大家在写作文的时候，一定要提前确定好主题，在写作文的时候，能够培养学生的阅读能力，下面是高中范文网小编为您分享的学生爱的作文6篇，感谢您的参阅。
学生爱的作文篇1
爱是人类永恒的语言。它可以让人感到无比温暖、快乐。不管是我们得到了爱，还是我们给别人爱，都会让人很开心。
记得有一次，我和妈妈在回家的路上看到了一位骑着三轮车的老奶奶，三轮车里装着很多煤球。正巧骑到了上坡的地方，老奶奶吃力地瞪着脚蹬，车却怎么也不往前走，于是我和妈妈把我们的电动车往路边一停，就去帮老奶奶推车。三轮车很沉，我和妈妈推起来都很吃力。路过的一位叔叔看到这个情景，也把自己的车停了下来，跑过来帮忙。在我们几个人的努力下，终于把三轮车推上了坡。
老奶奶感动不已，一直夸我们是好人，还摸着我的头夸我是好孩子。我和妈妈都开心的笑了。可是那位叔叔却不知什么时候没了踪影。
爱无处不在。只要我们充满爱心，世界将会变得更美好！
学生爱的作文篇2
爱在我们的身边旋转，只是我们不曾触摸;它离我们忽远忽近，但它的感觉却从未在我的心间消失。
不一定是与父母之间亲情的爱;不一定是对老师之间感恩的爱;不一定是平凡人之间陌生的爱;有可能是同学之间那永远也无法替代的爱。
一次摔伤，让我明白了同学之间的友谊、的爱是无比珍贵的。
一次看似平凡的不能再平凡的体育课，我意外的摔伤了。不知是老天要让我真切的感受到这种爱，还是要让我明白友谊是有爱的。
当摔伤时，那重重的一摔，清醒的脑袋顿时失去的感觉，但围过来的却是那种这毕生不可再得的爱。
“班长，你怎样了?”
“班长，你没事吧?”
“班长，你是不是很难受?”
……
一句句的问候，代表着一句句无法替代的温暖。暖在了我的心尖。
当时的头脑并不清醒，眼前的一切没有了颜色，面前只有一个人，旁边的人似乎都不存在了。听到了父亲的车声，我便被扶到了车上。医生的检查、老师的担忧在那时，都不在我心中留存，而我唯一清醒的是同学对我的关心。“班里同学都热泪盈眶问班长怎么样了”体育老师在父亲耳边说着，这时的我早已清醒，却不肯睁开眼睛。因为我担心睁开眼睛后，连一句话都没有说到时，眼泪就会不住的流了下来。
傍晚时分，我用母亲的手机上了qq，看着空间里的一条条说说，不知怎么，我的身心像是麻木了一般，而眼泪在我努力的克制下还是顽强的流了下来，同学的话语已经让我觉得这温暖不会再有任何人可以给予我了，她们的爱已经把我原本以为寒冷的心给融化了。
爱的感觉，或许真的很奇妙。它已经让我感受到了许多我这辈子不会再得到的爱了。
学生爱的作文篇3
我在几年前，曾经看见过这样一段话：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。”我一直想拜读这本让人如此感动的书《爱的教育》，这个暑假终于如愿以偿了!
?爱的教育》这一本书，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。但我有时会想：“爱是什么?”爱是不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
通过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!
学生爱的作文篇4
如果我是一只小鸟，那妈妈就是一棵大树。大树长年四季为我遮风挡雨。
记得有一次，我期中考试数学只考了78分，回到家，我知道妈妈会训我的，于是，我把棉花塞进耳朵里，又把卷藏进衣柜，然后拿出数学书假装复习。
妈妈回来了，看我在复习，她就很自然的走到衣柜边，一边拉开衣柜，一边问我，“你明天穿什么衣服？”“随便。”妈妈看了我一眼又问到“到底穿那一件？”突然，那张卷子掉了出来，妈妈很疑惑的打开了卷子，她的脸色一下子晴转阴，“席梓涵，这是怎么会事？这是你期中考试的卷子吗？才考了78分，太令我失望了……”不幸的事又发生了，耳朵里的棉花没塞紧，露出来了，妈妈冲过来，我急忙用手去挡，却被妈妈抓住了手，她一下子抽走了棉花，我又想去捂耳朵，妈妈没给我机会，打掉了我的手，严厉的批评我一顿。
从那以后，她对我更严格要求。期末考试我终于取得了好成绩。妈妈高兴的夸我“你真棒！”看见妈妈开心的样子，我也笑了。
别人认为，母爱是温暖如春的，可我认为母爱同样也是严厉的。
学生爱的作文篇5
昨日，看完了《爱的教育》这本书，让我深受启发。
书中的小主人公安利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮忙穷人和有困难的的人。
安利柯的身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，应对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自我的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自我44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
其中，令我印象最深刻的是：一个二年级的学生洛贝谛，为救一个最低班的小学生，他的脚被马车压在底下，骨头都压碎了，从而自我身处险境。看了这个故事，我对洛贝谛的敬佩油然而生他能够为了一个跟自我毫无关系的人而受伤，这种勇气是很多人所不能及的，这种勇气是我们缺乏的，这种勇气是我们就应去学习的。、
读了《爱的教育》这本书，我懂得了要多多帮忙那些有困难的人和需要帮忙的人，把爱传递下去。
学生爱的作文篇6
我的妈妈今年36岁了，个子不高不矮，身材不胖不瘦的。妈妈是个勤劳的人，从早到晚忙着干农活，那瓜子脸上早就爬满了皱纹了，每一道皱纹刻着妈妈无限的爱。
妈妈虽然干农活很晚才回家吃晚饭，但是她的口味很特别。前几天傍晚，我放学回到家，一踏进门就闻到从厨房里飘来的一阵香味，馋得我直咽口水。原来，妈妈正在炒我爱吃的鸡翅和鸭翅。我放下书包就坐在椅子上等待吃饭。吃饭的时候，我专捡香喷喷的鸡翅吃得津津有味，妈妈却只吃鸭翅。我问妈妈：“您为什么只吃鸭翅呢?”妈妈笑着说：“你吃鸡翅吧，我喜欢吃鸭翅。”哦，原来是这样。
又过了几天，妈妈又在炒鸡翅和鸭翅，有我喜欢的“柠檬鸭翅”。吃饭的时候，我又只吃“柠檬鸭翅”，不吃鸡翅了。而妈妈呢，就只吃我不吃的鸡翅了。我奇怪地问妈妈：“您为什么只吃鸡翅而不吃鸭翅呢?”妈妈回答说：“我不喜欢吃鸭翅，喜欢吃鸡翅。”奇怪了，前几天妈妈明明说她喜欢吃鸭翅，今天又说喜欢吃鸡翅，这是怎么了呢?我不明白，盘问妈妈为什么。妈妈只是笑着说：“柠檬鸭翅可好吃啦，快吃吧。妈妈的口味很特别，可会变的。”噢，我明白了：妈妈总是把好吃的留给我吃，她是那样爱我。
朋友们，你看，我妈妈的口味是不是特别?
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