，快速的停在不远处，走过去一看，像一只飞喋，门缓缓地打开了，正当宇航员要走进的一瞬间，意外发生了，一个大的铁笼子从天而降，光线变暗了，眼前那一艘气派的飞喋也不见了，与此换之，是众多人类的呼救声，这声音振耳欲聋，惊天动地……
“救命啊，救命啊”宇航员被呼唤声惊醒，看了看四周，舒了一口气，原来这只是一场梦呀!
天宫课堂第4课观后感篇2
的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……
我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的问题。
首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。 与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢? 然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。
“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。
天宫课堂第4课观后感篇3
古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。
上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。
按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2024年的时候，空间站就能补齐了。
传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。
在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。
从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。
太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。
这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。
天宫课堂第4课观后感篇4
中国空间站首次太空授课活动将面向全球进行直播，王亚平再次变身“王老师”为孩子们进行太空实验。
其实，在国内外进行的大大小小的太空实验中，孩子们不仅是旁观者，也是参与者。
全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩表示，青少年参与太空实验的形式多种多样，主要有5种。
一是参加专业的研究实验。科学家进行太空实验时让一些学生负责其中一些力所能及的工作，从而培养学生的兴趣和能力。
二是为学生设立、由学生独立完成的实验。学生在有关人员的指导下自己提出实验课题进行实验设计和实施，收集实验数据、分析实验结果，最后写出实验报告。
三是参加载人航天工程活动。一些是为了航天工程任务的需要，让学生参加硬件或软件的`研制;另一些是学生创意大赛中的获奖项目在载人航天器上进行实验。
四是在教室中完成的太空实验。学生们在教室完成模拟太空相应条件的实验，或者进行空间站上专业研究人员正在进行的实验，目的是通过对比地面实验和太空实验的结果，让学生们找出它们之间的差异。
五是教育性示范活动。航天员在太空进行简单有趣的太空实验，并将它拍摄下来，做成视频教材，提供给学生，以便进行航天教育。
天宫课堂第4课观后感篇5
在观看了天宫课堂的第四课之后，我对中国空间站的建设和太空科学研究有了更深入的了解。通过这次天地互动的方式，我有幸目睹了神舟十六号航天员在太空中展示中国空间站梦天实验舱的工作生活场景，并参与了他们进行的一系列实验。
首先，我被星空的壮丽景色所震撼。在太空中，星星璀璨，星空浩瀚无边。这让我深刻地感受到了太空的浩渺和神秘。中国空间站作为国家太空实验室，不仅是科学研究的平台，更是人类对宇宙的探索和认知的象征。
在展示中，航天员们进行了一系列有趣的实验。球形火焰实验让我了解到在太空中，火焰的.形状和燃烧方式与地球上有很大的不同。这是因为太空中没有重力的作用，火焰呈现出球形，燃烧速度也更快。这个实验让我对火焰的本质有了更深入的了解。
奇妙的“乒乓球”实验让我大开眼界。在太空中，航天员们利用气压和力学原理，让乒乓球在太空舱内飘浮，甚至能够控制它的运动轨迹。这个实验让我感受到了太空环境的特殊性，也让我对物体在无重力环境下的运动规律有了更深入的认识。
动量守恒实验让我对物理学中的动量守恒定律有了更加直观的理解。在太空中，物体的动量守恒定律同样适用。通过实验，航天员们展示了物体碰撞时动量守恒的原理，让我对这个概念有了更加深刻的认识。
最后，又见陀螺实验给我留下了深刻的印象。在太空中，陀螺的运动规律与地球上有所不同。航天员展示了陀螺在太空中旋转的稳定性，这让我对陀螺的运动原理有了更加深入的了解。
通过这次天宫课堂的观看，我不仅对中国空间站的建设有了更深入的了解，也对太空科学研究有了更深刻的认识。我深深感受到了人类对宇宙的探索的伟大意义，也对太空科学的前景充满了期待。我相信，随着中国空间站的建设和太空科学研究的不断深入，我们将会有更多的机会了解宇宙的奥秘，并为人类的未来做出更大的贡献。
天宫课堂第4课观后感篇6
浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。那湛蓝的天空中，有我们许多不知道的秘密，它们促使我们去探索。
在那万里无云的天空之后有着那浩瀚无边的宇宙，哪里有我们向往的未知星球和无穷的秘密。在20_年，“神舟五号”搭载首位中国宇航员杨利伟前往太空。这是我们在世界的航天史上的伟大的一笔，是我们成为了第三个载人国家。20_年6月11日，身为女航天员的王亚平为我们在太空中讲了一节有趣的物理课这又引起了我的兴趣。
我虽然是一个女生，但是，我有一个美妙的航天梦。使我对神秘的宇宙产生了浓厚的兴趣。我喜欢想象，喜欢坐在床边手托着腮想象一些稀奇古怪的事情。我幻想我坐上了一艘先进发达的飞船，与科学家们穿越在无尽的宇宙中，寻找着未知的星球。远看，我们的地球母亲想一个晶莹剔透的水球，隐隐约约盖上了一层薄雾。在这宇宙中往往给予人们一种神秘的色彩，吸引我们寻找第二个美丽的地球。我们降落在一颗金黄色的未知星球上。我们穿着乳白色的航天服走下降落的悬梯。那景色深深的吸引了我，地面有些坑坑洼洼，但泥土很是肥沃。上面覆盖着一层薄薄的青草，空气中也弥漫着青草的香气。我走进去，将地球上的植物种子栽进去，中出的西红柿比西瓜还大，种出的草莓，只有樱桃这么大但是营养却是那么的高。突然有两只神奇的东西飞到了我的面前。它们身躯矮小，有两只水汪汪的大眼睛，身体呈淡绿色。我暗想道，难道他们就是外星人?!他们警戒的对我们说：“你们是从哪里来的人?”我们客气地回答：“我们是从地球来的。”“地球!你们这些地球人为我们美丽的太空中留下了多少的太空垃圾，对我们的生活环境带来了多少的危害。请你们回去!”我们惊讶道，我们人类的在太空中排放的垃圾有这么多，这是我们很愧疚，又很惭愧。我们向那些神奇的精灵道了歉，并保证，我们一定会处理那些垃圾的。我们立即回到了地球，与专家们共同研究保卫着我们共同的家园。“姐姐，姐姐”弟弟的叫声打断了我的思绪。
几年后的中国研发出了许多先进的仪器，它们使污染的宇宙重新焕发了光彩，使对我们有敌意的外星人和睦的相处在了一起。我决心好好学习像刘洋，王亚平那样去太空探索无穷的奥秘，这是我的梦想我相信也是大家共同的梦想。为了我们伟大的祖国更加强大，富强。
天宫课堂第4课观后感篇7
我是一名小学生，对航天事业充满着好奇。当神舟五号载人飞船重返神州，当飞天英雄费俊龙和聂海胜巡天归来时，我的内心不仅充满了喜悦，还对中国的航天事业更加充满了信心。
首次载人航天飞行的圆满成功，是我国航天事业发展史上一座新的里程碑,也是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神的一曲壮丽凯歌。成千上万航天人以自己的智慧、心血和无私奉献共同铸就的载人航天精神，随着“神舟”五号载人飞船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奋进的精神火炬，激励人们昂然踏上中华民族复兴伟业新的征程。
我们要借神舟六号载人航天飞行先进事迹的东风，在广大青少年中广泛开展弘扬载人航天精神的学习宣传活动，大力学习和宣传航天精神中所表现出来的`热爱祖国、为国争光的坚定信念;勇于攀登、敢于超越的进取意识;科学求实、严肃认真的工作作风;同舟共济、团结协作的大局观念;淡泊名利、默默奉献的崇高品德。
通过这次神六上天，激发了我们对祖国的爱，对党领导下的中国航天事业的辉煌成就有了崭新的了解，我们决心以航天工作者的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神为动力，在保持共产党员先进性教育活动中，不断提高自身素质，发挥先锋模范作用，以更高的标准，完成好各项本职工作，以实际行动向航天英雄们学习。
浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等待着我们去探索去发现，我们应该用航天精神去征服学习上的一个又一个星球，一片又一片宇宙。自强不息的脚步永远向前，飞向太空的航程中所形成的“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，必将引领我们去实现新的梦想，去创造新的光荣。
天宫课堂第4课观后感篇8
电视上，太空教学已经开始，航天员们通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通过观看这次太空授课，我也颇有感触。
王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些实验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样的实验是航天员和地面工作人员的.精心准备，密切合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。
仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员;我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪耀全球!浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪!作为一名小学生，现在要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘。
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