读后感是我们对书中主题和思想的深刻理解和领悟，优秀的读后感可以激发读者对书籍的兴趣，吸引更多人加入到阅读的行列，以下是高中范文网小编精心为您推荐的幸福的人读后感优秀6篇，供大家参考。
幸福的人读后感篇1
读了《美丽中国幸福起航》，也让我深刻感受到：美丽滨海，美丽的变化，幸福的变化。
滨海是我们的摇篮，她孕育着百万滨海群众，那份独特的美丽无与伦比。
没有城市的喧闹，没有乡村的.荒凉，这座小小的城市繁华中又带着几分闲适。夜晚，微风拂面，给人以凉爽、惬意。此时，南湖早已是华灯璀璨，灯光、月光交相辉映，倒映在湖中，湖水更显波光粼粼。
漫步湖边，享受着那一份宁静。走在用石头铺成的小道上，身旁的树沙沙作响，演奏着一首低沉婉转的乐曲。绿油油的小草换上了华丽的舞服，与地相依，与树为伴，跳起了优美的华尔兹。一阵阵悠扬的轻音乐传入耳中，细细寻去，原来是放在草丛里的微型音响。月色渐浓，朦胧的月光为大地罩上了一层神秘的面纱，别具一番趣味。广场上，人们跟着炫动的音乐忘我地跳起舞来，衣裙摇曳，舞姿变化无穷。从那旋转的舞步中，我看到了永不枯竭的活力。顺着台阶走下，捧起清澈的湖水，水从指尖滑过，凉丝丝中透着些许暖意，这可是湖水的体温么？水、树、草，此时仿佛都有了生命。它们象征着活力与旺盛的生命力，象征着滨海的强盛。
如今的滨海正如这如诗如画的夜景，那么充满生机，那么洋溢激情。南湖的夜景，点亮滨海的灵魂，点亮人们幸福的生活！
幸福的人读后感篇2
?幸福的鸭子》是杨红樱阿姨“笑猫日记”系列里的一本书。书中讲了一只名叫麻花儿的女鸭子，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际，她的幸福感也感染着身边的每一个人。
“不是所有的心都怀有思念，心中有思念也是一种幸福。”这是书中最令我感动的一句话。是啊，思念是一种幸福。思念中总包含着一种的向往和期待，总燃烧着急切的期盼和渴望。当我们去思念去牵挂一个人时，就会感到一种温暖的幸福。
麻花儿是一只极容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福感来自于给予，她在给予的同时，自己也获得了幸福。她为了让孩子们玩得高兴，累得气喘嘘嘘，可她却说：“我累得很幸福。看着孩子们把花环一个一个套在我脖子上，听着他们一声声欢呼，我心里就有一种幸福感。”看到了美丽的晚霞，麻花儿有幸福地说：“啊，我好幸福啊！我看见了今天最后的一片晚霞是怎么一点一点地消失在天边的'。”当麻花儿认识笑猫时，她再次幸福地说：“能认识你这么一只有大智慧、心地善良的猫，我真幸福。”在吃到杜真子做的美味土豆沙拉时，在见到黑鸭子时，在和张达的外公玩时，她都说过那句说过无数次的话“我好幸福呀。”在麻花儿的眼里，世界上到处都充满了温暖和幸福。
原来幸福是那么简单，只要有一颗感恩的心，有一双善于发现的眼睛。与家人团聚时，幸福就在其乐融融的欢声笑语中；与朋友玩耍时，幸福就在追逐嬉闹的灿烂笑容中；与同学探讨难题时，幸福就在唇枪舌剑的激烈争吵中……考试失利时，幸福就是爸爸充满爱抚的鼓励；回答老师提问时，幸福就是老师赞许的目光；帮助同学时，幸福就是同学微笑的谢谢……幸福离我们这么近！
幸福是无处不在的，只要我们懂得珍惜这份幸福，幸福就会永远在你心中！
幸福的人读后感篇3
从前，有一个名叫赵璇的女孩。她在出生时，因分娩时间过长引发缺氧，昏迷了七天七夜。医生手术急救，才从死神手里夺回赵璇的一条命。可是，赵璇的左半脑却严重萎缩，是她成了个脑瘫儿。因脑瘫而引发的癫痫，更是她这一辈子都不可能除去的梦魇。
经过赵璇的努力，她在省市少儿演唱大赛中连连获得大奖，成了当地有名的“小百灵”。20xx年5月30日，赵璇随老师去南京领取江苏省“四好少年”奖。领完奖就往回赶，她要参加下午两点的全市“童心向党”歌咏汇演。由于身心劳累，她在回来的路上，突然头晕目眩，鼻血流淌不止。同行的'老师吓坏了，赶紧搂住赵璇，想办法为她堵鼻血。赵璇的鼻血堵住了，苍白的脸有了神采，可任然虚脱浑身无力。妈妈知道怎样提起她的精神：“赵璇，可别忘了下午的演出呀。”一听到演出，赵璇咕噜一下坐起来，她的两只眼睛就像充了电的灯泡。下了车，赵璇的头还有点晕，眼还有点花。她扶着车走了几步，脚步还有点晃，像踩在棉花上。妈妈打开音乐。赵璇一下子来了精神。突然快步跑了起来，化好妆直奔演出现场。走上舞台的她顿时神采飞扬起来。
赵璇还成立了“小智多星”的合唱队。这是智障班组成的合唱队。她把整个身心都投入到歌唱中。她的歌声，使她的生活丰富多彩……
幸福的人读后感篇4
什么是教师的幸福？有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。是一日三餐？是买什么车？买什么房？都不是。教师的幸福很简单，就是一节课的.成功，是一次学生的微笑，是一次效率很高的课堂……
教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功；教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业；如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。
那么，教师到哪里去寻找自己的幸福呢？
其实，教师的幸福很简单――它就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在活动中学生成长的心灵里，就在探究中学生发展的智慧里，就在学生成功路上沉甸甸的收获里。
一个教师的幸福，就在于――学生热爱、崇拜你，家长信任、感激你，同事敬重、佩服你，领导欣赏、肯定你，社会认可、赞赏你。
一个教师的幸福，就在于――你可以自信地说，自己曾经对许多人的一生发挥了好的作用；你可以自豪地想，自己对得起教育的责任和使命；你可以满足地认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希翼。
一个好的身体，一个幸福的家庭，一班优秀的学生。就是教师的幸福！
如何做一个在领导、学生、家长、乃至自己心目中都认为优秀的教师，只有脚踏实地,好好工作,才能在教师岗位站住脚跟。
努力吧,幸福就在你的眼前。
幸福的人读后感篇5
厉剑童以一本《小猴子找幸福》，告诉我们，告诉孩子，幸福就在身边，触手可及。
露珠用一生告诉人们，就算将其与珍珠作比，极尽赞美，它也不是珍珠，敌不过太阳的照射。孩子总是渴望得到别人的赞美，会因老师和家长的一句表扬而欣喜，有的孩子甚至会因此骄傲。但是孩子啊，对于赞美，你要学会理性、冷静思考，宠辱不惊。
牛觉得主人厚此薄彼，马只要驮着主人到处游走，就能得到细心的'照料；反观自己，辛勤劳作却只能吃到草料和豆饼。直到牛驮着主人出游，才以累累伤痕的代价，明白奔跑并非自己的专长。面对同伴，孩子之间免不了相互比较，有的孩子会觉得老师偏心。但是孩子啊，你不能盲目攀比，要知道，每个人能力有大小，应当找到自己的专长，给自己明确的地位，努力使自己变得强势。
麻雀被困在房子里，一心急着出去，于是朝着玻璃中间撞了一次又一次。直到生命的最后一秒钟，它才看见在玻璃的右下角有一个足够自己飞出去的洞。孩子在学习和生活中总会遇到挫折，有的孩子只知一味蛮干，有的孩子丧失信心，其结果都是失败。可是孩子啊，面对逆境，你要认真分析失败的原因，积极寻找新的对策，相信自己，成功就在眼前。
什么是幸福呢？露珠宠辱不惊是幸福，牛明晰定位是幸福，麻雀直面挫折是幸福，小猴子帮助别人是幸福······孩子啊，幸福又何止是这些，我会陪着你，追寻身边触手可及的幸福，找到属于我们的艳阳天。
很高兴遇见你，幸福……
幸福的人读后感篇6
幸福是什么？我对这个含义一直很迷茫，我总在想，自己要怎样才是幸福呢？直到有一天我无意中读到一篇文章——《提醒幸福》我才发现，幸福其实一直在我身边。只是我缺少一双发现幸福的眼睛。只是我对幸福要求的标准太高。
毕淑敏在《提醒幸福》中说道：“当我们一无所有的时候，我们能够说我很幸福，因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些勇敢的.人可以依然笑着说我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说我很幸福，因为我曾生活过……”是的，幸福其实很简单，就看你以怎样的心态去面对。
我觉得幸福其实并没有想象中那么复杂。有一个美满的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃着团圆饭，哪怕是简单的饭菜。因为并不是所有的人都可以有一个完整的家的。所以千万不要抱怨自己不够幸福，不要抱怨家里的贫穷。父母给了你一个完整的家，让你拥有最珍贵的亲情，你还抱怨什么呢？有一个知心的朋友是幸福的，你可以与自己的朋友谈心，可以再孤单时有一丝依靠，偶尔无法陪在你身边也千万不要抱怨，因为他让你拥有最宝贵的友情。
幸福其实很简单，只是每个人对幸福的理解不同，所追求的也不同。比如妈妈对你的唠叨，一杯热茶，一句话……
我们一直不断寻找，不断追寻，却没发现，幸福其实就在我们心里，就在我们身边。
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